یادداشت‌های استاد ط-صدرا - مطهری، مرتضی - الصفحة ٨٧ - تربیت و اخلاق و هماهنگی

یادداشتهای استاد مطهری، ج ٢، ص: ٨٧

٣. مدارس باید جسم و روح و ذهن کودکان را پرورش دهند و میراث فرهنگی غرب را به آنان بسپارند و جوانان را با واقعیات اجتماعی و اقتصادی زمان معاصر آشنا سازند و آنان را برای کار و زندگی آینده مهیا نمایند.

٤. جوانان باید برای انجام وظایفی که خانواده یا انجمن محل یا ملت یا دولت به عهده آنها میگذارد آماده شوند، تعلیمات مدنی در تمام مدارس باید اجباری باشد و اداره مدرسه به طریقی صورت گیرد که جوانان بتوانند به طرز مفید و مؤثری برای انجام خدمات عمومی مهیا شوند.»

تربیت و اخلاق و هماهنگی

در ورقههای «اخلاق اسلامی» گفتهایم که یک تفاوت بین روح و جسم این است که روح یک مرحله از جسم عقب است، یعنی مرحله جنینی روح مرحله کمال جسم است. و هم گفتهایم که یک فرق انسان با سایر مخلوقات این است که تکوینش و ترسیم کیان و شخصیتش به دست خودش صورت میگیرد، قلم ترسیم و تکوین به دست خود او است. هر موجودی آن است که هست، مگر انسان که آن است که بخواهد باشد.

هماهنگی میان عوامل:

اکنون میگوییم یک نکته مهم در تربیت و اخلاق این است که بین عوامل تربیت هماهنگی باشد. روحیه انسان حالت صورت نقاشی را دارد. صورت نقاشی آنگاه درست از آب درمیآید که تمام به دست یک نفر صورت بگیرد یا به دست چند نفر که تربیت یافته یک مکتب باشند و هنرشان نیز به یک اندازه باشد یا بعضی تابع بعضی باشند، یکی استاد باشد دیگران شاگرد.

ضرورت مکتب برای هماهنگی:

اما اگر مکتبی در جامعه در کار نباشد و هماهنگی در میان نباشد و مجموعاً [به] صورت دستگاه واحدِ دارای هدف واحد نباشد بلکه هر نوشته و هر فیلم و هر گفتهای هدفی داشته باشد، یکی اخلاق بگوید و یکی ضد