قراءة في السيرة الفاطمية - الحداد، كفاح - الصفحة ٦٢٧ - الدور الثقافي

من جهة ومع العصرنة والحداثة من جهة أخرى، ولا يمكن ان يكون هذا البناء الانساني سليما ما لَمْ يرتكز على الدين الذي يوضح للمرأة - بل لكل انسان- مساره في الحياة واهدافه والوسائل المتبعة لتحقيق الغايات الكبرى.. وحينما تتعلم المرأة تتخلص من سيطرة العادات الجاهلية وعشعشة الخرافة ويتبلور لديها الفهم والوعي وتُحدَد المساحات الفاصلة بين الاسلام الحقيقي وبين الاسلام المتطرف والمشوه، وبذلك تستطيع ان تخطوخطواتها نحو القدوة الحيوية الفاعلة والمؤثرة بعيدا عن اشباه الاصنام واشباه البشر من القدوات المزيفة التي تحاول الهيمنة الاستكبارية عولمتها لصياغة نموذج للمرأة بعيدا عن الدين والاخلاق ومقطوعة عن التاريخ وتراثه العظيم.

ويمكن ان نذكر بأنّ مطالبة النساء الرسول صلى الله عليه وآله وسلم بأن يخصص لهن يوما للتعلم كان دلالة على الوعي الجديد الذي حملته المرأة المسلمة وكان ذلك بعد ان رأت النساء نموذج المرأة العالمة المعلمة والعارفة والمثقفة في الوسط القاحل، وكل ذلك تجلى في شخصية الزهراء عليها السلام..... المثقفة الاولى والعالمة الاولى الامر الذي شجع النساء على المطالبة بتعلم العلم اقتداءً بها. ففي الرواية:

عن أبي سعيد الخدري قال: قالت النساء للنبي: " غلبنا عليك الرجال فاجعل لنا يوماً من نفسك، فوعدهن يوماً لقيهن فيه فوعظهن وأمرهن([٧٠٢]).

[٧٠٢] ("صحيح البخاري، كتاب العلم، باب هل يُجعل للنساء يوم علي حدة في العلم، ج١، ص١٩٥، حديث١٠١. الاستيعاب، ج٤، ص٤٦٤ والاصابة، ج٤).