المنهج التربوي عند أهل البيت - العذاري‌، السيد سعيد كاظم - الصفحة ٢٦٣ - ٢ - شمولية المنهج التربوي

من ٥٠% من البغايا الأطفال في تايلند مصابات بفيروس الإيدز[١].

وفي تموز عام ١٩٩٧ تظاهر نحو ٦٠ ألفاً من الشواذ جنسياً في شوارع لندن على‌ غرار ما يفعلون سنوياً للمطالبة بحقوقهم، وجرى‌ لأول مرة في سويسرا حفل زواج لشابين شاذين جنسياً في كنيسة بروتستانتية بمنطقة برن.

وفي شباط ١٩٩٥ دعا البرلمان الأوروبي في قرار الدول الأعضاء إلى‌ منح الشاذين جنسياً الحقوق والواجبات نفسها التي يتمتع بها الأزواج العاديون‌[٢].

٢- شمولية المنهج التربوي‌

يمتاز منهج أهل البيت عليهم السلام التربوي بالشمول، فهو يراعي الإنسان في جميع مقوماته، وينظر إليه من جميع جوانبه، فهو مخلوق مزدوج الطبيعة روح وعقل وغرائز، وجسد متعدد الجوارح، وهو موضوع للإنسان ككل فلا إنفصال بين حاجات الجسد وحاجات الروح، فهو يدعو إلى اشباع حاجات الإنسان لكي يتقبل ما يلقى إليه من قواعد واسس تربوية

[١] - الطفولة المنحرفة: ص ١٠٦ و ١٠٨.

[٢] - مجلة نور الإسلام: ٥٩/ ٨٦.