الأزهر في ألف عام - الخفاجي، محمد عبد المنعم - الصفحة ١٨٥ - الدراسة في الأزهر الحديث

الأغراض التي نرمي إليها، و يوجد الطالب الأزهري الذي نبتغيه، بل إن الذي يحقق هذه الأغراض الرغبة الصادقة في التعليم، و العزيمة القوية على احتمال الجهد و الصبر لقطع مراحل التعليم في هدوء و طمأنينة، و الإيمان بأن العلم عزيز يقتنى، و حلية للنفس، و متعة للعقل، و جمال لمن يتصف به، و الحرص على الإفادة و التعليم، و الإيمان بأن ذلك فرض للعلم واجب للّه و لرسوله و للمؤمنين، و الشعور بلذة الإنفاق منه يزيد في الثروة، و يشبع نهم النفس التواقة إلى الغنى، و أن هذه الثروة خير مما هو مخزون في خزائن الأغنياء. و عند النظر في مواد التعليم لإصلاح القانون رقم ٤٩ لسنة ١٩٣٠ و القانون رقم ٣٧ لسنة ١٩٣٣ رئى إدماجهما معا، كما رئى أيضا أن يشمل الإصلاح الأبواب الأخرى من هذين القانونين، فتم ذلك، و تألف منهما هذا المشروع».

الدراسة في الأزهر الحديث‌ [١]

جعل قانون ١٩٣٦ التعليم في الأزهر أربع مراحل:

١- ابتدائي و مدته أربع سنوات، و يدرس فيه من المواد ما يلي:

علوم دينية: الفقه، التوحيد، السيرة النبوية، و سيرة كبار الصحابة، تجويد القرآن الكريم.

علوم اللغة العربية: الإنشاء، النحو، الصرف، الاملاء، المطالعة، المحفوظات.

علوم أخرى: التاريخ، الجغرافيا، الرياضة، تدبير الصحة، الرسم، الخط.

٢- ثانوي و مدته خمس سنوات، و يمنح منه شهادة واحدة هي شهادة اتمام الدراسة الثانوية، و يدرس فيه من المواد ما يلي:

[١] طبقا للقانون رقم ٢٦ لسنة ١٩٣٦- و قد أدخلت عليه فيما بعد عدة تعديلات.