تاثير فمينيسم بر دختران در غرب
(١)
پيش درآمد
١ ص
(٢)
سخن معاونت پژوهشى
٤ ص
(٣)
در مورد نويسندگان
٨ ص
(٤)
مقدمه
١٠ ص
(٥)
فصل اول شواهد«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٢٠ ص
(٦)
عوامل فرهنگى
٢٠ ص
(٧)
رسانهها
٢٠ ص
(٨)
تلويزيون
٢١ ص
(٩)
فيلمها
٢٢ ص
(١٠)
كارتونها و انيميشنها
٢٣ ص
(١١)
مجلات
٢٤ ص
(١٢)
اينترنت
٢٥ ص
(١٣)
شوهاى موسيقى
٢٦ ص
(١٤)
اشعار آهنگها
٢٧ ص
(١٥)
رسانههاى ورزشى
٢٨ ص
(١٦)
بازىهاى تصويرى - كامپيوترى
٣٠ ص
(١٧)
تبليغات
٣١ ص
(١٨)
محصولات
٣٦ ص
(١٩)
خلاصه بررسى عوامل فرهنگى
٣٩ ص
(٢٠)
عوامل درون فردى
٣٩ ص
(٢١)
عوامل درونروانى
٤٤ ص
(٢٢)
خلاصه بخش
٤٧ ص
(٢٣)
فصل دوم پيامدهاى«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٤٨ ص
(٢٤)
تئورىهاى اجتماعىسازى
٤٨ ص
(٢٥)
تئورىهاى اجتماعى فرهنگى
٤٩ ص
(٢٦)
تئورىهاى شناختى
٤٩ ص
(٢٧)
تئورىهاى روانكاوانه
٥٠ ص
(٢٨)
تئورى شىءبينى
٥٠ ص
(٢٩)
فرآيندهاى رشدى مرتبط با«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٥٢ ص
(٣٠)
رشد شناختى
٥٢ ص
(٣١)
شكلگيرى هويت
٥٢ ص
(٣٢)
تغييرات در عزت نفس وابسته به سن
٥٢ ص
(٣٣)
تأثير بر سلامت و تندرستى دختران
٥٣ ص
(٣٤)
تأثيرات استثمار جنسى بر دختران
٦٥ ص
(٣٥)
موفقيت ها و پيشرفت هاى تحصيلى زنان
٧١ ص
(٣٦)
مزاحمت جنسى در مدارس
٧٢ ص
(٣٧)
خشونت و استثمار
٧٤ ص
(٣٨)
خلاصه بخش
٧٧ ص
(٣٩)
فصل سوم جايگزينها و روشهاى مثبت براى خنثىسازى اثر«ايجاد كردن ديدگاه جنسى در مورد دختران»
٧٨ ص
(٤٠)
روش اول اقدام از طريق مدارس و آموزش رسمى
٧٨ ص
(٤١)
سواد رسانهاى
٧٨ ص
(٤٢)
مسابقات ورزشى
٨٠ ص
(٤٣)
فعاليتهاى فوق برنامه
٨١ ص
(٤٤)
روش دوم اقدام از طريق خانواده
٨١ ص
(٤٥)
واسطه بودن يا باهم تماشا كردن تلويزيون
٨٢ ص
(٤٦)
دين، معنويت و عبادت
٨٢ ص
(٤٧)
عملگرايى فعاليتهاى اجتماعى والدين و خانوادهها
٨٣ ص
(٤٨)
روش سوم كار كردن مستقيم با دختران و گروههاى آنان براى مقاومت كردن
٨٣ ص
(٤٩)
عملگرايى و مقاومت
٨٥ ص
(٥٠)
خلاصه بخش
٨٨ ص
(٥١)
مقدمه
٩٠ ص
(٥٢)
فرهنگ برهنگى
٩٣ ص
(٥٣)
آيندهاى كه هرگز رخ نداد
٩٦ ص
(٥٤)
ماده خوكهاى شوونيست
١٠٦ ص
(٥٥)
از زنان تا پسران
١٠٩ ص
(٥٦)
خوكها در حال تعليم
١١٢ ص
(٥٧)
خريد براى سكس
١١٥ ص
(٥٨)
نتيجهگيرى
١١٨ ص
(٥٩)
مقدمه
١٢٠ ص
(٦٠)
پيامهاى درهمآميخته
١٢٤ ص
(٦١)
سعادت فردى
١٢٦ ص
(٦٢)
نيازهاى روانشناختى
١٢٨ ص
(٦٣)
ابراز نياز و ارضاى آن
١٢٨ ص
(٦٤)
تفاوتهاى فردى در نهادينهسازى
١٢٩ ص
(٦٥)
عدم امنيت
١٣١ ص
(٦٦)
مادىگرايى و خانواده
١٣١ ص
(٦٧)
مادىگرايى و شيوههاى تربيت فرزند
١٣١ ص
(٦٨)
طلاق
١٣٢ ص
(٦٩)
مادىگرايى و مليت
١٣٢ ص
(٧٠)
زنان در مردان به دنبال چه هستند؟
١٣٢ ص
(٧١)
شكننده بودن بهاى خود
١٣٣ ص
(٧٢)
روابط ضعيف
١٣٤ ص
(٧٣)
زنجيرههاى مادىگرايى
١٣٧ ص
(٧٤)
مادىگرايى، انگيزه فطرى
١٣٧ ص
(٧٥)
چگونه پاداش، انگيزههاى فطرى آدمى را سست مىسازد؟
١٣٩ ص
(٧٦)
تمركز بر نظر ديگران در مورد خود
١٣٩ ص
(٧٧)
مادىگرايى و فعاليتهاى فاقد انگيزه درونى
١٤٠ ص
(٧٨)
فشار و اعمال زور
١٤٠ ص
(٧٩)
خانواده، جامعه و زمين
١٤٢ ص
(٨٠)
ازدواج
١٤٢ ص
(٨١)
تربيت فرزندان
١٤٢ ص
(٨٢)
اجتماع
١٤٣ ص
(٨٣)
زمين
١٤٤ ص
(٨٤)
ايجاد تغيير
١٤٦ ص
(٨٥)
ارزشهاى سالم، جامعه سالم
١٤٧ ص
(٨٦)
ايجاد تغيير
١٤٧ ص
(٨٧)
تغيير شخصيتى
١٤٨ ص
(٨٨)
تغيير خانوادگى
١٥٢ ص
(٨٩)
تغيير اجتماعى
١٥٦ ص

تاثير فمينيسم بر دختران در غرب - لوى، آريل - الصفحة ٥٧ - تأثير بر سلامت و تندرستى دختران

آئينه، آنها را به اين سمت سوق داد كه ناظران منتقد را مجسم كنند و اين باعث شد آنها نه تنها احساس خجالت كنند بلكه احساس تنفر نيز داشته باشند.

شواهد تجربى قوى از تحقيقات در مورد خودشى‌ءبينى، نشان مى‌دهد كه قرار گرفتن در معرض الگوهاى ايده‌آل جذابيت جنسى در رسانه‌ها، با نارضايتى بدنى بيشتر در بين دختران و زنان جوان رابطه دارد. حداقل ٣٨ آزمايش، ٣٢ پيمايش و ٢ تحقيق مصاحبه‌اى، براى بررسى اين روابط مضر، كه از اكثر آنها نتايج مورد انتظار و از لحاظ آمارى قابل قبول، حاصل شده، انجام شده است. به عنوان مثال، هارگريوز[١] و تيگمن‌[٢] (٢٠٠٤)، دختران و پسران را در معرض پيام‌هاى بازرگانى «الگوى ايده‌آل زيبايى» و نيز پيام‌هاى بازرگانى «بدون حضور» قرار دادند، دختران در معرض پيام‌هاى بازرگانى زيبايى ايده‌آل، به ميزان قابل توجهى نارضايتى بدنى بيشترى ابراز كردند. اس. ال. تورنر[٣]، هميلتُن‌[٤]، جكُبس‌[٥]، آنگود[٦] و داوير[٧] (١٩٩٧)، تأثير قرار گرفتن در معرض مجلات مد را بر تصور زنان از بدن بررسى كردند. زنانى كه به جاى مجلات خبرى، مجلات مد را نگاه مى‌كردند، در مقايسه با همسالانشان كه مجلات خبرى را نگاه مى‌كردند، ترجيح مى‌دادند كه وزن كمترى داشته باشند، از بدنشان كمتر راضى بودند، در مورد بدنشان بيشتر نااميد بودند، بيشتر آرزوى لاغرى و ترس از چاق شدن داشتند.

نمونه‌هاى بسيارى از تحقيقات تا به امروز، سفيد پوست هستند. چون الگوى ايده‌آل فرهنگى براى زيبايى زنان، تحت تأثير تبعيض نژادى قرار گرفته (يعنى زن زيباى آرمانى، سفيد پوست است)، ممكن است قرار گرفتن در معرض اين تصاوير آرمانى، دخترانى كه غير سفيد پوست هستند را به طور متفاوتى تحت تأثير قرار دهد. در واقع، شواهد به دست آمده از تحقيقات در مورد دختران آمريكايى آفريقايى، پيشنهاد مى‌كند كه همانند سازى با معيارهاى ايده‌آل شده، ممكن است پيش‌گويى‌كننده مهم نتايج منفى باشد. وقتى دختران آمريكايى آفريقايى در معرض زنان سفيد پوست مورد ديد جنسى واقع شده در رسانه‌ها قرار گرفتند، تأثيرات منفى تصوير از بدن، از رسانه‌هاى شى‌ءبين نشان ندادند. علاوه بر اين، مصاحبه‌هاى كيفى از دختران دبيرستانى سياه پوست و سفيد پوست،


[١] -Hargreaves .

[٢] -Tiggemann .

[٣] -S .L .Turner .

[٤] -Hamilton .

[٥] -Jacobs .

[٦] -Angood .

[٧] -Dwyer .