شرح المصطلحات الفلسفية - مجمع البحوث الاسلامية - الصفحة ٥٥ - حرف ت
فمادّة التّبخير مائيّة و مادّة التّدخين أرضيّة.
فالبخار ماء متحلّل، و الدّخان أرض متحلّلة.
(طبيعيّات الشّفاء الفنّ الثّاني/ ٢٢٩) التّبخير هو تحريك الأجزاء الرّطبة متحلّلة من شيء رطب إلى فوق بالتّسخين. و التّدخين هو أيضا كذلك و لكن مادّة التّبخير مائيّة، و مادّة التّدخين أرضيّة. (التّحصيل/ ٧٠٤)- التّبخير، البخار.
(٢٩٥) التّدريج
هو وقوع الشّيء في زمان بعد زمان.
هو وقوع الشّيء في آن بعد آن.
تصوّر اللّادفعة موقوف على تصوّر الدّفعة. و هي عبارة عن الحصول في الآن. (شرح المواقف/ ٣٢٦)
(٢٩٦) التّذكّر
ليس التّذكّر تعلّما، لأنّ التّذكّر تحصيل علم أو معرفة، إن كان المعلوم بهما زمانيّا كانا فيما مضى.
و أمّا التّعلّم فهو تحصيل في المستقبل قد يكون إن كان معلومه زمانيّا، علما بشيء مستقبل، كالكسوف المنتظر. (منطق الشّفاء، الجدل/ ١٢٤) سبب الذّكر هو أنّ النّفس إذا أدركت شيئا، و حصل ذلك الشّيء مع المعنى المقترن به [١] و النّسبة بينهما المستخزنة في الحافظة و المصوّرة، ثمّ تتصرّف المتخيّلة في إحدى هاتين القوّتين باستعراض ما فيهما و عرضه على النّفس، أدركت النّفس ما تعرضه عليها، فيدرك ما بين المعروض عليها و بين ما كانت النّفس أدركته مع المعروض عليها من النّسبة و المعني بمعاونة القوّة الحافظة الّتي تسمّى ذاكرة. و هذا كما تدرك النّفس صورة معلّم فيتذكّر مع إدراكها لها وجعا أو حالة اخرى شاهدتهما مع المعلّم. (التّحصيل/ ٧٨٧) [ادراك] چون باقى ماند بر وجهى كه اگر استرجاع او خواهند بعد الذّكر هو استرجاع في الزّمان الحاضر للمعنى الّذي كان مدركا في الزّمان الماضي.
و التّذكّر هو طلب هذا المعنى بإرادة إذا نسيه الإنسان، و إحضاره بعد غيبته بالفكرة فيه. (في النّفس/ ٢٠٨) الذّكر هو معرفة ما قد عرفت بعد أن انقطعت معرفته و التّذكّر هو طلب هذه المعرفة إذا لم تكن حاصلة، و تصرف الفكرة في إحضارها. (نفس المصدر/ ٢٠٩) إنّ الحفظ انّما هو استصحاب وجود المعنى المحسوس في القوّة الذّاكرة من غير أن ينقطع. و إنّ النّسيان هو ذهابه.
و إنّ الذّكر هو رجوعه بعد النّسيان. و إنّ التّذكّر هو استرجاعه. (نفس المصدر/ ٢١١) ذهاب او راجع شود حفظ خوانند، و آن طلب را تذكّر [٢]. (درّة التّاج ٣/ ٨٤) هو أنّ الصّورة المحفوظة إذا زالت عن القوّة العاقلة فإذا حاول استرجاعها فتلك المحاولة هي التّذكّر.
(مفاتيح الغيب/ ١٣٣)- الإدراكات، التّأديب، التّعليم و التّعلّم، القوّة الذّاكرة، القوّة الحافظة.
(٢٩٧) التّرتيب
- التّأليف و التّرتيب.
[١] - في المصدر: كان به.
[٢] - إنّ إدراك الشّيء متى دام على وجه لو استرجعه بعد ذهابه لرجع يسمّى حفظا، و يسمّى طلبه و استرجاعه تذكّرا.