٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص
٢٣٥ ص
٢٣٦ ص
٢٣٧ ص
٢٣٨ ص
٢٣٩ ص
٢٤٠ ص
٢٤١ ص
٢٤٢ ص
٢٤٣ ص
٢٤٤ ص
٢٤٥ ص
٢٤٦ ص
٢٤٧ ص
٢٤٨ ص
٢٤٩ ص
٢٥٠ ص
٢٥١ ص
٢٥٢ ص
٢٥٣ ص
٢٥٤ ص
٢٥٥ ص
٢٥٦ ص
٢٥٧ ص
٢٥٨ ص
٢٥٩ ص
٢٦٠ ص
٢٦١ ص
٢٦٢ ص
٢٦٣ ص

فقه اهل بیت علیهم السلام - فارسی - موسسه دائرة المعارف فقه اسلامی - الصفحة ١٠٨ - نقش زمان و مكان در استنباط آیت الله جعفر سبحانى

فصل پنجم:پژوهشى در تأثير زمان و مكان در فقه اهل سنت

اين مسأله در گذشته و حال از جانب عده‌اى از فقهاى اهل سنت مطرح شده كه اينك به اسامى آنها و برخى عباراتشان اشاره مى‌كنيم: (٩٤)

١. سيد محمد امين افندى مشهور به «ابن عابدين » (٩٥)، مؤلف كتاب «مجموعة رسائل» پس از بيان عباراتى پيرامون تأثير مقتضيات زمان و مكان بر فقه كه در فصل دوم از او نقل شد، مثال‌هاى متعددى را براى اين كبراى كلى ارائه مى‌دهد، (٩٦)كه به برخى از آنها اشاره مى‌كنيم:

الف. فقيهان به دليل قطع شدن عطايايى كه در صدر اسلام متداول بوده و به معلمان قرآن مى‌دادند، گرفتن اجرت براى تعليم قرآن و امثال آن را جايز دانسته‌اند. امروزه اگر معلمان بخواهند بدون اجرت به كار خود ادامه دهند، آنان وخانواده‌شان در تنگنا قرار مى‌گيرند و چنانچه كار تعليم را رها كنند و بخواهند از طريق پرداختن به حرفه‌اى ديگر امرار معاش كنند، به قرآن و دين خسارت وارد خواهد شد. از اين رو فقيهان فتوا داده‌اند كه مى‌توان براى تعليم قرآن و همچنين اقامه جماعت و اذان، اجرت گرفت با اين كه اين حكم مخالف فتواى ابو حنيفه و ابو يوسف و محمد بن حسن شيبانى است؛ آنان گرفتن اجرت در اين موارد را همچون گرفتن اجرت براى ديگر عبادات از قبيل روزه، نماز، حج، قرائت قرآن و امثال آن جايز ندانسته‌اند.

ب: بنابر ديدگاه دو امام (٩٧)نمى‌توان در شهادت، به ظاهر فرد در احراز عدالت


(٩٤) برخى از نظرات فقيهان اهل سنت در اين موضوع در فصل دوم نقل شد.
(٩٥) او محمد امين دمشقى، فقيه شام و امام حنفى مذهب دوره خويش بوده است. وى در سال ١١٩٨ هـ به دنيا آمد و در سال ١٢٥٢ هـ از دنيا رفت. از آثار منتشر شده او كتاب «مجموعة رسائل» است.
(٩٦) رسائل ابن عابدين، ج،٢، ص١٢٣ـ ١٤٥.
(٩٧) ظاهراً منظور از «دو امام» دو شاگرد ابوحنيفه يعنى ابو يوسف و محمد بن حسن شيبانى است. فاصله زمانى بين ابوحنيفه و آن دو زياد نبوده، زيرا ابوحنيفه در سال ١٥٠ هـ از دنيا رفت و ابو يوسف در سال ١٨٢ هـ و شيبانى نيز در سال ١٨٩ هـ اگر چنين است به چه دليل سه قرن اوّل بعد از هجرت را بهترين قرون شمرده‌اند؟ در حقيقت، ميان مؤمنان گذشته و بعدى، هم انسان‌هاى صالح وجود داشته و هم انسان‌هاى غير صالح. و سخنانى كه از پيامبر(ص) نقل مى‌كنند صرفاً تبليغاتى توخالى است؛ چون ما در قرن اوّل شاهد وقوع واقعه طف و حره در مدينه هستيم.