تاثير فمينيسم بر دختران در غرب
(١)
پيش درآمد
١ ص
(٢)
سخن معاونت پژوهشى
٤ ص
(٣)
در مورد نويسندگان
٨ ص
(٤)
مقدمه
١٠ ص
(٥)
فصل اول شواهد«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٢٠ ص
(٦)
عوامل فرهنگى
٢٠ ص
(٧)
رسانهها
٢٠ ص
(٨)
تلويزيون
٢١ ص
(٩)
فيلمها
٢٢ ص
(١٠)
كارتونها و انيميشنها
٢٣ ص
(١١)
مجلات
٢٤ ص
(١٢)
اينترنت
٢٥ ص
(١٣)
شوهاى موسيقى
٢٦ ص
(١٤)
اشعار آهنگها
٢٧ ص
(١٥)
رسانههاى ورزشى
٢٨ ص
(١٦)
بازىهاى تصويرى - كامپيوترى
٣٠ ص
(١٧)
تبليغات
٣١ ص
(١٨)
محصولات
٣٦ ص
(١٩)
خلاصه بررسى عوامل فرهنگى
٣٩ ص
(٢٠)
عوامل درون فردى
٣٩ ص
(٢١)
عوامل درونروانى
٤٤ ص
(٢٢)
خلاصه بخش
٤٧ ص
(٢٣)
فصل دوم پيامدهاى«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٤٨ ص
(٢٤)
تئورىهاى اجتماعىسازى
٤٨ ص
(٢٥)
تئورىهاى اجتماعى فرهنگى
٤٩ ص
(٢٦)
تئورىهاى شناختى
٤٩ ص
(٢٧)
تئورىهاى روانكاوانه
٥٠ ص
(٢٨)
تئورى شىءبينى
٥٠ ص
(٢٩)
فرآيندهاى رشدى مرتبط با«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٥٢ ص
(٣٠)
رشد شناختى
٥٢ ص
(٣١)
شكلگيرى هويت
٥٢ ص
(٣٢)
تغييرات در عزت نفس وابسته به سن
٥٢ ص
(٣٣)
تأثير بر سلامت و تندرستى دختران
٥٣ ص
(٣٤)
تأثيرات استثمار جنسى بر دختران
٦٥ ص
(٣٥)
موفقيت ها و پيشرفت هاى تحصيلى زنان
٧١ ص
(٣٦)
مزاحمت جنسى در مدارس
٧٢ ص
(٣٧)
خشونت و استثمار
٧٤ ص
(٣٨)
خلاصه بخش
٧٧ ص
(٣٩)
فصل سوم جايگزينها و روشهاى مثبت براى خنثىسازى اثر«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٧٨ ص
(٤٠)
روش اول اقدام از طريق مدارس و آموزش رسمى
٧٨ ص
(٤١)
سواد رسانهاى
٧٨ ص
(٤٢)
مسابقات ورزشى
٨٠ ص
(٤٣)
فعاليتهاى فوق برنامه
٨١ ص
(٤٤)
روش دوم اقدام از طريق خانواده
٨١ ص
(٤٥)
واسطه بودن يا باهم تماشا كردن تلويزيون
٨٢ ص
(٤٦)
دين، معنويت و عبادت
٨٢ ص
(٤٧)
عملگرايى فعاليتهاى اجتماعى والدين و خانوادهها
٨٣ ص
(٤٨)
روش سوم كار كردن مستقيم با دختران و گروههاى آنان براى مقاومت كردن
٨٣ ص
(٤٩)
عملگرايى و مقاومت
٨٥ ص
(٥٠)
خلاصه بخش
٨٨ ص
(٥١)
مقدمه
٩٠ ص
(٥٢)
فرهنگ برهنگى
٩٣ ص
(٥٣)
آيندهاى كه هرگز رخ نداد
٩٦ ص
(٥٤)
ماده خوكهاى شوونيست
١٠٦ ص
(٥٥)
از زنان تا پسران
١٠٩ ص
(٥٦)
خوكها در حال تعليم
١١٢ ص
(٥٧)
خريد براى سكس
١١٥ ص
(٥٨)
نتيجهگيرى
١١٨ ص
(٥٩)
مقدمه
١٢٠ ص
(٦٠)
پيامهاى درهمآميخته
١٢٤ ص
(٦١)
سعادت فردى
١٢٦ ص
(٦٢)
نيازهاى روانشناختى
١٢٨ ص
(٦٣)
ابراز نياز و ارضاى آن
١٢٨ ص
(٦٤)
تفاوتهاى فردى در نهادينهسازى
١٢٩ ص
(٦٥)
عدم امنيت
١٣١ ص
(٦٦)
مادىگرايى و خانواده
١٣١ ص
(٦٧)
مادىگرايى و شيوههاى تربيت فرزند
١٣١ ص
(٦٨)
طلاق
١٣٢ ص
(٦٩)
مادىگرايى و مليت
١٣٢ ص
(٧٠)
زنان در مردان به دنبال چه هستند؟
١٣٢ ص
(٧١)
شكننده بودن بهاى خود
١٣٣ ص
(٧٢)
روابط ضعيف
١٣٤ ص
(٧٣)
زنجيرههاى مادىگرايى
١٣٧ ص
(٧٤)
مادىگرايى، انگيزه فطرى
١٣٧ ص
(٧٥)
چگونه پاداش، انگيزههاى فطرى آدمى را سست مىسازد؟
١٣٩ ص
(٧٦)
تمركز بر نظر ديگران در مورد خود
١٣٩ ص
(٧٧)
مادىگرايى و فعاليتهاى فاقد انگيزه درونى
١٤٠ ص
(٧٨)
فشار و اعمال زور
١٤٠ ص
(٧٩)
خانواده، جامعه و زمين
١٤٢ ص
(٨٠)
ازدواج
١٤٢ ص
(٨١)
تربيت فرزندان
١٤٢ ص
(٨٢)
اجتماع
١٤٣ ص
(٨٣)
زمين
١٤٤ ص
(٨٤)
ايجاد تغيير
١٤٦ ص
(٨٥)
ارزشهاى سالم، جامعه سالم
١٤٧ ص
(٨٦)
ايجاد تغيير
١٤٧ ص
(٨٧)
تغيير شخصيتى
١٤٨ ص
(٨٨)
تغيير خانوادگى
١٥٢ ص
(٨٩)
تغيير اجتماعى
١٥٦ ص

تاثير فمينيسم بر دختران در غرب - لوى، آريل - الصفحة ٦٣ - تأثير بر سلامت و تندرستى دختران

شيئى بينانه‌ترى از بدنشان هستند، سلامت جسمى كمترى داشته‌اند. همچنين تحقيقات نشان مى‌دهند كه حمايت از شى‌ءبينى جنسى زنان، ممكن است چگونگى ديد آنها در مورد اعمال توليدمثلى بدنشان را تحت تأثير قرار دهد. ال. ام. وارد[١]، مرى ودر[٢] و كاروترز[٣] (٢٠٠٦)، دريافتند زنانى كه در دوره ليسانس به طور مكرر، شوهاى تلويزيونى نگاه مى‌كردند و يا مجلات زنان مى‌خواندند، برنامه‌هاى رسانه‌ها را واقعى‌تر مى‌دانستند و يا خيلى خود را با شخصيت‌هاى مشهور تلويزيون همسان مى‌كردند، همچنين بيشتر نظريات از لحاظ جنسى شى‌ءبينانه‌زنان را مى‌پذيرفتند. در عين حال، پذيرفتن اين ديدگاه‌ها در مورد زنان و بدن‌هايشان، با ابراز نگرش‌هاى منفى در مورد شير دادن و جنبه‌هاى كاركردى بدن هر فرد، همراه بود. (به عنوان مثال قاعدگى، عرق بدن)

ديگر شواهد بيان مى‌دارند كه زياد قرار گرفتن در معرض ايده‌آل‌هاى محدود جذابيت، ممكن است درك بزرگسالان از تجربيات جنسيشان را تحت تأثير قرار دهد و چه بسا به (ايجاد) انتظارات غير واقعى كمك كند. به عنوان مثال، باران‌[٤] (١٩٧٦)، دريافت كه دختران دبيرستانى‌اى كه فكر مى‌كردند تلويزيون به درستى رفتارهاى جنسى را نمايش مى‌دهد به احتمال بيشترى، از عروسى خود ناراضى مى‌باشند. به طور مشابه، تى- اى. رابرتس‌[٥] و جتمن‌[٦] (٢٠٠٤)، دريافتند كه دختران جوان پس از قرار گرفتن در معرض كلمات جنسى روى جلد مجلات، ابراز علاقه كمترى به ازدواج مى‌كنند.

بحث‌هاى تئورى و شواهد تجربى، هردو، اين گونه نشان مى‌دهند كه «ايجاد كردن ديدگاه جنسى و شى‌ءبينى زنان» در دختران، احساسات منفى در مورد بدنشان در دوران بلوغ القا مى‌كند كه ممكن است نهايتاً منجر به مشكلات جنسى در دوران بزرگسالى شود.

يافته‌ها نشان‌گر اين موضوع‌اند كه زنان با نارضايتى بالا، كمتر در فعاليت‌هاى جنسى با شوهر خود وارد مى‌شوند و خيلى نگران موقعيت‌هاى جنسى‌اى هستند كه بدنشان در آن موقعيت‌ها ديده مى‌شود. بالعكس، زنانى كه در مورد بدنشان مثبت‌تر مى‌انديشند و با آن راحت‌ترند، با احساسات جنسى خود نيز راحت‌ترند.


[١] -L .M .Ward .

[٢] -Merriwether .

[٣] -Caruthers .

[٤] -Baran .

[٥] -T -A .Roberts .

[٦] -Gettman .