اخلاق اسلامى
(١)
پيشگفتار
٥ ص
(٢)
مقدمه
١١ ص
(٣)
بخش اول مبانى اخلاق
١٣ ص
(٤)
فصل اول كليات
١٥ ص
(٥)
الف شناسايى علم اخلاق
١٥ ص
(٦)
1 مفهوم لغوى واژه اخلاق
١٥ ص
(٧)
2 تعريف علم اخلاق
١٦ ص
(٨)
3 فلسفه اخلاق
١٧ ص
(٩)
4 تربيت اخلاقى
١٧ ص
(١٠)
ب علم اخلاق و علوم ديگر
١٨ ص
(١١)
1 علم اخلاق و فقه
١٨ ص
(١٢)
2 علم اخلاق و حقوق
١٨ ص
(١٣)
3 علم اخلاق و عرفان عملى
١٩ ص
(١٤)
4 علم اخلاق و علوم تربيتى
١٩ ص
(١٥)
ج شيوههاى اخلاقى و شيوه مورد قبول
٢٠ ص
(١٦)
1 اخلاق فيلسوفانه
٢٠ ص
(١٧)
2 اخلاق عارفانه
٢١ ص
(١٨)
3 اخلاق نقلى
٢٢ ص
(١٩)
د تقسيم مباحث اخلاق اسلامى
٢٤ ص
(٢٠)
فصل دوم جاودانگى اخلاق
٢٥ ص
(٢١)
مقدمه
٢٥ ص
(٢٢)
الف پيامدهاى نسبيتگرايى اخلاقى
٢٨ ص
(٢٣)
ب مطلقگرايى در اخلاق و دلايل آن
٢٩ ص
(٢٤)
ج پرسشها و پاسخها
٣١ ص
(٢٥)
فصل سوم عمل اخلاقى
٣٥ ص
(٢٦)
الف عناصر ارزشمندى عمل اخلاقى
٣٦ ص
(٢٧)
1 عناصر فاعلى
٣٦ ص
(٢٨)
يك آزادى و اختيار فاعل
٣٦ ص
(٢٩)
دو انگيزه و نيت فاعل
٣٩ ص
(٣٠)
2 عنصر فعلى و عينى
٤٥ ص
(٣١)
ب شرايط مسئوليت اخلاقى
٤٦ ص
(٣٢)
1 بلوغ
٤٧ ص
(٣٣)
2 عقل
٤٧ ص
(٣٤)
3 علم يا امكان تحصيل آن
٤٧ ص
(٣٥)
4 قدرت
٤٩ ص
(٣٦)
5 عدم اضطرار
٥١ ص
(٣٧)
6 عدم اكراه
٥١ ص
(٣٨)
7 قصد و تعمد
٥٢ ص
(٣٩)
ج شناسايى عمل اخلاقى
٥٢ ص
(٤٠)
1 عقل
٥٢ ص
(٤١)
2 فطرت(دل)
٥٣ ص
(٤٢)
3 وحى
٥٤ ص
(٤٣)
د تزاحم ارزشها و معيار ترجيح
٥٥ ص
(٤٤)
بخش دوم مفاهيم عام اخلاقى
٥٧ ص
(٤٥)
مقدمه
٥٧ ص
(٤٦)
مفاهيم عام اخلاقى
٦٣ ص
(٤٧)
فصل اول صفت نفسانى هدايتگر
٦٥ ص
(٤٨)
ايمان
٦٥ ص
(٤٩)
1 ارزش ايمان
٦٦ ص
(٥٠)
2 ماهيت ايمان
٦٦ ص
(٥١)
3 اصناف و درجات ايمان
٦٧ ص
(٥٢)
4 متعلقات ايمان
٦٨ ص
(٥٣)
5 شرط ايمان
٧٢ ص
(٥٤)
6 اسباب ايمان
٧٢ ص
(٥٥)
7 آثار و فوايد ايمان
٧٣ ص
(٥٦)
8 آفات و موانع ايمان
٧٦ ص
(٥٧)
فصل دوم صفات نفسانى عملكننده«1»
٧٩ ص
(٥٨)
الف جهتگيرى نفس نسبت به خداوند
٨٠ ص
(٥٩)
1 محبت خداوند
٨٠ ص
(٦٠)
يك محبت بندگان به خداوند
٨١ ص
(٦١)
دو محبت خداوند به بندگان
٨٨ ص
(٦٢)
2 توكل
٨٩ ص
(٦٣)
3 شكر
٩٢ ص
(٦٤)
ب جهتگيرى نفس نسبت به عاقبت خويش
٩٤ ص
(٦٥)
1 بيم
٩٥ ص
(٦٦)
2 اميد
٩٧ ص
(٦٧)
ج جهتگيرى نفس نسبت به خويشتن
١٠٠ ص
(٦٨)
1 انكسار نفس
١٠٠ ص
(٦٩)
يك خودپسندى(عجب)
١٠١ ص
(٧٠)
دو غرور
١٠٤ ص
(٧١)
2 تواضع
١٠٦ ص
(٧٢)
فصل سوم صفات نفسانى عملكننده«2»
١٠٩ ص
(٧٣)
د جهتگيرى نفس نسبت به آينده
١٠٩ ص
(٧٤)
1 موضع مطلوب نفس نسبت به فردا
١٠٩ ص
(٧٥)
2 موانع و آفات
١١٢ ص
(٧٦)
ه جهتگيرى نفس نسبت به مواهب دنيوى
١١٣ ص
(٧٧)
زهد
١١٤ ص
(٧٨)
يك مفهوم و ماهيت زهد
١١٤ ص
(٧٩)
دو ارزش زهد
١١٤ ص
(٨٠)
سه درجات زهد
١١٥ ص
(٨١)
چهار آثار زهد
١١٧ ص
(٨٢)
پنج موانع زهدورزى
١١٩ ص
(٨٣)
و جهتگيرى نفسانى نسبت به ديگران
١٢٣ ص
(٨٤)
1 محبت براى خداوند
١٢٣ ص
(٨٥)
يك حقيقت و انواع دگردوستى
١٢٣ ص
(٨٦)
دو فضيلت محبت براى خدا
١٢٥ ص
(٨٧)
سه آثار محبت براى خداوند
١٢٦ ص
(٨٨)
چهار موانع دوستى براى خداوند
١٢٨ ص
(٨٩)
2 دشمنى براى خداوند
١٣٣ ص
(٩٠)
فصل چهارم صفات نفسانى عملكننده«3»
١٣٥ ص
(٩١)
ز جهتگيرى بازدارنده نفس
١٣٥ ص
(٩٢)
1 قوت نفس
١٣٥ ص
(٩٣)
يك آثار قوت نفس
١٣٥ ص
(٩٤)
دو آفات قوت نفس
١٤٢ ص
(٩٥)
2 حلم و كظم غيظ
١٤٣ ص
(٩٦)
3 حيا
١٤٦ ص
(٩٧)
4 عفت
١٥١ ص
(٩٨)
5 صبر
١٥٤ ص
(٩٩)
بخش سوم تربيت اخلاقى از ديدگاه اسلام
١٥٩ ص
(١٠٠)
فصل اول روشهاى تربيت اخلاقى در اسلام«1»
١٦١ ص
(١٠١)
روشها
١٦٢ ص
(١٠٢)
1 ايجاد محيط تربيتى مساعد
١٦٢ ص
(١٠٣)
2 تأمين صحيح نيازها
١٦٧ ص
(١٠٤)
3 روش تكريم شخصيت
١٧٢ ص
(١٠٥)
4 دعوت به ارزشهاى اخلاقى
١٨٥ ص
(١٠٦)
فصل دوم روشهاى تربيت اخلاقى در اسلام«2»
١٩٣ ص
(١٠٧)
5 پرورش نيروى عقلانى
١٩٣ ص
(١٠٨)
6 روش عبرتآموزى
١٩٩ ص
(١٠٩)
7 مداومت بر عمل
٢٠٣ ص
(١١٠)
8 روش تشويق و تنبيه
٢١٤ ص
(١١١)
فصل سوم روشهاى تربيت اخلاقى در اسلام«3»
٢٢٣ ص
(١١٢)
9 نظارت بر خود
٢٢٣ ص
(١١٣)
10 پرورش ايمان
٢٣٤ ص
(١١٤)
منابع
٢٥١ ص
 
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص
٢٣٥ ص
٢٣٦ ص
٢٣٧ ص
٢٣٨ ص
٢٣٩ ص
٢٤٠ ص
٢٤١ ص
٢٤٢ ص
٢٤٣ ص
٢٤٤ ص
٢٤٥ ص
٢٤٦ ص
٢٤٧ ص
٢٤٨ ص
٢٤٩ ص
٢٥٠ ص
٢٥١ ص
٢٥٢ ص
٢٥٣ ص
٢٥٤ ص
٢٥٥ ص
٢٥٦ ص

اخلاق اسلامى - ديلمى، احمد؛ آذربايجانى، مسعود - الصفحة ٢٤٨ - ١٠ پرورش ايمان

ارادت در زايل كردن رذايل اخلاقى از دل، از قبيل مواد شيميايى بر روى فلزات است؛ مثلًا يك كليشه‌ساز با تيزاب اطراف حروف را از بين مى‌برد، نه با ناخن يا سر چاقو. امّا تأثير نيروى عقل مانند كار كسى است كه بخواهد ذرات آهن را از خاك با دست جدا كند. چقدر رنج و زحمت دارد؟! اگر يك آهن‌رباى قوى در دست داشته باشد، ممكن است با يك گردش همه آنها را جدا كند. نيروى ارادت و محبت مانند آهن‌ربا صفات رذيله را جمع مى‌كند و دور مى‌ريزد. به عقيده اهل عرفان محبت و ارادت پاكان و كمّلين همچون دستگاه خودكارى خودبه‌خود رذايل را جمع مى‌كند و بيرون مى‌ريزد.[١]

نمونه‌هايى از كسانى كه در صدر اسلام، تحت تأثير اين جذب و انجذاب قرار گرفته‌اند و شيفته نبىّ‌مكرّم ٦ گشتند، ابوذر غفارى، بلال حبشى، اويس قرنى و سلمان‌فارسى است. اين محبت همچون اكسيرى عظيم آنها را به گوهرى بى‌مانند در كرامت‌هاى انسانى مبّدل ساخت.

پس از آن نيز در طول تاريخ از اين نمونه‌ها (با شدت و ضعف) فراوان است. جلال‌الدين محمد رومى مشهور به «مولوى» يكى از نمونه‌هاى بارز در اين مسير است:

هنگامى كه كودك خردسالى بود و به‌همراه پدر از نيشابور مى‌گذشت، شيخ عطار پير نيشابور، كودك نو رسيده بهاءولد را انسانى برتر از انسان‌هاى عادى ديد و لاجرم بى‌هيچ ترديد و مجامله به بهاءولد نويد داد كه به‌زودى اين كودك آتش در سوختگان عالم خواهد زد و شور و غوغايى در بين رهروان طريقت به‌وجود خواهد آورد.[٢]

چند دهه از اين واقعه نگذشته بود كه اين پيش‌گويى در ملاقات مولانا با شمس تبريزى و عشق و ارادت به او تعبير شد.

در اسلام اين محبت و شيفتگى تحت عنوان «ولايت» نسبت به معصومين : بروز كامل يافته است. زيرا محبت به اولياى الهى كه آيينه تمام نماى حق و مجلاى كامل تجلى او هستند، انسان را منتقل به ايمان و ارادت به خداوند مى‌كند. از همين‌رو است كه در دعاها اين محبت را از خداوند طلب مى‌كنيم:

بارالها، جان مرا مطمئن به قدَر، و راضى به قضاى خويش بگردان و مشتاق و حريص به ذكر و دعاى خود و دوستدار خاصان اولياى خويش و محبوب در اهل زمين و آسمان قرار ده ....[٣]


[١] - همان، ص ٧٧ و ٧٨

[٢] - عبدالحسين زرين‌كوب: پله پله تا ملاقات خدا، ص ٥٠

[٣] - شيخ‌عباس قمى، مفاتيح‌الجنان، زيارت امين‌اللّه