ثى هستند كه نارسايى در هريك از آنها شتاب علمى مجامع علمى را كند مى‌كند. هر مجموعه علمى مى‌كوشد با تربيت معلمانى خلاق و كارآمد، طراحى متونى روزآمد و مستحكم و جذب دانش‌پژوهانى مستعد و فرهيخته كارآمدى و ميزان كاميابى خود را افزايش دهد.

با توجه به آنچه گفتيم يكى از اهداف اساسى معاونت پژوهشى دانشگاه معارف اسلامى، طراحى و تدوين منابع و متون درسى با رويكردهاى متنوع در جهت پاسخ‌گويى به تنوع سلايق مخاطبان دانش‌دوست و نكته‌سنج است. در اين راستا تاكنون گام‌هايى برداشته شده‌است. هر چند وضعيت موجود قانع‌كننده نيست و تا آرمان فاصله زيادى داريم. متن پيش‌رو نيز يكى از آثار خوب در زمينه تحليل انقلاب اسلامى است كه هدف آن درس «انقلاب اسلامى و ريشه‌هاى آن» است.

مؤلف گرانقدر دكتر منوچهر محمدى خود چهره‌اى آشنا در زمينه مباحث تاريخ معاصر و انقلاب اسلامى است كه علاوه بر تدريس درس انقلاب اسلامى در رشته علوم سياسى خود در صحنه‌هاى پرفراز و نشيب انقلاب اسلامى در قبل و بعد از انقلاب حضور داشته است.

كتاب حاضر در سه بخش تنظيم شده است در بخش نخست نويسنده كوشيده است رهيافتى تئوريك از انقلاب با توجه به نظريه‌هاى انقلاب ارايه نمايد. سپس در بخش دوم‌