التشريع الإسلامي مناهجه و مقاصده - المدرسي، السيد محمد تقي - الصفحة ٤٦٦ - فقه الآيات

بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ (فصلت/ ٣٤)، وقال سبحانه: أُوْلَئِكَ يُؤْتَوْنَ أَجْرَهُم مَرَّتَيْنِ بِمَا صَبَرُوا وَيَدْرَءُونَ بِالْحَسَنَةِ السَّيِّئَةَ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنفِقُونَ (القصص/ ٥٤)

وهذه الآية كالتي سبقت، نزلت في أهل الكتاب الذين علموا انما انزل من ربهم الحق. (انظر الآية ١٩ من سورة الرعد، والآية ٥٢ من سورة القصص). ونستوحي من ذلك؛ ان هذه الدرجة الرفيعة من الخلق الحسن، لايبلغها إلّا من اوتي العلم والايمان حقاً.

بصائر الآيات

١/ دفع السيئة بالحسنة، من تجليات العلم والايمان. (كما الصبر ابتغاء وجه الله، واقامة الصلاة والانفاق).

٢/ والله يؤتي اجر هؤلاء مرتين (في الدنيا والآخرة، حيث يرزقهم جنات عدن).

فقه الآيات

إذا أمكن دفع السيئة بالحسنة، كان ذلك من أسمى درجات الايمان، وابلغ مراتب النهي عن المنكر. ولقد كان النبي صلى الله عليه وآله قدوة الحكماء في هذه الفضيلة، كما في سائر درجات الخلق الكريم. واتباعاً لهذا الخلق، علينا ان نقوم بما يلي:

ألف: تحسين تربية الابناء، لكي ندرء سوء أفعالهم. فالوقاية من السيئات خير من علاجها. وبدلًا من صرف المزيد من الأموال في بناء السجون، وتقوية اجهزة الشرطة، واقامة المحاكم الجنائية .. دعنا نبني المزيد من المدارس، ونستوعب المزيد من الأطفال، ونهتم بمستقبل أبنائنا.

باء: الفقر والجهل، والفراغ والخواء العقائدي، والانحراف الثقافي، وغيرها من عوامل الجرائم في المجتمع .. يمكن القضاء عليها إذا تحمل المجتمع مسؤوليته مبكراً لمقاومتها،