هذه فاطمة صلوات الله عليها - الحسني، نبيل - الصفحة ٢٥٢ - ثانيا مرحلة الأخلاقية المستقلة (The Stage of Autonomous Motality)

فعلى سبيل المثال فإن أي عمل يعد (خطأ) بسبب نتائجه يعاقب عليه سواء من قبل الناس الآخرين أو من قبل العوامل الطبيعية أو العوامل الخارقة للطبيعة.

ثانيا: مرحلة الأخلاقية المستقلة (The Stage of Autonomous Motality)

إذ يصدر الأطفال أحكامهم الخلقية في هذه المرحلة على الفعل أو الحدث بكونه (صوابا) أو خطأً على أساس النية أو القصد، تبدأ هذه بين ٧و٨ سنوات من العمر وتمتد حتى عمر ١٢ سنة وما بعدها.

بين عمر (٧,٥ أو ٨) سنوات تبدأ مفاهيم الأطفال عن العدالة بالتغير، أن تصلب أو عدم مرونة الأفكار عن (الصواب) و(الخطأ) التي سبق وأن تعلمها عن طريق الوالدين تبدأ تدريجيا بالتحول وكنتيجة لذلك فالأطفال يأخذون بنظر الاعتبار الظروف التي ترتبط بالمخالفات الخلقية.

فعلى سبيل المثال، أن الطفل بعمر (٥) سنوات يدرك أن الكذب (خطأ) دائما، بينما الطفل بعمر أكبر من (٥) سنوات يدرك بأن الكذب يكون مبررا في بعض الحالات وعليه فلا يعد بالضرورة خطأ.

بالنسبة لوجهة نظر بياجية فإن المرحلة الثانية للنمو الخلقي، أي: (مرحلة الأخلاقية الذاتية) تتطابق مع مرحلة الإجراءات الشكلية في النمو العقلي المعرفي، فحينما يكون الأطفال قادرين على أن يأخذوا بنظر الاعتبار كل الوسائل الممكنة لحل المشاكل الخاصة، ويستطيعوا أن يعلّلوها على أسس افتراضية متوقعة، فإن ذلك يمكنهم من النظر إلى مشكلاتهم من وجهات نظر مختلفة مع الأخذ بنظر الاعتبار العديد من العوامل عند حلها([٣٥٩]).

[٣٥٩] علم النفس التكويني للدكتور صباح حنا هرمز ويوسف حنا إبراهيم: ص٥٢٠ ــ ٥٢١.