تاثير فمينيسم بر دختران در غرب
(١)
پيش درآمد
١ ص
(٢)
سخن معاونت پژوهشى
٤ ص
(٣)
در مورد نويسندگان
٨ ص
(٤)
مقدمه
١٠ ص
(٥)
فصل اول شواهد«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٢٠ ص
(٦)
عوامل فرهنگى
٢٠ ص
(٧)
رسانهها
٢٠ ص
(٨)
تلويزيون
٢١ ص
(٩)
فيلمها
٢٢ ص
(١٠)
كارتونها و انيميشنها
٢٣ ص
(١١)
مجلات
٢٤ ص
(١٢)
اينترنت
٢٥ ص
(١٣)
شوهاى موسيقى
٢٦ ص
(١٤)
اشعار آهنگها
٢٧ ص
(١٥)
رسانههاى ورزشى
٢٨ ص
(١٦)
بازىهاى تصويرى - كامپيوترى
٣٠ ص
(١٧)
تبليغات
٣١ ص
(١٨)
محصولات
٣٦ ص
(١٩)
خلاصه بررسى عوامل فرهنگى
٣٩ ص
(٢٠)
عوامل درون فردى
٣٩ ص
(٢١)
عوامل درونروانى
٤٤ ص
(٢٢)
خلاصه بخش
٤٧ ص
(٢٣)
فصل دوم پيامدهاى«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٤٨ ص
(٢٤)
تئورىهاى اجتماعىسازى
٤٨ ص
(٢٥)
تئورىهاى اجتماعى فرهنگى
٤٩ ص
(٢٦)
تئورىهاى شناختى
٤٩ ص
(٢٧)
تئورىهاى روانكاوانه
٥٠ ص
(٢٨)
تئورى شىءبينى
٥٠ ص
(٢٩)
فرآيندهاى رشدى مرتبط با«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٥٢ ص
(٣٠)
رشد شناختى
٥٢ ص
(٣١)
شكلگيرى هويت
٥٢ ص
(٣٢)
تغييرات در عزت نفس وابسته به سن
٥٢ ص
(٣٣)
تأثير بر سلامت و تندرستى دختران
٥٣ ص
(٣٤)
تأثيرات استثمار جنسى بر دختران
٦٥ ص
(٣٥)
موفقيت ها و پيشرفت هاى تحصيلى زنان
٧١ ص
(٣٦)
مزاحمت جنسى در مدارس
٧٢ ص
(٣٧)
خشونت و استثمار
٧٤ ص
(٣٨)
خلاصه بخش
٧٧ ص
(٣٩)
فصل سوم جايگزينها و روشهاى مثبت براى خنثىسازى اثر«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٧٨ ص
(٤٠)
روش اول اقدام از طريق مدارس و آموزش رسمى
٧٨ ص
(٤١)
سواد رسانهاى
٧٨ ص
(٤٢)
مسابقات ورزشى
٨٠ ص
(٤٣)
فعاليتهاى فوق برنامه
٨١ ص
(٤٤)
روش دوم اقدام از طريق خانواده
٨١ ص
(٤٥)
واسطه بودن يا باهم تماشا كردن تلويزيون
٨٢ ص
(٤٦)
دين، معنويت و عبادت
٨٢ ص
(٤٧)
عملگرايى فعاليتهاى اجتماعى والدين و خانوادهها
٨٣ ص
(٤٨)
روش سوم كار كردن مستقيم با دختران و گروههاى آنان براى مقاومت كردن
٨٣ ص
(٤٩)
عملگرايى و مقاومت
٨٥ ص
(٥٠)
خلاصه بخش
٨٨ ص
(٥١)
مقدمه
٩٠ ص
(٥٢)
فرهنگ برهنگى
٩٣ ص
(٥٣)
آيندهاى كه هرگز رخ نداد
٩٦ ص
(٥٤)
ماده خوكهاى شوونيست
١٠٦ ص
(٥٥)
از زنان تا پسران
١٠٩ ص
(٥٦)
خوكها در حال تعليم
١١٢ ص
(٥٧)
خريد براى سكس
١١٥ ص
(٥٨)
نتيجهگيرى
١١٨ ص
(٥٩)
مقدمه
١٢٠ ص
(٦٠)
پيامهاى درهمآميخته
١٢٤ ص
(٦١)
سعادت فردى
١٢٦ ص
(٦٢)
نيازهاى روانشناختى
١٢٨ ص
(٦٣)
ابراز نياز و ارضاى آن
١٢٨ ص
(٦٤)
تفاوتهاى فردى در نهادينهسازى
١٢٩ ص
(٦٥)
عدم امنيت
١٣١ ص
(٦٦)
مادىگرايى و خانواده
١٣١ ص
(٦٧)
مادىگرايى و شيوههاى تربيت فرزند
١٣١ ص
(٦٨)
طلاق
١٣٢ ص
(٦٩)
مادىگرايى و مليت
١٣٢ ص
(٧٠)
زنان در مردان به دنبال چه هستند؟
١٣٢ ص
(٧١)
شكننده بودن بهاى خود
١٣٣ ص
(٧٢)
روابط ضعيف
١٣٤ ص
(٧٣)
زنجيرههاى مادىگرايى
١٣٧ ص
(٧٤)
مادىگرايى، انگيزه فطرى
١٣٧ ص
(٧٥)
چگونه پاداش، انگيزههاى فطرى آدمى را سست مىسازد؟
١٣٩ ص
(٧٦)
تمركز بر نظر ديگران در مورد خود
١٣٩ ص
(٧٧)
مادىگرايى و فعاليتهاى فاقد انگيزه درونى
١٤٠ ص
(٧٨)
فشار و اعمال زور
١٤٠ ص
(٧٩)
خانواده، جامعه و زمين
١٤٢ ص
(٨٠)
ازدواج
١٤٢ ص
(٨١)
تربيت فرزندان
١٤٢ ص
(٨٢)
اجتماع
١٤٣ ص
(٨٣)
زمين
١٤٤ ص
(٨٤)
ايجاد تغيير
١٤٦ ص
(٨٥)
ارزشهاى سالم، جامعه سالم
١٤٧ ص
(٨٦)
ايجاد تغيير
١٤٧ ص
(٨٧)
تغيير شخصيتى
١٤٨ ص
(٨٨)
تغيير خانوادگى
١٥٢ ص
(٨٩)
تغيير اجتماعى
١٥٦ ص

تاثير فمينيسم بر دختران در غرب - لوى، آريل - الصفحة ١٣٤ - روابط ضعيف

دارد، اعتماد به نفس‌اش نسبت به پاداش‌ها يا واكنش‌هاى بيرونى، رويدادپذير و شرطى مى‌شود؛ لذا چنين فردى تنها با كسب موفقيت (كه در اين شرايط كسب نمره بالا است) احساس مثبت را در مورد خود و عملكردش تجربه مى‌كند. مسلماً چنين احساسى هرچند مثبت، كوتاه‌مدت خواهد بود و حس ارزشمندى ناپايدارى را براى فرد ايجاد مى‌كند كه با هر چالش و مسئله جديدى در زندگى دستخوش نوسان خواهد شد.

بحث‌ها و اطلاعات بدست آمده در اين بخش نشان مى‌دهد كه تحقق موفقيت‌آميز اهداف مادى‌گرايانه نمى‌تواند موجب خوشبختى آدمى گردد. با پيشرفت افراد و ملت‌ها در زمينه جاه‌طلبى‌ها و آمال مادى‌گرايانه گرچه بهبود و ارتقاء شرايط و روحيه به صورت گذرا حاصل مى‌شود، اما اين تغيير كاملًا سطحى و كوتاه مدت است.

تحقيقات روان‌شناختى در جوامع مختلف نشان مى‌دهد كه به دنبال مطالبه شديد اهداف مادى‌گرايانه، هرچه ثروت و موقعيت فرد بالاتر رود، تعالى و سعادت فردى او تنزل مى‌يابد. حقيقت تلخ اين‌است كه هرچه انسان از شكست‌هاى مادى احساس پوچى بيشترى مى‌كند، اين تفكر در او قوى‌تر مى‌شود كه بهتر است ماديات بيشترى بدست آورد، و در نتيجه تلاش خود را براى چيزى كه هرگز خوشبختش نكرده، مضاعف مى‌كند و در اين روند، رضايتمندى وى نسبت به نفس خود باز هم كاهش مى‌يابد.

روابط ضعيف‌

صحبت درباره‌ى اينكه انسان موجودى اجتماعى است همان‌قدر بديهى است كه بگوييم انسان نفس مى‌كشد. زندگى ما از يك مبداء اجتماعى نشأت گرفته كه بسيار عميق و گسترده است و روابط ما با ديگران و تعاملمان با فرهنگ‌هاى مختلف از بسيارى جهات بر شخصيت و رفتار ما، تأثيرگذار است. بسيارى از روانشناسان نيز بر اين باورند كه برقرارى روابط بين فردى و اجتماعى سالم دو زيربناى اصلى در تشكيل سعادت فردى انسان هستند. تنها ارائه ليست مختصرى از تئورى‌ها و تحقيقاتى كه نشان مى‌دهد براى حفظ سلامت روانى نيازمند برقراى روابط با كيفيت بالا با ديگران هستيم، بخش عظيمى از صفحات اين كتاب را به خود اختصاص خواهد داد؛ اما آنچه كاملًا واضح است اين است كه سلامت روانى ما بستگى به ميزان احساس نزديكى و ارتباط ما با ديگران و نحوه تبادل عشق، محبت و حمايت با آنان دارد.