هذه فاطمة صلوات الله عليها - الحسني، نبيل - الصفحة ٢٢٦ - المسألة الرابعة والطفولة في علم نفس الطفل (Childhood Psychology)

المبحث الثاني

النمو اللغوي أو كيفية اكتساب اللغة لدى الطفل

تعرف اللغة بأنها مجموعة من الرموز([٣١٠]) تمثل المعاني المختلفة وهي مهارة اختص بها الإنسان واللغة نوعان: لفظية، وغير لفظية، وهي وسيلة الاتصال الاجتماعي والعقلي، وهي إحدى وسائل النمو العقلي والتنشئة الاجتماعية والتوافق الانفعالي، وهي مظهر من مظاهر النمو العقلي والحسي والحركي، ونحن نسمعها منطوقة ونقرؤها مكتوبة ونفهم لغة الإشارات وتحل اللغة قلب التفاعل الاجتماعي، ويعدّ تحصل اللغة أكبر إنجاز في إطار النمو العقلي للطفل.

والكلام صورة من صور اللغة يستعمل فيها الإنسان الكلمات للتعبير عن أفكاره، وهو الأصوات التي تخرج من فرد ويفهمها شخص يسمعه، والكلام مزيج من التفكير والإدراك والنشاط الحركي.

ويلاحظ أن الاستعداد للكلام فطري، أما اللغة التي يصب فيها الكلام فمكتسبة([٣١١]).

[٣١٠] علم نفس الطفل لحمد الريماوي: ص١٥٠.

[٣١١] علم نفس النمو للدكتور حامد عبد السلام زهران: ص١٤١.