منتخب حكم النبيّ الأعظم صلّي الله عليه و آله - المحمدي الري شهري، الشيخ محمد - الصفحة ٢٦٩

اتكاليّون ، كثيرو التوقعات وذوو صفات طفولية من الناحية العاطفية .

٣ ـ النموذج التربوي القائم على عدم المحبّة وعدم الصرامة

يتربّى بموجب هذا الاسلوب التربوي أطفال مبتلون بالاختلالات من الناحية العاطفية لعدم تعامل الوالدين معهم بمحبّة وحنان ، ويقعون في السلوك الإجرامي وارتكاب المخالفات، لأنهم لا يُعاملون بحزم وصلابة .

٤ ـ النموذج التربوي القائم على المحبة والصرامة

على ضوء هذا النموذج التربوي ، يتم تأمين الجانب العاطفي للأطفال ، في الوقت الذي يكونون على درجة عالية من المثابرة والصبر والشعور بالمسؤولية . ويعتبر العلماء هذا الأسلوب ، أفضل أساليب تربية الطفل . [١] ولكن ما هو رأي الإسلام في هذا المجال؟

٥ ـ النموذج التربوي القائم على المحبة ، والصرامة والإكرام

تعتبر المحبة ، من منظار الإسلام ، أحد أسس تربية الطفل، حيث ورد التأكيد الشديد عليها ، فيما ورد في المقابل الذم الشديد لعدم المحبة ؛ ولكن جاء في نفس الوقت النهي عن الإفراط في المحبة . ولذلك فقد حظيت الصرامة والدقة في تربية الطفل بالاهتمام الأكيد إلى جانب المحبة . على أن لنموذج الإسلام التربوي بُعدا ثالثا هو «التكريم» . والتكريم ، هو احترام الطفل وإيلاء الأهمية له ، فليس من الصحيح ، من وجهة نظر الإسلام ، استصغار الطفل باعتباره طفلاً ، وجعله يشعر بعدم القيمة ، أو قلتها . رغم أن الطفل يحتاج إلى المحبة أكثر ، فيما يحتاج الكبير إلى الاحترام [٢] ؛ إلّا أن هذا لا يعني أننا يجب أن لا نولي الاحترام لشخصية الطفل ، وفي ذات الوقت فإننا يجب أن لا ننسى إحاطة كبار السن بالحنان والعطف .

٧ / ٤ . وَقتُ تَربِيَةِ الطِّفلِ

١٥٧٢.رسول اللّه صلى الله عليه و آله : الوَلَدُ سَيِّدٌ سَبعَ سِنينَ، وعَبدٌ سَبعَ سِنينَ، ووَزيرٌ سَبعَ سِنينَ، فَإِن رَضيتَ مُكانَفَتَهُ لِاءِحدى وعِشرينَ وإلّا فَاضرِب عَلى جَنبِهِ ؛ فَقَدِ اعتَذَرتَ الَى اللّه ِ عز و جل . [٣]

٧ / ٥ . المَنهَجُ التَّربَوِيُّ الإِسلامِيُّ

أ ـ التَّكريمُ وَالرِّفقُ وَالرَّحمَةُ وَالمَحَبَّةُ

١٥٧٣.رسول اللّه صلى الله عليه و آله : أَكرِموا أولادَكُم، وأحسِنوا أدَبَهُم. [٤]