یادداشت‌های استاد ط-صدرا - مطهری، مرتضی - الصفحة ٤٧٩ - یادداشت رشد اسلامی

یادداشتهای استاد مطهری، ج ٤، ص: ٤٧٩

خود را، نیروهای خود را اعم از نیروهای مادی یا فرهنگی یا انسانی شناختن. یک نفر زردشتی در دانشکده فنی گفته بود که عربها آمدند یک میلیون کتاب ما را آتش زدند! و. از فرصتها استفاده کردن: من الخُرق المعاجلة قبل الامکان و الأناة بعد الفرصة- الفرصة تمر مر السحاب، فانتهزوا فرص الخیر. فرصت حساس است، زودگذر است، غیر قابل پیشبینی است، چابکی و تیزهوشی و چالاکی میخواهد.

یادداشت رشد اسلامی

یادداشتها ج٤ ٤٧٩ یادداشت رشد اسلامی ..... ص : ٤٧٩

برای نگهداری و بهرهبرداری از سرمایهها و امکانات موجود و به عبارت دیگر، شناخت و آگاهی بر سرمایهها و درک و تشخیص سود و زیانها و توانایی بر جلب سودها و دفع زیانها. البته مقصود توانایی از نظر لیاقت است نه از نظر موانع خارجی که آن ربطی به رشد ندارد. پس بهتر است به جای توانایی بگوییم لیاقت برای جلب مصالح و دفع مفاسد.

رکن آموزشی و رکن پرورشی:

و گفتیم که طبعاً رشد دو رکن دارد: رکن ادراکی و تشخیصی که مربوط به آموزش صحیح و سلیقه صحیح و فکر صحیح است، و دیگر قوایی که مربوط است به لیاقت عملی و پرورش صحیح.

رکن آموزشی:

یعنی احساس دردها و نیازها:

اکنون میگوییم از جنبه ادراکی خوب است تعبیر کنیم به شناخت خود و سرمایههای خود اعم از مادی، معنوی، فرهنگی، تاریخی و احساسِ دردها و نیازها. جامعه رشید جامعهای است که امکانات خود و سرمایههای خود و دردهای خود، کمبودیهای خود، نیازهای خود، موانع کار خود، سدها و دیوارهای جلو راه خود را تشخیص دهد، دشمن و دوست خود را تشخیص دهد.

تبلیغاتی که مظهررشداست و تبلیغاتی که مظهربیرشدی است:

٢. مبلغین واقعی و مجامع تبلیغی واقعی آن مبلغین و مجامعی هستند که مظهر رشد اسلامی باشند، بیدارکننده باشند، دردها و نیازها را درک کنند، راه چاره آن دردها و رفع آن نیازها را نشان دهند.