ادامه خلاصه‌ ث- الگودهى؛ قرآن مجيد از اين روش در گستره وسيعى سود جسته است؛ الگوهاى خوب و درس‌آموز قرآن در سطح عاليترين، عالى و خوب، راههاى مطلوب و مطمئن اعتقادى، اخلاقى و عملى مورد پسند را به پيروان دين خدا ارائه مى‌دهند. همچنين الگوهاى متوسط قشر وسيعى از مؤمنان را به الگوگيرى از خود فرامى‌خوانند تا به كمال واقعى دست يابند. قرآن مجيد از باب «ادب آموزى از بى‌ادبان» به ترسيم چهره‌هاى منفى و الگوهاى ناباب نيز پرداخته است.
٣- مبلّغان الهى همواره از ابزار و وسايل مشروع سود مى‌جويند. قرآن مجيد براى پرداخت و ابلاغ بهتر محتواى خود از فصاحت، بلاغت، آهنگ موزون، تاريخ، ضرب‌المثل و داستان، استفاده كرده است.
تاريخ و داستان‌سرايى قرآن از ويژگيهاى خاص هنرى، واقع‌نگارى، آينده‌نگرى، هدفمندى و ابداعى برخوردار است و به دليل اينكه گوينده پروردگار عالم است، همه واقعى و حقيقى و منحصربه فرد است.
پرسش‌ ١- حكمت يعنى چه و چرا در پيام‌رسانى ضرورت دارد؟
٢- پيرامون جايگاه موعظه توضيح دهيد.
٣- موعظه حسنه چيست؟
٤- عناصر موعظه‌اى قرآن چند نوع است؟ از هر يك چهار نمونه بياوريد.
٥- جدال چند نوع است و قرآن به كداميك سفارش كرده است؟
٦- آداب و شيوه‌هاى جدال احسن را توضيح دهيد.
٧- تفاوت موعظه و خطابه را به اختصار توضيح دهيد.