هذه فاطمة صلوات الله عليها - الحسني، نبيل - الصفحة ٢٤٧ - أولاً المرحلة العمرية وما يناسبها من احتياجات تربوية ومعرفية ونمو فكري وجسدي

النمو العقلي والذكاء، وقد افترض بياجية كذلك أن اللعب وسط بيني مناسب، يسهم في تطوير الأبنية المعرفية لدى الطفل، إذ عن طريق اللعب، الطفل وتفاعله مع البيئة يطور لغته، وتراكيبه اللغوية، والمفاهيم الحسية والعلاقات الاجتماعية([٣٥٠]).

المسألة الثانية: منهاج العترة النبوية في لعب الأطفال

أولاً: المرحلة العمرية وما يناسبها من احتياجات تربوية ومعرفية ونمو فكري وجسدي

انطلقت العترة النبوية الطاهرة عليهم السلام في المنهاج النظري والعملي في لعب الطفل إلى القرآن الكريم وإلى ملازمة جبرائيل عليه السلام لهذا البيت وأهله، ولما كان يضفيه على ولدي النبي الأكرم صلى الله عليه وآله وسلم وريحانتيه من سرور ومباشرة لبعض لعبهم كما سيمر علينا، إضافة إلى مباشرة المصطفى صلى الله عليه وآله وسلم بنفسه على لعب ولدي فاطمة عليها السلام بضعته وروحه التي بين جنبيه.

ولذا كان عرضنا لما سبق من أقوال العلماء والمتخصصين في دراسة الطفولة من باب اطلاع القارئ الكريم على حقيقة النعمة التي أنعم الله بها على المسلمين والناس أجمعين؛ إذ بعث فيهم نبي الرحمة فسن السنن وخط المناهج التي من تمسك بها لن يضل من بعده وقد أعلن عن ذلك مرارا، مبشرا ومنذرا:

«إني تارك فيكم الثقلين كتاب الله وعترتي أهل بيتي ما إن تمسكتم بهما لن تضلّوا من بعدي»([٣٥١]).

[٣٥٠] تفكير الأطفال ليوسف قطامي: ص٧٦٩ ــ ٧٧٠.

[٣٥١] عيون أخبار الرضا عليه السلام للشيخ الصدوق: ج١، ص٦٨.