یادداشت‌های استاد ط-صدرا - مطهری، مرتضی - الصفحة ١٨١ - تعلیم و تربیت اسلامی

یادداشتهای استاد مطهری، ج ٢، ص: ١٨١

به حرکت نمیآورد، ولی انسان گاهی سخنی از حکیمی میشنود که حس میکند نورافکنی به دست او دادهاند و تا شعاع چندین کیلومتر راه را به او نشان دادهاند. جملههایی از قبیل: «ان ربکم واحد و ان اباکم واحد ...»، «لن تقدس امة حتی یؤخذ للضعیف حقه من القوی غیرمتعتع»، «انی ما اخاف علی امتی مؤمناً ولا مشرکاً ...»، «اذا هممت بامر فتدبر عاقبته»، «ان اللَّه لا یحب ان یری عبده متمیزاً بین اصحابه» (ر. ک:

ورقههای «کلمات رسول اکرم») همه چنین نورافکنها هستند.

ما برای اینکه زمینه «یتلوا ایاته» را فراهم کنیم باید تعلیم عمومی زبان عربی را انجام دهیم که ملت ما مانند عرب جاهلیت لااقل بتواند حلاوت قرآن را درک کند و برای زمینه «یتلوا علیهم ایاته» باید تعلیم قرآن و تفسیر به معنی صحیح را رایج سازیم.

تعلیم و تربیت اسلامی

١. ضرورت یک سیستم آموزشی و پرورشی و مخصوصاً پرورشی در یک ایدئولوژی و برای یک ملت و یک واحد اجتماعی که میخواهد مستقل بماند.

٢. سیستم آموزش و پرورش اسلامی صحیح چیست؟

٣. سیستم آموزش و پرورش جامعه اسلامی بلکه جامعههای اسلامی در گذشته چگونه بوده است؟ چه اندازهاش واقعاً اسلامی و چه اندازهاش تحت تأثیر عوامل ملی و غیرملی از قبیل فرهنگهای خارجی یونانی و هندی و غیره بوده است.

٤. آیا اسلام همانطور که سیستم حقوقی، قضایی، اقتصادی، سیاسی مستقلی دارد، یک سیستم آموزش و پرورش مستقلی و بالاخره آیا اخلاق مستقلی هم دارد یا خیر؟ مشخصات آن چیست؟

٥. آقای دکتر عزتی در جزوه «تعلیم و تربیت اسلامی» صفحه ٤ میگوید: