المذهب الطريقة، و المعتقد الذي تذهب اليه. و المذهب عند الفلاسفة مجموعة من الآراء و النظريات الفلسفية ارتبطت بعضها ببعض ارتباطا منطقيا حتى صارت ذات وحدة عضوية منسقة و متماسكة. و المذهب أعم من النظرية، و يغلب على أصحاب المذاهب ان يرجعوا نظرياتهم و آراءهم الى عدد محدود من المبادي من غير ان يطابقوا بينها و بين شروط الواقع مطابقة تامه.

المذهب التعليمي‌

في الفرنسية/Doctrine

في الانكليزية/Doctrine

١- مجموعة من المبادي و الآراء الدينية، او الفلسفية، او العلمية، او الفقهية، المنسوبة الى احد المفكرين او احدى المدارس.

جاء في منطق (بورويال) «ان هناك طريقتين احداهما تصلح للكشف عن الحقيقة، و تسمّى بالتحليل او بالاختراع، و الاخرى تصلح لنقل الحقيقة الى الآخرين بعد كشفها، و تسمى بطريقة التركيب او التعليم»)partie ,Ch .١١ Logique de Port -Royal ,٤ e( . و من خصائص المذهب التعليمي ان تكون مبادئه و حقائقه متصلة بالعمل، لا أن تكون مجرد حقائق نظرية، و لذلك قيل: الفرق بين العلم و المذهب التعليمي ان الأول يشاهد و يفسر، و الثاني يحكم و يأمر و يطبق.

٢- و مذهب التعليم عند