آموزش فلسفه
(١)
مقدمهٔ ناشر
٢٣ ص
(٢)
بخش چهارم
٢٥ ص
(٣)
علت و معلول
٢٥ ص
(٤)
درس سي و يكم
٢٧ ص
(٥)
علت و معلول
٢٧ ص
(٦)
مقدمه
٢٩ ص
(٧)
مفهوم علت و معلول
٢٩ ص
(٨)
كيفيت آشنايي ذهن با اين مفاهيم
٣٠ ص
(٩)
تقسيمات علت
٣٢ ص
(١٠)
علت تامه و ناقصه
٣٣ ص
(١١)
بسيط و مركب
٣٣ ص
(١٢)
علت بي واسطه و باواسطه
٣٣ ص
(١٣)
علت انحصاري و جانشين پذير
٣٣ ص
(١٤)
علت داخلي و خارجي
٣٤ ص
(١٥)
علت حقيقي و اعدادي
٣٤ ص
(١٦)
مقتضي و شرط
٣٤ ص
(١٧)
علت مادي و صوري و فاعلي و غائي
٣٥ ص
(١٨)
خلاصه
٣٧ ص
(١٩)
پرسش
٣٩ ص
(٢٠)
درس سي و دوم
٤١ ص
(٢١)
اصل عليت
٤١ ص
(٢٢)
اهميت اصل عليت
٤٣ ص
(٢٣)
مفاد اصل عليت
٤٥ ص
(٢٤)
ملاك احتياج به علت
٤٦ ص
(٢٥)
خلاصه
٤٩ ص
(٢٦)
پرسش
٥١ ص
(٢٧)
درس سي و سوم
٥٣ ص
(٢٨)
رابطهٔ عليت
٥٣ ص
(٢٩)
حقيقت رابطهٔ عليت
٥٥ ص
(٣٠)
راه شناختن رابطهٔ عليت
٥٧ ص
(٣١)
مشخصات علت و معلول
٥٩ ص
(٣٢)
خلاصه
٦٢ ص
(٣٣)
درس سي و چهارم
٦٥ ص
(٣٤)
رابطهٔ عليت در ميان ماديات
٦٥ ص
(٣٥)
پرسش
٦٤ ص
(٣٦)
منشأ اعتقاد به رابطهٔ عليت در ماديات
٦٧ ص
(٣٧)
ارزيابي اعتقاد مزبور
٦٨ ص
(٣٨)
راه شناختن علت هاي مادي
٧٠ ص
(٣٩)
خلاصه
٧٣ ص
(٤٠)
پرسش
٧٥ ص
(٤١)
درس سي و پنجم
٧٧ ص
(٤٢)
وابستگي معلول به علت
٧٧ ص
(٤٣)
تلازم علت و معلول
٧٩ ص
(٤٤)
تقارن علت و معلول
٨٠ ص
(٤٥)
بقاء معلول هم نيازمند به علت است
٨٢ ص
(٤٦)
خلاصه
٨٥ ص
(٤٧)
پرسش
٨٧ ص
(٤٨)
درس سي و ششم
٨٩ ص
(٤٩)
مناسبات علت و معلول
٨٩ ص
(٥٠)
سنخيت علت و معلول
٩١ ص
(٥١)
حل يك شبهه
٩٢ ص
(٥٢)
وحدت معلول در صورت وحدت علت
٩٤ ص
(٥٣)
وحدت علت در صورت وحدت معلول
٩٥ ص
(٥٤)
خلاصه
٩٨ ص
(٥٥)
پرسش
١٠٠ ص
(٥٦)
درس سي و هفتم
١٠١ ص
(٥٧)
احكام علت و معلول
١٠١ ص
(٥٨)
نكاتي پيرامون علت و معلول
١٠٣ ص
(٥٩)
محال بودن دور
١٠٦ ص
(٦٠)
محال بودن تسلسل
١٠٧ ص
(٦١)
خلاصه
١١٠ ص
(٦٢)
پرسش
١١٢ ص
(٦٣)
درس سي و هشتم
١١٣ ص
(٦٤)
علت فاعلي
١١٣ ص
(٦٥)
مقدمه
١١٥ ص
(٦٦)
علت فاعلي و اقسام آن
١١٥ ص
(٦٧)
نكاتي پيرامون اقسام فاعل
١١٨ ص
(٦٨)
اراده و اختيار
١١٩ ص
(٦٩)
خلاصه
١٢٣ ص
(٧٠)
پرسش
١٢٥ ص
(٧١)
درس سي و نهم
١٢٧ ص
(٧٢)
علت غائي
١٢٧ ص
(٧٣)
تحليلي دربارهٔ افعال اختياري
١٢٩ ص
(٧٤)
كمال و خير
١٣٠ ص
(٧٥)
غايت و علت غائي
١٣٢ ص
(٧٦)
خلاصه
١٣٧ ص
(٧٧)
پرسش
١٣٩ ص
(٧٨)
درس چهلم
١٤١ ص
(٧٩)
هدفمندي جهان
١٤١ ص
(٨٠)
مقدمه
١٤٣ ص
(٨١)
نظريهٔ ارسطو دربارهٔ علت غائي
١٤٣ ص
(٨٢)
نقد
١٤٤ ص
(٨٣)
حل چند شبهه
١٤٦ ص
(٨٤)
هدفمندي جهان
١٤٨ ص
(٨٥)
خلاصه
١٥٠ ص
(٨٦)
پرسش
١٥٢ ص
(٨٧)
بخش پنجم
١٥٣ ص
(٨٨)
مجرد و مادي
١٥٣ ص
(٨٩)
درس چهل و يكم
١٥٥ ص
(٩٠)
مجرد و مادي
١٥٥ ص
(٩١)
مقدمه
١٥٧ ص
(٩٢)
مفهوم واژه هاي « مجرد» و « مادي»
١٥٩ ص
(٩٣)
ويژگي هاي جسمانيات و مجردات
١٦٠ ص
(٩٤)
خلاصه
١٦٣ ص
(٩٥)
پرسش
١٦٥ ص
(٩٦)
درس چهل و دوم
١٦٧ ص
(٩٧)
مكان چيست؟
١٦٧ ص
(٩٨)
مقدمه
١٦٩ ص
(٩٩)
مسئلهٔ زمان و مكان
١٧٠ ص
(١٠٠)
فرق بين « جاي» و « كجايي» و بين « گاه» و « چه گاهي»
١٧١ ص
(١٠١)
حقيقت مكان
١٧٢ ص
(١٠٢)
خلاصه
١٧٥ ص
(١٠٣)
پرسش
١٧٧ ص
(١٠٤)
درس چهل و سوم
١٧٩ ص
(١٠٥)
زمان چيست؟
١٧٩ ص
(١٠٦)
بحث دربارهٔ حقيقت زمان
١٨١ ص
(١٠٧)
نظريهٔ صدرالمتألهين
١٨٥ ص
(١٠٨)
بيان چند نكته
١٨٧ ص
(١٠٩)
خلاصه
١٨٩ ص
(١١٠)
درس چهل و چهارم
١٩٣ ص
(١١١)
انواع جواهر
١٩٣ ص
(١١٢)
پرسش
١٩٢ ص
(١١٣)
نظريات دربارهٔ انواع جواهر
١٩٥ ص
(١١٤)
جوهر جسماني
١٩٧ ص
(١١٥)
جوهر نفساني
١٩٨ ص
(١١٦)
دو برهان بر تجرد نفس
١٩٩ ص
(١١٧)
خلاصه
٢٠١ ص
(١١٨)
پرسش
٢٠٣ ص
(١١٩)
درس چهل و پنجم
٢٠٥ ص
(١٢٠)
دنبالهٔ بحث در انواع جواهر
٢٠٥ ص
(١٢١)
جوهر عقلاني
٢٠٧ ص
(١٢٢)
قاعدهٔ امكان اشرف
٢٠٨ ص
(١٢٣)
جوهر مثالي
٢١٠ ص
(١٢٤)
خلاصه
٢١٣ ص
(١٢٥)
پرسش
٢١٦ ص
(١٢٦)
درس چهل و ششم
٢١٧ ص
(١٢٧)
ماده و صورت
٢١٧ ص
(١٢٨)
نظريات فلاسفه دربارهٔ ماده و صورت
٢١٩ ص
(١٢٩)
دليل نظريهٔ ارسطوئيان
٢٢١ ص
(١٣٠)
نقد
٢٢٢ ص
(١٣١)
خلاصه
٢٢٧ ص
(١٣٢)
پرسش
٢٢٩ ص
(١٣٣)
درس چهل و هفتم
٢٣١ ص
(١٣٤)
اعراض
٢٣١ ص
(١٣٥)
نظريات فلاسفه دربارهٔ اعراض
٢٣٣ ص
(١٣٦)
كميت
٢٣٤ ص
(١٣٧)
مقولات نسبي
٢٣٥ ص
(١٣٨)
خلاصه
٢٣٩ ص
(١٣٩)
پرسش
٢٤١ ص
(١٤٠)
درس چهل و هشتم
٢٤٣ ص
(١٤١)
كيفيت
٢٤٣ ص
(١٤٢)
مقولهٔ كيف
٢٤٥ ص
(١٤٣)
كيف نفساني
٢٤٦ ص
(١٤٤)
كيف محسوس
٢٤٦ ص
(١٤٥)
كيف مخصوص به كميات
٢٤٧ ص
(١٤٦)
كيف استعدادي
٢٤٨ ص
(١٤٧)
نتيجه گيري
٢٥٠ ص
(١٤٨)
خلاصه
٢٥٢ ص
(١٤٩)
پرسش
٢٥٤ ص
(١٥٠)
درس چهل و نهم
٢٥٥ ص
(١٥١)
حقيقت علم
٢٥٥ ص
(١٥٢)
مقدمه
٢٥٧ ص
(١٥٣)
اشاره اي به اقسام علم
٢٥٧ ص
(١٥٤)
حقيقت علم حضوري
٢٥٨ ص
(١٥٥)
ماهيت علم حصولي
٢٦٠ ص
(١٥٦)
تجرد ادراك
٢٦١ ص
(١٥٧)
خلاصه
٢٦٥ ص
(١٥٨)
پرسش
٢٦٧ ص
(١٥٩)
مقدمه
٢٧١ ص
(١٦٠)
تعيين محل نزاع
٢٧١ ص
(١٦١)
توضيح عنوان مسئله
٢٧٢ ص
(١٦٢)
انحاء اتحاد در وجود
٢٧٣ ص
(١٦٣)
بررسي نظريهٔ صدرالمتألهين
٢٧٤ ص
(١٦٤)
درس پنجاهم
٢٦٩ ص
(١٦٥)
اتحاد عالم و معلوم
٢٦٩ ص
(١٦٦)
تحقيق در مسئله
٢٧٦ ص
(١٦٧)
خلاصه
٢٧٨ ص
(١٦٨)
پرسش
٢٨٠ ص
(١٦٩)
بخش ششم
٢٨١ ص
(١٧٠)
ثابت و متغير
٢٨١ ص
(١٧١)
درس پنجاه و يكم
٢٨٣ ص
(١٧٢)
ثابت و متغير
٢٨٣ ص
(١٧٣)
مقدمه
٢٨٥ ص
(١٧٤)
توضيحي پيرامون تغير و ثَبات
٢٨٥ ص
(١٧٥)
اقسام تغير
٢٨٦ ص
(١٧٦)
اقوال فلاسفه دربارهٔ اقسام تغير
٢٨٨ ص
(١٧٧)
خلاصه
٢٩٠ ص
(١٧٨)
پرسش
٢٩٢ ص
(١٧٩)
درس پنجاه و دوم
٢٩٣ ص
(١٨٠)
قوه و فعل(1)
٢٩٣ ص
(١٨١)
مقدمه
٢٩٥ ص
(١٨٢)
توضيحي پيرامون مفهوم قوه و فعل
٢٩٦ ص
(١٨٣)
تقسيم موجود به بالفعل و بالقوه
٢٩٧ ص
(١٨٤)
رابطهٔ بين قوه و فعل
٢٩٩ ص
(١٨٥)
خلاصه
٣٠١ ص
(١٨٦)
پرسش
٣٠٣ ص
(١٨٧)
درس پنجاه و سوم
٣٠٥ ص
(١٨٨)
قوه و فعل(2)
٣٠٥ ص
(١٨٩)
تطبيق قوه و فعل بر موارد تغير
٣٠٧ ص
(١٩٠)
تسلسل حوادث مادي
٣٠٩ ص
(١٩١)
قاعدهٔ لزوم تقدم ماده بر حوادث مادي
٣٠٩ ص
(١٩٢)
حدوث زماني جهان مادي
٣١٠ ص
(١٩٣)
خلاصه
٣١٣ ص
(١٩٤)
پرسش
٣١٥ ص
(١٩٥)
درس پنجاه و چهارم
٣١٧ ص
(١٩٦)
كون و فساد
٣١٧ ص
(١٩٧)
مقدمه
٣١٩ ص
(١٩٨)
مفهوم كون و فساد
٣١٩ ص
(١٩٩)
اجتماع دو صورت در مادهٔ واحده
٣٢١ ص
(٢٠٠)
رابطهٔ كون و فساد با حركت
٣٢٥ ص
(٢٠١)
خلاصه
٣٢٧ ص
(٢٠٢)
پرسش
٣٢٩ ص
(٢٠٣)
درس پنجاه و پنجم
٣٣١ ص
(٢٠٤)
حركت
٣٣١ ص
(٢٠٥)
مفهوم حركت
٣٣٣ ص
(٢٠٦)
وجود حركت
٣٣٤ ص
(٢٠٧)
شبهات منكرين وجود حركت و حل آنها
٣٣٥ ص
(٢٠٨)
خلاصه
٣٣٩ ص
(٢٠٩)
پرسش
٣٤١ ص
(٢١٠)
درس پنجاه و ششم
٣٤٣ ص
(٢١١)
ويژگي هاي حركت
٣٤٣ ص
(٢١٢)
مقومات حركت
٣٤٥ ص
(٢١٣)
مشخصات حركت
٣٤٥ ص
(٢١٤)
1 بستر حركت
٣٤٦ ص
(٢١٥)
2 مدار حركت
٣٤٦ ص
(٢١٦)
3 جهت حركت
٣٤٦ ص
(٢١٧)
4 سرعت حركت
٣٤٧ ص
(٢١٨)
5 شتاب
٣٤٧ ص
(٢١٩)
6 فاعل حركت
٣٤٧ ص
(٢٢٠)
لوازم حركت
٣٤٧ ص
(٢٢١)
1و2 مبدأ و منتهي
٣٤٨ ص
(٢٢٢)
3 زمان
٣٤٩ ص
(٢٢٣)
4 مسافت
٣٤٩ ص
(٢٢٤)
5 موضوع
٣٥٠ ص
(٢٢٥)
6 فاعل يا محرك
٣٥١ ص
(٢٢٦)
خلاصه
٣٥٣ ص
(٢٢٧)
پرسش
٣٥٥ ص
(٢٢٨)
درس پنجاه و هفتم
٣٥٧ ص
(٢٢٩)
تقسيمات حركت
٣٥٧ ص
(٢٣٠)
مقدمه
٣٥٩ ص
(٢٣١)
تقسيم حركت براساس شتاب
٣٦٠ ص
(٢٣٢)
درس پنجاه و هشتم
٣٦٩ ص
(٢٣٣)
حركت در اعراض
٣٦٩ ص
(٢٣٤)
تكامل متحرك در اثر حركت
٣٦٢ ص
(٢٣٥)
خلاصه
٣٦٦ ص
(٢٣٦)
پرسش
٣٦٨ ص
(٢٣٧)
مقدمه
٣٧١ ص
(٢٣٨)
حركت مكاني
٣٧١ ص
(٢٣٩)
حركت وضعي
٣٧٣ ص
(٢٤٠)
حركت كيفي
٣٧٣ ص
(٢٤١)
حركت كمّي
٣٧٥ ص
(٢٤٢)
خلاصه
٣٧٧ ص
(٢٤٣)
پرسش
٣٧٩ ص
(٢٤٤)
درس پنجاه و نهم
٣٨١ ص
(٢٤٥)
حركت در جوهر
٣٨١ ص
(٢٤٦)
مقدمه
٣٨٣ ص
(٢٤٧)
شبههٔ منكرين حركت در جوهر
٣٨٣ ص
(٢٤٨)
حل شبهه
٣٨٤ ص
(٢٤٩)
دلايل وجود حركت در جوهر
٣٨٥ ص
(٢٥٠)
خلاصه
٣٩٠ ص
(٢٥١)
پرسش
٣٩٢ ص
(٢٥٢)
درس شصتم
٣٩٣ ص
(٢٥٣)
دنبالهٔ بحث در حركت جوهريه
٣٩٣ ص
(٢٥٤)
يادآوري چند نكته
٣٩٥ ص
(٢٥٥)
اقسام حركت جوهريه
٣٩٦ ص
(٢٥٦)
رابطهٔ حركت جوهريه با قوه و فعل
٣٩٨ ص
(٢٥٧)
پيوستگي حركات جوهريه
٣٩٩ ص
(٢٥٨)
پيوستگي طولي
٤٠٠ ص
(٢٥٩)
پيوستگي عرْضي
٤٠١ ص
(٢٦٠)
خلاصه
٤٠٣ ص
(٢٦١)
پرسش
٤٠٥ ص
(٢٦٢)
بخش هفتم
٤٠٧ ص
(٢٦٣)
خداشناسي
٤٠٧ ص
(٢٦٤)
درس شصت و يكم
٤٠٩ ص
(٢٦٥)
راه شناختن خدا
٤٠٩ ص
(٢٦٦)
مقدمه
٤١١ ص
(٢٦٧)
علم خداشناسي و موضوع آن
٤١٢ ص
(٢٦٨)
فطري بودن شناخت خدا
٤١٣ ص
(٢٦٩)
امكان استدلال برهاني بر وجود خدا
٤١٤ ص
(٢٧٠)
برهان لمّي و انّي
٤١٥ ص
(٢٧١)
خلاصه
٤١٧ ص
(٢٧٢)
پرسش
٤١٨ ص
(٢٧٣)
درس شصت و دوم
٤١٩ ص
(٢٧٤)
اثبات واجب الوجود
٤١٩ ص
(٢٧٥)
مقدمه
٤٢١ ص
(٢٧٦)
برهان اول
٤٢٢ ص
(٢٧٧)
برهان دوم
٤٢٤ ص
(٢٧٨)
برهان سوم
٤٢٦ ص
(٢٧٩)
خلاصه
٤٢٨ ص
(٢٨٠)
پرسش
٤٣٠ ص
(٢٨١)
درس شصت و سوم
٤٣١ ص
(٢٨٢)
توحيد
٤٣١ ص
(٢٨٣)
معاني توحيد
٤٣٣ ص
(٢٨٤)
توحيد در وجوب وجود
٤٣٤ ص
(٢٨٥)
نفي اجزاء بالفعل
٤٣٥ ص
(٢٨٦)
نفي اجزاء بالقوه و مكان و زمان
٤٣٦ ص
(٢٨٧)
نفي اجزاء تحليلي
٤٣٧ ص
(٢٨٨)
خلاصه
٤٣٩ ص
(٢٨٩)
پرسش
٤٤١ ص
(٢٩٠)
درس شصت و چهارم
٤٤٣ ص
(٢٩١)
توحيد افعالي
٤٤٣ ص
(٢٩٢)
مقدمه
٤٤٥ ص
(٢٩٣)
توحيد در خالقيت و ربوبيت
٤٤٥ ص
(٢٩٤)
توحيد در افاضهٔ وجود
٤٤٨ ص
(٢٩٥)
نفي جبر و تفويض
٤٤٩ ص
(٢٩٦)
خلاصه
٤٥١ ص
(٢٩٧)
پرسش
٤٥٣ ص
(٢٩٨)
درس شصت و پنجم
٤٥٥ ص
(٢٩٩)
صفات الهي
٤٥٥ ص
(٣٠٠)
مقدمه
٤٥٧ ص
(٣٠١)
حدود شناخت خدا
٤٥٧ ص
(٣٠٢)
نقش عقل در شناخت خدا
٤٥٨ ص
(٣٠٣)
صفات ثبوتيه و سلبيه
٤٥٩ ص
(٣٠٤)
صفات ذاتيه و فعليه
٤٦٠ ص
(٣٠٥)
خلاصه
٤٦٣ ص
(٣٠٦)
درس شصت و ششم
٤٦٧ ص
(٣٠٧)
صفات ذاتيه
٤٦٧ ص
(٣٠٨)
مقدمه
٤٦٩ ص
(٣٠٩)
حيات
٤٦٩ ص
(٣١٠)
علم
٤٧١ ص
(٣١١)
علم به ذات
٤٧١ ص
(٣١٢)
علم به مخلوقات
٤٧٢ ص
(٣١٣)
قدرت
٤٧٣ ص
(٣١٤)
پرسش
٤٦٥ ص
(٣١٥)
خلاصه
٤٧٦ ص
(٣١٦)
پرسش
٤٧٨ ص
(٣١٧)
درس شصت و هفتم
٤٧٩ ص
(٣١٨)
صفات فعليه
٤٧٩ ص
(٣١٩)
مقدمه
٤٨١ ص
(٣٢٠)
سميع و بصير
٤٨١ ص
(٣٢١)
متكلم
٤٨٢ ص
(٣٢٢)
اراده
٤٨٢ ص
(٣٢٣)
مفهوم اراده
٤٨٣ ص
(٣٢٤)
حقيقت اراده
٤٨٤ ص
(٣٢٥)
حكمت و نظام احسن
٤٨٥ ص
(٣٢٦)
خلاصه
٤٨٧ ص
(٣٢٧)
پرسش
٤٨٩ ص
(٣٢٨)
درس شصت و هشتم
٤٩١ ص
(٣٢٩)
هدف آفرينش
٤٩١ ص
(٣٣٠)
مقدمه
٤٩٣ ص
(٣٣١)
هدف و علت غائي
٤٩٣ ص
(٣٣٢)
يادآوري چند نكته
٤٩٤ ص
(٣٣٣)
هدف داري خداي متعالي
٤٩٦ ص
(٣٣٤)
خلاصه
٥٠٠ ص
(٣٣٥)
پرسش
٥٠٢ ص
(٣٣٦)
درس شصت و نهم
٥٠٣ ص
(٣٣٧)
قضا و قدر الهي
٥٠٣ ص
(٣٣٨)
مقدمه
٥٠٥ ص
(٣٣٩)
مفهوم قضا و قدر
٥٠٦ ص
(٣٤٠)
تبيين فلسفي قضا و قدر
٥٠٦ ص
(٣٤١)
مراتب فعل
٥٠٧ ص
(٣٤٢)
رابطهٔ قضا و قدر با اختيار انسان
٥٠٩ ص
(٣٤٣)
فايدهٔ اين بحث
٥١١ ص
(٣٤٤)
خلاصه
٥١٣ ص
(٣٤٥)
پرسش
٥١٦ ص
(٣٤٦)
درس هفتادم
٥١٧ ص
(٣٤٧)
خير و شر در جهان
٥١٧ ص
(٣٤٨)
مقدمه
٥١٩ ص
(٣٤٩)
مفهوم خير و شر
٥١٩ ص
(٣٥٠)
تحليل فلسفي خير و شر
٥٢١ ص
(٣٥١)
راز شرور جهان
٥٢٤ ص
(٣٥٢)
خلاصه
٥٢٦ ص
(٣٥٣)
پرسش
٥٢٨ ص
 
١ ص
٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص
٢٣٥ ص
٢٣٦ ص
٢٣٧ ص
٢٣٨ ص
٢٣٩ ص
٢٤٠ ص
٢٤١ ص
٢٤٢ ص
٢٤٣ ص
٢٤٤ ص
٢٤٥ ص
٢٤٦ ص
٢٤٧ ص
٢٤٨ ص
٢٤٩ ص
٢٥٠ ص
٢٥١ ص
٢٥٢ ص
٢٥٣ ص
٢٥٤ ص
٢٥٥ ص
٢٥٦ ص
٢٥٧ ص
٢٥٨ ص
٢٥٩ ص
٢٦٠ ص
٢٦١ ص
٢٦٢ ص
٢٦٣ ص
٢٦٤ ص
٢٦٥ ص
٢٦٦ ص
٢٦٧ ص
٢٦٨ ص
٢٦٩ ص
٢٧٠ ص
٢٧١ ص
٢٧٢ ص
٢٧٣ ص
٢٧٤ ص
٢٧٥ ص
٢٧٦ ص
٢٧٧ ص
٢٧٨ ص
٢٧٩ ص
٢٨٠ ص
٢٨١ ص
٢٨٢ ص
٢٨٣ ص
٢٨٤ ص
٢٨٥ ص
٢٨٦ ص
٢٨٧ ص
٢٨٨ ص
٢٨٩ ص
٢٩٠ ص
٢٩١ ص
٢٩٢ ص
٢٩٣ ص
٢٩٤ ص
٢٩٥ ص
٢٩٦ ص
٢٩٧ ص
٢٩٨ ص
٢٩٩ ص
٣٠٠ ص
٣٠١ ص
٣٠٢ ص
٣٠٣ ص
٣٠٤ ص
٣٠٥ ص
٣٠٦ ص
٣٠٧ ص
٣٠٨ ص
٣٠٩ ص
٣١٠ ص
٣١١ ص
٣١٢ ص
٣١٣ ص
٣١٤ ص
٣١٥ ص
٣١٦ ص
٣١٧ ص
٣١٨ ص
٣١٩ ص
٣٢٠ ص
٣٢١ ص
٣٢٢ ص
٣٢٣ ص
٣٢٤ ص
٣٢٥ ص
٣٢٦ ص
٣٢٧ ص
٣٢٨ ص
٣٢٩ ص
٣٣٠ ص
٣٣١ ص
٣٣٢ ص
٣٣٣ ص
٣٣٤ ص
٣٣٥ ص
٣٣٦ ص
٣٣٧ ص
٣٣٨ ص
٣٣٩ ص
٣٤٠ ص
٣٤١ ص
٣٤٢ ص
٣٤٣ ص
٣٤٤ ص
٣٤٥ ص
٣٤٦ ص
٣٤٧ ص
٣٤٨ ص
٣٤٩ ص
٣٥٠ ص
٣٥١ ص
٣٥٢ ص
٣٥٣ ص
٣٥٤ ص
٣٥٥ ص
٣٥٦ ص
٣٥٧ ص
٣٥٨ ص
٣٥٩ ص
٣٦٠ ص
٣٦١ ص
٣٦٢ ص
٣٦٣ ص
٣٦٤ ص
٣٦٥ ص
٣٦٦ ص
٣٦٧ ص
٣٦٨ ص
٣٦٩ ص
٣٧٠ ص
٣٧١ ص
٣٧٢ ص
٣٧٣ ص
٣٧٤ ص
٣٧٥ ص
٣٧٦ ص
٣٧٧ ص
٣٧٨ ص
٣٧٩ ص
٣٨٠ ص
٣٨١ ص
٣٨٢ ص
٣٨٣ ص
٣٨٤ ص
٣٨٥ ص
٣٨٦ ص
٣٨٧ ص
٣٨٨ ص
٣٨٩ ص
٣٩٠ ص
٣٩١ ص
٣٩٢ ص
٣٩٣ ص
٣٩٤ ص
٣٩٥ ص
٣٩٦ ص
٣٩٧ ص
٣٩٨ ص
٣٩٩ ص
٤٠٠ ص
٤٠١ ص
٤٠٢ ص
٤٠٣ ص
٤٠٤ ص
٤٠٥ ص
٤٠٦ ص
٤٠٧ ص
٤٠٨ ص
٤٠٩ ص
٤١٠ ص
٤١١ ص
٤١٢ ص
٤١٣ ص
٤١٤ ص
٤١٥ ص
٤١٦ ص
٤١٧ ص
٤١٨ ص
٤١٩ ص
٤٢٠ ص
٤٢١ ص
٤٢٢ ص
٤٢٣ ص
٤٢٤ ص
٤٢٥ ص
٤٢٦ ص
٤٢٧ ص
٤٢٨ ص
٤٢٩ ص
٤٣٠ ص
٤٣١ ص
٤٣٢ ص
٤٣٣ ص
٤٣٤ ص
٤٣٥ ص
٤٣٦ ص
٤٣٧ ص
٤٣٨ ص
٤٣٩ ص
٤٤٠ ص
٤٤١ ص
٤٤٢ ص
٤٤٣ ص
٤٤٤ ص
٤٤٥ ص
٤٤٦ ص
٤٤٧ ص
٤٤٨ ص
٤٤٩ ص
٤٥٠ ص
٤٥١ ص
٤٥٢ ص
٤٥٣ ص
٤٥٤ ص
٤٥٥ ص
٤٥٦ ص
٤٥٧ ص
٤٥٨ ص
٤٥٩ ص
٤٦٠ ص
٤٦١ ص
٤٦٢ ص
٤٦٣ ص
٤٦٤ ص
٤٦٥ ص
٤٦٦ ص
٤٦٧ ص
٤٦٨ ص
٤٦٩ ص
٤٧٠ ص
٤٧١ ص
٤٧٢ ص
٤٧٣ ص
٤٧٤ ص
٤٧٥ ص
٤٧٦ ص
٤٧٧ ص
٤٧٨ ص
٤٧٩ ص
٤٨٠ ص
٤٨١ ص
٤٨٢ ص
٤٨٣ ص
٤٨٤ ص
٤٨٥ ص
٤٨٦ ص
٤٨٧ ص
٤٨٨ ص
٤٨٩ ص
٤٩٠ ص
٤٩١ ص
٤٩٢ ص
٤٩٣ ص
٤٩٤ ص
٤٩٥ ص
٤٩٦ ص
٤٩٧ ص
٤٩٨ ص
٤٩٩ ص
٥٠٠ ص
٥٠١ ص
٥٠٢ ص
٥٠٣ ص
٥٠٤ ص
٥٠٥ ص
٥٠٦ ص
٥٠٧ ص
٥٠٨ ص
٥٠٩ ص
٥١٠ ص
٥١١ ص
٥١٢ ص
٥١٣ ص
٥١٤ ص
٥١٥ ص
٥١٦ ص
٥١٧ ص
٥١٨ ص
٥١٩ ص
٥٢٠ ص
٥٢١ ص
٥٢٢ ص
٥٢٣ ص
٥٢٤ ص
٥٢٥ ص
٥٢٦ ص
٥٢٧ ص
٥٢٨ ص

آموزش فلسفه - مصباح یزدی، محمد تقی - الصفحة ١٨٥ - نظريهٔ صدرالمتألهين


نظريهٔ صدرالمتألهين

صدرالمتألهين با پذيرفتن نقطه‌هاي مثبتي كه در سخنان پيشينيان دربارهٔ زمان وجود داشته، و با تكيه بر آنها به زدودن نقاط ضعف و جبران كمبودها و كاستي‌هاي نظريهٔ ايشان مي‌پردازد و در نتيجه نظريهٔ جديدي را ارائه مي‌دهد كه مسئلهٔ زمان و مسئلهٔ حركت جوهريه را توأماً حل مي‌كند و حقاً بايد آن را يكي از ارزشمندترين ابتكارات وي در فلسفه به‌شمار آورد.

اما نقطه‌هاي مثبت عبارت‌اند از:

١. زمان امري ممتد و انقسام‌پذير، و به يك معنا از كليات است؛

٢. زمان و حركت رابطه‌اي نزديك و ناگسستني دارند و هيچ حركتي بدون زمان تحقق نمي‌يابد؛ چنان‌كه تحقق زمان بدون وجود نوعي حركت و دگرگوني پيوسته و تدريجي امكان ندارد. چه اينكه گذشت اجزاء پي‌در‌پي زمان، خود نوعي دگرگوني تدريجي (حركت) براي شي‌ء زمان‌دار است.

اما نقطه‌هاي ضعفي كه وي در سخنان ايشان يافته و درصدد جبران آنها برآمده عبارت‌اند از:

١. ايشان زمان و حركت را از اعراض خارجيهٔ اشياء دانسته‌اند، در صورتي كه به‌نظر وي آنها از عوارض تحليليه مي‌باشند و چنان نيست كه بتوان براي آنها وجودي منحاز از وجود موضوعاتشان در نظر گرفت، بلكه تنها در ظرف تحليل ذهن است كه صفت و موصوف، و عارض و معروض از يكديگر انفكاك مي‌پذيرند وگرنه در ظرف خارج، بيش از يكي وجود ندارد؛

٢. ايشان حركت را به اعراض اختصاص داده‌اند و ازاين‌رو انتساب بي‌واسطهٔ زمان را به اجسام انكار كرده‌اند، در صورتي كه اصلي‌ترين حركات را بايد حركت در جوهر دانست؛ زيرا محال است چيزي كه در ذات خود امتدادي گذرا نداشته باشد، به‌واسطهٔ امر ديگر متصف به كميت گذرا گردد، چنان‌كه توضيح آن در مبحث حركت خواهد آمد.