یادداشت‌های استاد ط-صدرا - مطهری، مرتضی - الصفحة ٣٥٧ - فریضه علم

یادداشتهای استاد مطهری، ج ٦، ص: ٣٥٧

همکاریها همکاری علم و عمل است و مدارس حرفهای نمونهای از این همکاری است.

٢٦. همان طوری که در دفتر ٩٠ گفتیم علم و کار هر دو وظیفه عمومی و هر دو حق عمومی هستند نه اینکه علم حق بعضی و کار وظیفه بعضی باشد، نه اینکه مغز بعضی اندکی با علم و بازوی عده دیگر با کار ناآشنا باشد.

اینکه در اسلام میگوید علم اثر کار را بالا میبرد شامل آثار کارهای صنعتی نیز هست، اختصاص به عبادات شرعی ندارد.

٢٧. شعار دنیای امروز این است که علم حق همه و کار هم وظیفه همه. در اسلام نیز همینطور است. اسلام میگوید عالمان بر کار خود بیفزایند و کارگران بر علم خود بیفزایند.

٢٨. داستانی که آقای فرزان نقل کرد.

٢٩. رجوع شود به بحار، چاپ جدید، صفحه ١٦٢، آیات و اخبار دال بر حثّ طلب علم.

٣٠. نتیجهای که از این بحث میخواهیم بگیریم امشب این است که از اوجب واجبات، شرکت در تعلیم عمومی است که امروز تعلیمات اساسی گفته میشود و بلکه تأسیس دبیرستانها و مدارس حرفهای و دانشگاهها و توسعه حوزههای علوم دینی و دیگر تفکیک نکردن در علوم دینی بین علمی و علمی. بلی، علم به خود دین غیر از علم دینی است. از نظر وسیع اسلام، همه علوم مفید برای مسلمانها علوم دینی است.

٣١. حدیث انما العلم ثلثة ... در بحار، جلد ١، صفحه ٢١١، حدیث معروف شخصی که مردم را گرد خود جمع کرده بود و رسول اکرم وارد مسجد شد و پرسید: کیست؟ گفتند: علّامه. فرمود: و ما العلّامه؟ گفتند:

عالم به انساب عرب است و رسول اکرم فرمود: ذلک علم لایضر من جهله و لاینفع من علمه. بعد فرمود:

انما العلم ثلثة: آیة محکمة او فریضة عادلة او سنة قائمة و