فقه اهل بیت علیهم السلام - عربی - موسسه دائرة المعارف فقه اسلامی - الصفحة ٢٧٢ - أساليب الدراسة في الحوزات العلمية محمّد علي رضائي

وقد ظهر هذا المنهج في علم الاُصول منذ عهد الشيخ الطوسي في كتابه « العدة » وحتى عصرنا الحاضر (٢٠).

أساليب الدراسة في بحوث الخارج :

لاحظنا أنّ أساليب تدريس البحوث الخارج تختلف فيما بينها ، وهكذا فإنّ أساليب الدراسة والتلقّي تختلف أيضا باختلاف القابليات وأذواق الطلاب . ويمكن تقسيم هذه الأساليب إلى سبعة أقسام :

الأوّل ـ محورية الطالب :

وينطوي هذا القسم على ست خطوات :

١ ـالمطالعة المسبقة : يتم في هذه المرحلة مراجعة المسألة التي يراد بحثها ـ اُصولية كانت أو فقهية ـ في ضوء مصادر السابقين وملاحظة أقوالهم واستدلالاتهم ، ثمّ اختيار أحد الآراء في المسألة قبل حضور الدرس .

٢ ـالمباحثة المسبقة : يقوم الطالب بمناقشة ومباحثة مطالب الدرس الآتي قبل حضوره وبيان الإشكالات فيه .

٣ ـالحضور في الدرس بذهنية مستعدة بعد المطالعة والمباحثة السابقتين عليه ، وقد يكتب الطالب أهم مطالب الدرس .

٤ ـطرح الأسئلة والإشكالات في الدرس لرفع مبهماته أو تصحيح ما يطرحه الاُستاذ من آراء .

٥ ـمراجعة ثانية وفحص الأدلّة والأقوال لاختيار الرأي النهائي .

٦ ـتدوين الدرس بشكل كامل ومنقّح مع خلاصة لأهم المطالب للاحتفاظ برأي الاُستاذ والطالب .