من هدى القرآن - المدرسي، السيد محمد تقي - الصفحة ١٣٥ - موجز لمنهج التدبر في القرآن

موجز لمنهج التدبر في القرآن‌

قبل أن نستعرض المنهج لابد أن نذكر أمرين

ألف: إن المنهج تلخيص لما سبق في الصفحات الماضية، إنما لخصناها لتبقى عالقة بالأذهان.

باء: كما أن للقرآن جانبي التزكية والتعليم، كذلك لمنهج التدبر ونحن ندمجهما ببعضهما لصنع البرنامج المتكامل

أما المنهج الموجز للتدبر فهو التالي

١- الهدف من التدبر إنما هو تكوين شخصية القارئ والوصول إلى أهدافها المشروعة، ومعرفة الحق والقوة الكافية لتنفيذه.

٢- ويعني التدبر التفكر المنطقي في المعنى الحقيقي للآية. في حين يعني التفسير بالرأي الاستغناء عن هذا التفكر باختلاف معنى الآية، والتدبر واجب والتفسير بالرأي حرام.

٣- ومحور التدبر البحث عن القوانين العلمية التي انطوت عليها آيات القرآن أو المناهج التربوية التي صيغت بها هذه الآيات، وبكلمة واحدة: معرفة ظاهر التربية وباطن العلم من القرآن.

٤- ويقتصر محور التدبر في الحقائق التي يصل إلى فهمها فكر المتدبر (ويسمى بالمحكم) أما ما لا يفقهه المتدبر فيدعه إلى حين يفقهه (ويسمى بالمتشابه).

٥- لمعرفة ظاهر لفظ القرآن يجب الرجوع إلى اللغة بشرطين