فلسفۀ تاریخ ط-صدرا
(١)
نقد این نظریه
١٦ ص
(٢)
نظریه فطرت
١٩ ص
(٣)
پاسخ به یک فرضیه
٢٢ ص
(٤)
شناخت تاریخ
٢٥ ص
(٥)
مفتاح فهم تاریخ
٢٧ ص
(٦)
امتیاز آیت اللَّه بروجردی
٢٩ ص
(٧)
آیا کار سبب تکامل زیستی است؟
٣٢ ص
(٨)
سخن بوعلی
٣٤ ص
(٩)
تکامل ابزار تولید معلول تکامل انسان است نه برعکس
٤٠ ص
(١٠)
غرایز اصیل انسان
٤٤ ص
(١١)
تولید
٤٩ ص
(١٢)
1 تولید
٥١ ص
(١٣)
پایگاه مستقل فکری انسان
٦٣ ص
(١٤)
2 تولید
٦٦ ص
(١٥)
ایدئولوژی و جهان بینی
٧٠ ص
(١٦)
کار تبلیغاتی غیر از کار علمی است
٧٣ ص
(١٧)
نقش تبلیغ
٧٧ ص
(١٨)
پیدایش مذهب
٨١ ص
(١٩)
3 تولید
٨٤ ص
(٢٠)
تعریف تکامل
٨٥ ص
(٢١)
تکامل حقیقی و تکامل مجازی
٨٧ ص
(٢٢)
چند مثال
٨٨ ص
(٢٣)
جامعه وحدت واقعی دارد
٩٤ ص
(٢٤)
چگونگی انتقال دوره ها
٩٧ ص
(٢٥)
ایراد اول
٩٨ ص
(٢٦)
ایراد دوم
١٠٠ ص
(٢٧)
ایراد سوم
١٠١ ص
(٢٨)
دوره اشتراک اولیه، دوره برده داری، دوره فئودالیسم
١٠٧ ص
(٢٩)
اجتماعی یا انفرادی بودن انسان
١٠٩ ص
(٣٠)
آیا انسان بالطبع اجتماعی است؟
١١٠ ص
(٣١)
نظریه صحیح
١١٥ ص
(٣٢)
غریزه چیست؟
١٢٠ ص
(٣٣)
تکامل اجتماعی انسان
١٢٤ ص
(٣٤)
« فصل ممیز » انسان چیست؟
١٢٥ ص
(٣٥)
انسان، موجودی ابزارساز
١٢٦ ص
(٣٦)
نقد این نظریه
١٢٧ ص
(٣٧)
رابطه این نظریه با نظریه تبدل انواع
١٢٩ ص
(٣٨)
آیا شعور انسان بر ابزارسازی او مقدم است یا برعکس؟
١٣١ ص
(٣٩)
اهمیت سر انگشتان دست انسان
١٣٢ ص
(٤٠)
خلاصه
١٣٤ ص
(٤١)
مثال به سخن گفتن
١٣٧ ص
(٤٢)
راز تکامل جامعه انسان
١٣٨ ص
(٤٣)
توجیه دیگر و نقد آن
١٤٠ ص
(٤٤)
زندگی اشتراکی
١٤٤ ص
(٤٥)
ملاکهای زندگی اشتراکی
١٤٤ ص
(٤٦)
1 تولید جمعی
١٤٤ ص
(٤٧)
2 ساده بودن ابزار تولید
١٤٦ ص
(٤٨)
3 نبودن محصول اضافی
١٤٧ ص
(٤٩)
کاهش عواطف انسانی در اثر پیشرفت تمدن
١٤٩ ص
(٥٠)
سوسیالیسم اسلامی
١٥٠ ص
(٥١)
علت جنگ در دوره اشتراک اولیه چه بوده؟
١٥٣ ص
(٥٢)
در دوره اشتراک اولیه چه تضادی بوده؟ !
١٥٤ ص
(٥٣)
دوره اشتراک اولیه و دولت
١٥٩ ص
(٥٤)
دوره اشتراک اولیه و خانواده
١٦٣ ص
(٥٥)
1 انتقال به دوره برده داری
١٦٥ ص
(٥٦)
فرضیه و نه وقایع تاریخی
١٦٧ ص
(٥٧)
مفهوم اعتبار
١٦٩ ص
(٥٨)
میراث خواهی ظلّ السلطان
١٧٠ ص
(٥٩)
فرضیه ما
١٧٢ ص
(٦٠)
حس استخدام
١٧٣ ص
(٦١)
2 انتقال به دوره برده داری
١٧٥ ص
(٦٢)
انواع زندگی اشتراکی
١٧٧ ص
(٦٣)
در دوره اشتراک اولیه تضاد طبقاتی نبوده است
١٨٣ ص
(٦٤)
دوره برده داری
١٨٦ ص
(٦٥)
ریشه های برده داری
١٨٧ ص
(٦٦)
تناقض
١٩١ ص
(٦٧)
ساده بودن ابزار ملاک اشتراک نیست
١٩٣ ص
(٦٨)
ایرادها
١٩٦ ص
(٦٩)
انکار دولت در دوره اشتراک اولیه
٢٠٠ ص
(٧٠)
بیان علمی
٢٠١ ص
(٧١)
پیدایش دولت
٢٠٥ ص
(٧٢)
دو نظریه مخالف
٢٠٦ ص
(٧٣)
دولتهای دموکرات
٢٠٦ ص
(٧٤)
دیکتاتوری پرولتاریا
٢٠٨ ص
(٧٥)
ایرادها
٢٠٩ ص
(٧٦)
مسئله بردگی در اسلام
٢١٠ ص
(٧٧)
دولت در کمونیسم نهایی
٢١٤ ص
(٧٨)
سخن خوارج
٢١٦ ص
(٧٩)
پیدایش مذهب
٢١٨ ص
(٨٠)
نظریات درباره علت پیدایش مذهب
٢١٨ ص
(٨١)
1 تثبیت امتیازات طبقاتی
٢١٨ ص
(٨٢)
2 جهل
٢٢١ ص
(٨٣)
3 ترس
٢٢١ ص
(٨٤)
نقد این نظریات
٢٢٣ ص
(٨٥)
نفی خلقت عالم از راه قدیم بودن ماده
٢٢٧ ص
(٨٦)
رد این نظریه
٢٢٨ ص
(٨٧)
1 از جنبه حکمت الهی
٢٢٨ ص
(٨٨)
مثال
٢٢٩ ص
(٨٩)
2 از جنبه علم
٢٣١ ص
(٩٠)
تحلیل گرایش بشر به توحید
٢٣٣ ص
(٩١)
دو تناقض
٢٣٤ ص
(٩٢)
انتقال از دوره بردگی به دوره فئودالیسم
٢٣٨ ص
(٩٣)
دلگرم نبودن برده به کار
٢٣٩ ص
(٩٤)
خصوصیات دوره فئودالیسم
٢٤١ ص
(٩٥)
1 رابطه سرواژی میان مالک زمین و کشاورز
٢٤١ ص
(٩٦)
2 نظام ملوک الطوایفی
٢٤٣ ص
(٩٧)
انتقال به دوره بورژوازی
٢٤٦ ص
(٩٨)
یک نمونه
٢٤٨ ص
(٩٩)
سرمایه داری
٢٥١ ص
(١٠٠)
1 سرمایه داری
٢٥٣ ص
(١٠١)
انقلاب صنعتی
٢٥٣ ص
(١٠٢)
نظریات درباره وجه تمایز ماشین
٢٥٤ ص
(١٠٣)
تغییر کمّی و تغییر ماهوی
٢٥٥ ص
(١٠٤)
نظریه اول ماهیت ابزارها تغییر نکرده
٢٥٧ ص
(١٠٥)
نظریه دوم اختلاف در نیروی محرک است
٢٥٧ ص
(١٠٦)
نظریه سوم ماشین تفاوت ماهوی دارد
٢٥٨ ص
(١٠٧)
ابعاد تکامل اجتماعی انسان
٢٥٩ ص
(١٠٨)
آثار منفی تکامل جامعه از نظر تقسیم کار
٢٦١ ص
(١٠٩)
سخن توین بی
٢٦٢ ص
(١١٠)
تئوری وحشتناک
٢٦٣ ص
(١١١)
خصوصیت طبقه پرولتر
٢٦٦ ص
(١١٢)
مسئله فروش نیروی کار
٢٦٨ ص
(١١٣)
2 سرمایه داری
٢٧٠ ص
(١١٤)
ارزش اضافی
٢٧٠ ص
(١١٥)
سلب مالکیت خصوصی ماشین
٢٧٢ ص
(١١٦)
مسئله ماشین از نظر عدالت
٢٧٣ ص
(١١٧)
حل بحرانهای ده ساله
٢٧٥ ص
(١١٨)
ارزش
٢٧٧ ص
(١١٩)
نظریه عرضه و تقاضا
٢٧٧ ص
(١٢٠)
کار تاجر
٢٧٩ ص
(١٢١)
3 سرمایه داری
٢٨٢ ص
(١٢٢)
کالا
٢٨٣ ص
(١٢٣)
ریشه ارزش
٢٨٥ ص
(١٢٤)
فرق میان مالیت و ملکیت در فقه اسلامی
٢٨٦ ص
(١٢٥)
شرایط مالیت یا ارزش مبادله
٢٨٧ ص
(١٢٦)
1 ارزش استعمال یا مفید بودن
٢٨٧ ص
(١٢٧)
2 رایگان نبودن
٢٨٩ ص
(١٢٨)
3 قابل اختصاص بودن
٢٨٩ ص
(١٢٩)
نظریه عرضه و تقاضا
٢٩١ ص
(١٣٠)
نظریه کار
٢٩٢ ص
(١٣١)
ایرادهای این نظریه
٢٩٤ ص
(١٣٢)
4 سرمایه داری امپریالیسم
٢٩٨ ص
(١٣٣)
پیدایش کارتلها
٢٩٩ ص
(١٣٤)
سندیکا
٣٠٠ ص
(١٣٥)
تراست
٣٠١ ص
(١٣٦)
ایجاد انحصار در مواد خام و تأسیس بانک
٣٠١ ص
(١٣٧)
جنگ میان امپریالیستها
٣٠٤ ص
(١٣٨)
داستان عبید زاکانی
٣٠٦ ص
(١٣٩)
نقش آگاهیهای مردم
٣٠٨ ص
(١٤٠)
سوسیالیسم
٣١١ ص
(١٤١)
1 سوسیالیسم
٣١٣ ص
(١٤٢)
تعاریف سوسیالیسم
٣١٣ ص
(١٤٣)
دو نظریه درباره ریشه احساس « من » و « ما »
٣١٤ ص
(١٤٤)
تعریف چهارم
٣١٦ ص
(١٤٥)
سوسیالیسم علمی
٣١٧ ص
(١٤٦)
سوسیالیسم عرفانی
٣١٨ ص
(١٤٧)
توجه اسلام به هر دو جهت
٣٢٠ ص
(١٤٨)
سوسیالیسم واقعی
٣٢٢ ص
(١٤٩)
سخن غزالی
٣٢٤ ص
(١٥٠)
پدر و مادر سوسیالیسم علمی
٣٢٥ ص
(١٥١)
2 سوسیالیسم
٣٢٨ ص
(١٥٢)
تولید برای قدرت ملی
٣٢٩ ص
(١٥٣)
ارکان سوسیالیسم
٣٣٠ ص
(١٥٤)
راه وصول به سوسیالیسم
٣٣١ ص
(١٥٥)
جبر تاریخ و مسئله آزادی و اختیار
٣٣٢ ص
(١٥٦)
سوسیالیسم تخیلی
٣٣٤ ص
(١٥٧)
نظریه ما
٣٣٥ ص
(١٥٨)
اصل عدالت و اصل وحدت
٣٣٦ ص
(١٥٩)
سوسیالیسم، یک امر اختیاری
٣٤١ ص
(١٦٠)
3 سوسیالیسم
٣٤٣ ص
(١٦١)
مالکیت اجتماعی
٣٤٤ ص
(١٦٢)
مارکس و دموکراسی
٣٤٦ ص
(١٦٣)
اصول تئوری مارکس
٣٤٧ ص
(١٦٤)
دموکراسی در گذشته
٣٥٠ ص
(١٦٥)
سوسیالیسم به مقوله فرهنگ بستگی دارد نه اقتصاد
٣٥٢ ص
 
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص
٢٣٥ ص
٢٣٦ ص
٢٣٧ ص
٢٣٨ ص
٢٣٩ ص
٢٤٠ ص
٢٤١ ص
٢٤٢ ص
٢٤٣ ص
٢٤٤ ص
٢٤٥ ص
٢٤٦ ص
٢٤٧ ص
٢٤٨ ص
٢٤٩ ص
٢٥٠ ص
٢٥١ ص
٢٥٢ ص
٢٥٣ ص
٢٥٤ ص
٢٥٥ ص
٢٥٦ ص
٢٥٧ ص
٢٥٨ ص
٢٥٩ ص
٢٦٠ ص
٢٦١ ص
٢٦٢ ص
٢٦٣ ص
٢٦٤ ص
٢٦٥ ص
٢٦٦ ص
٢٦٧ ص
٢٦٨ ص
٢٦٩ ص
٢٧٠ ص
٢٧١ ص
٢٧٢ ص
٢٧٣ ص
٢٧٤ ص
٢٧٥ ص
٢٧٦ ص
٢٧٧ ص
٢٧٨ ص
٢٧٩ ص
٢٨٠ ص
٢٨١ ص
٢٨٢ ص
٢٨٣ ص
٢٨٤ ص
٢٨٥ ص
٢٨٦ ص
٢٨٧ ص
٢٨٨ ص
٢٨٩ ص
٢٩٠ ص
٢٩١ ص
٢٩٢ ص
٢٩٣ ص
٢٩٤ ص
٢٩٥ ص
٢٩٦ ص
٢٩٧ ص
٢٩٨ ص
٢٩٩ ص
٣٠٠ ص
٣٠١ ص
٣٠٢ ص
٣٠٣ ص
٣٠٤ ص
٣٠٥ ص
٣٠٦ ص
٣٠٧ ص
٣٠٨ ص
٣٠٩ ص
٣١٠ ص
٣١١ ص
٣١٢ ص
٣١٣ ص
٣١٤ ص
٣١٥ ص
٣١٦ ص
٣١٧ ص
٣١٨ ص
٣١٩ ص
٣٢٠ ص
٣٢١ ص
٣٢٢ ص
٣٢٣ ص
٣٢٤ ص
٣٢٥ ص
٣٢٦ ص
٣٢٧ ص
٣٢٨ ص
٣٢٩ ص
٣٣٠ ص
٣٣١ ص
٣٣٢ ص
٣٣٣ ص
٣٣٤ ص
٣٣٥ ص
٣٣٦ ص
٣٣٧ ص
٣٣٨ ص
٣٣٩ ص
٣٤٠ ص
٣٤١ ص
٣٤٢ ص
٣٤٣ ص
٣٤٤ ص
٣٤٥ ص
٣٤٦ ص
٣٤٧ ص
٣٤٨ ص
٣٤٩ ص
٣٥٠ ص
٣٥١ ص
٣٥٢ ص
٣٥٣ ص
٣٥٤ ص

فلسفۀ تاریخ ط-صدرا - مطهری، مرتضی - الصفحة ٢١١ - مسئله بردگی در اسلام

جنگ، سنگینی خودش را پایین نهاده است آنها را میگیرند (حَتّی تَضَعَ الْحَرْبُ اوْزارَها) [١] بعد که آنها را گرفتند این حق را دارند که خانوادههای مسلمان بدون آنکه اجحافی به آنها بکنند، به آنان همان غذایی را بدهند که خودشان میخورند و از همان لباس بپوشانند که خودشان میپوشند و کاری که حرج باشد بر آنها تحمیل نکنند، حتی آنها را در لفظ و اسم تحقیر نکنند، نام غلام و برده و بنده و عبد و غیر آن بر آنها نگذارند بلکه تعبیر فتی و فتاة بکنند- همین طوری که حضرت رسول صلی الله علیه و آله فرمود- و یک مدت از نزدیک در خانواده مسلمان باشد و بعد او را آزاد کنند؛ یعنی از این دالان تعلیم و تربیتی عبورش بدهند، به صورت یک کافرِ برده وارد بشود و به صورت یک آزادِ مسلمانِ پرورش یافته از این دالان خارج بشود. این یک نوع اعمال دیکتاتوری است ولی به یک منظور مصلحتی فرهنگی، که عملًا هم اسلام از این [قانون] برای همین منظور فرهنگی استفاده فوق العادهای برد. این، امر جایزی است. چطور دیکتاتوری طبقه پرولتاریا جایز است در صورتی که در آن هیچ منظور فرهنگی هم نیست، فقط میگوید باید فشار بر آن آورد چون قبلًا آن فشار میآورده، و [اسلام] نمیگوید باید فشار آورد، میگوید فشار نیاورید، او را در تحت یک آموزش اجباری یعنی در یک محیطی قرار بدهید که اجباراً آموزش و پرورش پیدا کند بدون آنکه فشاری روی او وارد کنید.

آنوقت ایرادی که بر این (دیکتاتوری پرولتاریا) وارد است بر آن (بردگی) وارد نیست چون بر این، ایراد وارد است که آیا جامعه شما هنوز جامعه طبقاتی است؟ فرض این است که جامعه دیگر جامعه طبقاتی نیست، همین قدر که جامعه سوسیالیستی است دیگر طبقاتی نیست. وقتی که جامعه طبقاتی نیست و مخصوصاً شصت سال و دو سه نسل از آن گذشته است، دیگر موضوعی که بهانه برای فشار آوردن میشود منتفی است. اگر بگویید که حزب کمونیست چنین حقی دارد، [میگوییم] شما یک طبقه جدید به نام حزب کمونیست به وجود آوردهاید، یک نوع اعمال فاشیستی هم به نام طبقه پرولتاریا انجام میدهید؛ یک طبقه دیگری به نام کمونیسم به وجود آوردهاید و این طبقه است که [دیکتاتوری میکند.] یعنی جا عوض شده است. قبلًا یک طبقه محروم و بهره ده بودند و طبقه دیگر متنعم و بهره کش، حالا جا را عوض کردهاند: آن طبقه بهره ده قدیم شده بهره کش و طبقه بهره کش قدیم شده بهره ده؛ فرق نکرده، فقط جا عوض کردهاند.


[١] محمّد/ ٤.