التربية عند أئمة أهل البيت عليهم السلام - الغرابي، مها نادر عبد محسن - الصفحة ٢٢ - أ فلسفة التربية

ثانياً. التربية وعلاقتها بالفلسفة وعلم النفس

أ. فلسفة التربية

توجد علاقة وثيقة بين الفلسفة والتربية من خلال تفحص بطون كتب تأريخ التربية، فالتربية ليست إلاّ وليدة للمذاهب الفلسفية، وأنّ رجال التربية هم رجال الفلسفة([١]).

وأنّ العلاقة بين الفلسفة والتربية علاقة قديمة. وسيلحظ في الوقت نفسه أنّ الأثر الذي تتركه إحداهما في الأخرى يصعد إلى تلك البدايات التأريخية فقد ظهرت صور العلاقة بين الفلسفة والتربية في أعمال الفلاسفة من أمثال: -

- السفسطائيون: لقد ربط (السفسطائيون) لأول مرة في التأريخ بين الفلسفة والتربية، أنّ فلسفتهم جاءت تعبيراً قوياً عن نزعتهم الفردية. وكان الحاصل من هذه النزعة الفلسفية، نظرية في التربية ترجح أهمية الاكتساب على الفطرة الموروثة. ومن ثم تأكيدهم أنّ الفضيلة مكتسبة، والمعرفة هي الأخرى بدورها مكتسبة. ومرجع كل ذلك إلى قدرة الفرد على التعلم.

[١] أبوشعيرة, خالد محمد: المدخل إلى علم التربية, عمان ـ الأردن, ط١,٢٠١٠, ص٩٢.