نبوت
 
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص
٢٣٥ ص
٢٣٦ ص
٢٣٧ ص
٢٣٨ ص
٢٣٩ ص
٢٤٠ ص
٢٤١ ص
٢٤٢ ص
٢٤٣ ص
٢٤٤ ص
٢٤٥ ص
٢٤٦ ص
٢٤٧ ص
٢٤٨ ص
٢٤٩ ص
٢٥٠ ص
٢٥١ ص
٢٥٢ ص
٢٥٣ ص
٢٥٤ ص
٢٥٥ ص
٢٥٦ ص
٢٥٧ ص
٢٥٨ ص
٢٥٩ ص
٢٦٠ ص
٢٦١ ص
٢٦٢ ص
٢٦٣ ص
٢٦٤ ص
٢٦٥ ص
٢٦٦ ص
٢٦٧ ص
٢٦٨ ص
٢٦٩ ص
٢٧٠ ص
٢٧١ ص
٢٧٢ ص
٢٧٣ ص
٢٧٤ ص
٢٧٥ ص
٢٧٦ ص
٢٧٧ ص
٢٧٨ ص
٢٧٩ ص
٢٨٠ ص
٢٨١ ص
٢٨٢ ص
٢٨٣ ص
٢٨٤ ص
٢٨٥ ص
٢٨٦ ص
٢٨٧ ص
٢٨٨ ص
٢٨٩ ص
٢٩٠ ص
٢٩١ ص
٢٩٢ ص

نبوت - مطهری، مرتضی - الصفحة ٤٥

غرائز را توجیه کنند ، یعنی اینجور کشف کرده‌اند . خود کلمه " غریزه " مبین یک معنی واقعی نیست یعنی مبین یک حقیقتی نیست ، در مقابل " اکتسابی " می‌گوییم " غریزی " . چطور ؟ روی حشراتی آزمایش کرده‌اند دیده‌اند این حشرات پس از اینکه متکون و متولد شدند بدون اینکه مصالح‌ زندگی خودشان را اکتساب کرده باشند - چه از طریق تعلم و چه از طریق‌ آزمایش - نشانه‌گیری می‌کنند و هدفهای خودشان را پیدا می‌کنند . اما آزمایش نکرده‌اند برای اینکه این حیوان برای اولین بار پیدا شده ، همان‌ اولین باری که پیدا می‌شود دنبال هدف و مقصد خودش می‌رود ، قبل از آزمایش راه خودش را می‌داند . و اما تعلیم و تعلم [ نداشته‌اند ] برای‌ اینکه شواهد نشان می‌دهد که تعلیم و تعلمی از طرف مادر آن حیوان مثلا وجود ندارد . مثال آن خیلی عادی است و لازم نیست یک عالمی گفته باشد : بچه‌ گوسفند یا بچه اسب وقتی از مادر متولد می‌شود ( من خودم مکرر دیده‌ام ) کوشش می‌کند از جا بلند شود و بلند می‌شود . تا بلند می‌شود پوزه‌اش را کج‌ می‌کند و دنبال پستان مادر می‌گردد یعنی آن پستانی که هنوز یک بار هم از آن نچشیده است ، یک گمشده‌ای دارد ، جستجو می‌کند و می‌یابد . هیچ آدم‌ نمی‌بیند که مادرش در حالی که درد می‌کشد او را کوچکترین اعانت و کمکی‌ بکند که آدم بگوید این از طریق مرموزی به او خبر می‌دهد که برو اینجا ، و این چندان معقول هم نیست . گذشته از این ، علماء ثابت کرده‌اند که بعضی‌ از این حیوانات هستند که نسل جدید اصلا نسل گذشته خودش را نمی‌بیند ، با این که او را نمی‌بیند معذلک آن عمل حیرت‌انگیز خودش را انجام می‌دهد . پس با تعلیم و تعلم هم نیست . می‌ماند مسأله وراثت که شاید این علم از طریق وراثی منتقل شده . این را هم علم تأیید نکرده که علمی از طریق‌ وراثت منتقل بشود . اگر از طریق وراثت است ، در خود انسانها ولد العالم باید تمام العالم به دنیا بیاید ، هرکسی که عالم شد - مخصوصا اگر نسلهای متوالی عالم شدند - فرزند او باید عالم به دنیا بیاید ، و بعلاوه‌ اساسا اشکال می‌آید در آن نسلهای قدیمی - که حالا من یادم رفته مواردی که‌ ذکر کرده‌اند علمایی که در این زمینه مطالعه کرده‌اند - که در آن نسلهای‌ سابق سابق هم نه با تعلیم و تعلم قابل توجیه است و نه با آزمایش . چنین‌ هدایت و راهیابی به شکلی که در غرائز حیوانات وجود دارد منشئی نمی‌تواند داشته باشد جز الهام الهی ، جز اینکه انسان بگوید منشئی غیر از منشأهای‌ عادی دارد ، همان‌طوری که قرآن کریم هم از مسأله زنبور عسل تعبیر به " وحی " می‌کند ( « و اوحی ربک الی النحل ان اتخذی من الجبال بیوتا و من