الشفاء المنطق (جلد اول)
 
١ ص
٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص
٢٣٥ ص
٢٣٦ ص
٢٣٧ ص
٢٣٨ ص
٢٣٩ ص
٢٤٠ ص
٢٤١ ص
٢٤٢ ص
٢٤٣ ص
٢٤٤ ص
٢٤٥ ص
٢٤٦ ص
٢٤٧ ص
٢٤٨ ص
٢٤٩ ص
٢٥٠ ص
٢٥١ ص
٢٥٢ ص
٢٥٣ ص
٢٥٤ ص
٢٥٥ ص
٢٥٦ ص
٢٥٧ ص
٢٥٨ ص
٢٥٩ ص
٢٦٠ ص
٢٦١ ص
٢٦٢ ص
٢٦٣ ص
٢٦٤ ص
٢٦٥ ص
٢٦٦ ص
٢٦٧ ص
٢٦٨ ص
٢٦٩ ص
٢٧٠ ص
٢٧١ ص
٢٧٢ ص
٢٧٣ ص
٢٧٤ ص
٢٧٥ ص
٢٧٦ ص
٢٧٧ ص
٢٧٨ ص
٢٧٩ ص
٢٨٠ ص
٢٨١ ص

الشفاء المنطق (جلد اول) - ابن سينا - الصفحة ٢٤٨

الجامع، فنسمى‌[١] الحر و البرد، و الصحة و المرض، و الزوج و الفرد، و الحركة و السكون، أضدادا[٢]، و لا نبالى بأن‌[٣] يكون أحدهما[٤] هو[٥] معنى وجودى‌[٦]، و الآخر معنى عدمى،[٧] و على أى أنحاء الأعدام كان، إذا كان ليس عدما، على النحو المذكور.

فلا يجب أن يشتغل المعلم‌[٨] لكتاب قاطيغورياس بأن يجعل العدم غير الضد، قائلا:

إن الضد هو ذات تخلف المعنى الوجودى فى الموضوع، و إن العدم ليس بذات، بل هو، أن يعدم المعنى الوجودى، فيكون الموضوع‌[٩] خاليا عنه فقط. فإن الضد الذي يقال فى هذا الكتاب، ليس يعنى به هذا، فإن الحركة و السكون يكونان حينئذ غير متضادين، و لا الزوج و الفرد[١٠] متضادين، و لا الخير و الشر، و لا العلم و الجهل، و لا أكثر ما ذكر هاهنا. و لا يجب للمتكلف أن يتعرض للاستدراك،[١١] كما فعل بعض الناقضين،[١٢] فيقول: إن القسمة غير مستوفاة، فإن هاهنا مقابلة[١٣] غير المقابلة التي للضد، و غير التي للعدم المذكور، مثل مقابلة السكون و الحركة، إذ لا تضاد بينهما، و لا السكون‌[١٤] و الحركة، إذ لا تضاد بينهما، و لا السكون حاله حال العدم المذكور فى هذا الكتاب. و ليعلم هذا المتكلف: أن التضاد الذي يذكره فى كتاب قاطيغورياس، ليس هو ذلك الذي ذهب إليه، و أنه‌[١٥] لم يخف‌[١٦] على المعلم الأول ما لا يخفى عليه، و لينظر[١٧] إلى الحدود دون‌[١٨] الأسماء، و ليعلم أن المبتدئ لا يكف‌[١٩] تصور ما يدق من الفروق بين المعانى المتقاربة، فإنه‌[٢٠] يكتفى منه فى تعليم المتقابلات بأن يفاد تصورا ما بنحو من الأنحاء، و إن كان التصور منه لبعضها على نحو التصور العامى؛ و لا يسأم أن يفهم الفرق بين الذات المقابلة للذات، و بين عدم الذات المقابلة للذات، إلا فيما يظهر ظهور العمى. و لا أيضا قول هذا المتكلف، فى بعض ما يهذى فيه، أنه قد ترك المعلم الأول التقابل الذي بين الجوهر و العرض، و بين الصورة و المادة، مما[٢١] يجب أن يلتفت إليه.


[١] فنسمى: فسمى د، م‌

[٢] أضدادا: أضداد سا؛ ساقطة من د، م‌

[٣] بأن: أن ه

[٤] أحدهما: ساقطة من ن‌

[٥] هو: ساقطة من س‌

[٦] وجودى: وجوديا س، ن، ه

[٧] عدمى: عدميا س، ن، ه

[٨] المعلم: المتعلم س، سا، ه

[٩] فيكون الموضوع: فيكون م‌

[١٠] و الفرد:+ يكونان س، ه

[١١] للاستدراك: الاستدراك سا؛ بالاستدراك ى‌

[١٢] الناقضين: المناقضين ه

[١٣] مقابلة:+ غير المقابلة م‌

[١٤] و الحركة إذ لا تضاد بينهما و لا السكون: ساقطة من د، ع، عا، ن، ه، ى‌

[١٥] و أنه: فإن ن؛ فانه عا؛ و إن د؛ إذ أنه س، سا، ع، م، ه، ى‌

[١٦] لم يخف: لم يحق د

[١٧] و لينظر: و ننظر ن‌

[١٨] دون: لا إلى س‌

[١٩] لا يكلف: أ يكلف س‌

[٢٠] فإنه: و إنه س، عا

[٢١] مما: و مما ه.