جلوه‌های دلنواز ماه - ابن حسینی، سعید - الصفحة ٥٢ - ٧ درس خواندن تنها با عشق میسّر است

اين همه رنج فقر و بى‌چيزى موجب نشد که كمترين مانعِی در عزم استوار اِین عالم وارسته در پيمودن راه دشوار اجتهاد بوجود آِید. همانگونه كه در تحصيل علم پركار بود، در تزكيه نفس و روح و سلوك معنوى نيز كوشش بسيار داشت. اصولاً دقت در زندگى اِیشان نشان مِی‌دهد كه وى در هر زمِینه‌اِی كه وارد مى‌شد تلاش و پشتكارى شگرف همراه با شجاعت از خود نشان مِی‌داد.

در باب لزوم جدّيت طلاب به تحصيل علوم و رسِیدن به مقام اجتهاد در رساله عمليه خود آورده است: بدان كه اجتهاد در اين زمان ظاهراً واجب عينى شده به‌ جهت اين كه در زمان حاضر مجتهد آنقدر نيست كه كفايت كند... پس اكثر طلاب كه در خود صلاحيت و استعداد را مِی‌بِینند لازم است در تحصيل مسامحه نکنند و بلكه بر ديگران از غير مشتغلين هم لازم است كه آنها را در تحصيل علم، کمک و همراهِی نماِیند چرا که آنها حافظ دين و مروّج شريعت اسلام هستند... [١]

٦. شور و شوق در تحصِیل دانش

اقبال آشتِیانِی رحمه الله نويسنده و دانشمند معاصر، در كودكى بوسِیله نجّارى زندگى خود را اداره مِی‌كرد، شور و شوق آموختن علم اين كودك باهوش را به مكتب‌خانه كشانيد، ساعتى از كار كم كرد و به مزد اندك قناعت نمود تا بيشتر درس بخواند.

بعد از مكتب‌خانه به دبيرستان دارالفنون و سپس به دانشگاه راه يافت و بدين ترتِیب جوانى گمنام و فقير در اندك مدتى استاد دانشگاه گرديد. از اِیشان بِیش از ۱۰۰ مقاله در موضوعات تارِیخِی‌، جغرافِیاِیِی‌، ادبِی‌، کلامِی‌، اخلاقِی‌، اجتماعِی و سِیاسِی و حدود ۵۰ تالِیف و تصحِیح و ترجمه برجاِی مانده است‌.[٢]

٧. درس خواندن تنها با عشق مِیسّر است

فرزند علامه محمد تقى جعفرى رحمه الله نقل مِی‌كند که پدرم چه در ايام طلبگى و چه پس از آن، چنان مطالعه مِی‌كرد كه از اطراف خود غافل مِی‌شد. پدرم نقل مِی‌كرد: هنگام

[١] سلطنت علم و دولت فقر، على ابوالحسنى، دفتر اول، ص: ٤٥.

[٢] اسنادِی از مشاهِیر ادب معاصر اِیران‌، مِیر انصارِی‌، علِی‌، ج۱، ص: ۲۷۸.