راه رشد - دهقان، اكبر - الصفحة ١١١ - استفاده از الگوهاى تربيتى

استفاده از الگوهاى تربيتى‌

برنامه‌هاى عملى هميشه مؤثرترين برنامه‌هاست چون عمل، حكايت از ايمان عميق انسان به گفتارش مى‌كند و سخنى كه از دل برآيد بر دل نشيند.

هميشه وجود الگوها وسرمشق‌هاى بزرگ در زندگى انسان‌ها وسيله مؤثّرى براى تربيت وپرورش روحى انسان‌ها بوده است، به همين دليل، پيامبران و رهبران معصوم، مهم‌ترين قسمت هدايت وتربيت را با عملشان نشان مى‌دادند.

قرآن كريم براى تزكيه و تربيت نفسانى مردم اسوه‌هاى ارزشمندى را كه در صفات برجسته انسانى ممتاز بودند معرفى مى‌كند و اين، يكى از روشهاى تربيت است. به تعبير ديگر، اگر قرآن به توحيد و عدالت و صداقت و صبر و تحمل و اخلاص و ديگر صفات نيكو و عقايد حسنه دعوت مى‌نمايد؛ پيش از آن افرادى راكه در اين صفات و خصال برتر و بهتر از همه بودند به جامعه انسانيت معرفى مى‌كند. به تعبير علامه طباطبايى رضوان اللَّه تعالى عليه وقتى قرآن كريم در مقام بيان و تعريف نيكى مى‌باشد نيكان و ابرار را براى مردم معرفى مى‌كند. به جاى ذكر صفت موصوف را معرفى مى‌كند.

قرآن مى‌فرمايد: نيكى آن نيست كه چهره‌هاى خود را به (موقع نماز) به طرف شرق و غرب متوجه سازيد (و تمام گفتگوهاى شما از مسأله قبله و تغيير قبله باشد و همه وقت خود را مصروف آن سازيد) بلكه نيكوكار كسانى هستند كه به خداوند و روز رستاخيز و فرشتگان و كتاب آسمانى وپيامبران ايمان آورده‌اند. «ليس البر ان تولّوا وجوهكم قبل المشرق و المغرب و لكنّ البرّ من امن باللَّه و اليوم الاخر و الملئكة و الكتاب و النبييّن»[١]

[١] - بقره، ١٧٧