الاسرة و نظامها فى الاسلام - أنصاريان، الشيخ حسين - الصفحة ٥٧ - نظام الاسرة في الغرب

عنهم ويتركونهم على ذمة البيئة والمجتمع!

وإذا ما علّموا ابناءهم الاخلاق- سواء في البيت أو المدرسة- فانهم يعلمونهم الاخلاق على الطريقة الجنتلمانية والاخلاق الاقتصادية والمنافع المادية دون الاهتمام بجذور الباطن وحقيقته، فهم عاجزون عن تربية الانسان تربيةً مقبولة.

الا ترون انهم حين يبنون مجتمعاً ويقيمون حكماً، يكون مجتمعهم مصدراً للفساد وحكومتهم مصدراً لاستعمار المستضعفين في الارض.

ان الجرائم التي ارتكبها خريجو البيوتات والمدارس والجامعات الغربية مما لا يمكن تلافيه إلى يوم القيامة.

وإذا ما اتصفوا بالوقار والهدوء والرصانة في بعض الاحيان، وظهروا ملتزمين بالآداب فلأنهم لم يعثروا على فريسةٍ ولم يقع نظرهم على لقمة دسمةٍ وسائغة، وقصتهم تشبه قصة الذي قال لصديق له انه ادب قطته وهذّبها بحيث يعطيها شمعةً تحملها قرب مائدة تعجُ بانواع الطعام ليستمتع الضيوف بما في تلك المائدة على ضوء تلك الشمعة، فاجابه صديقه: لا يمكن الوثوق بهذه الخصلة لدى القطة وإذا دعوتني سوف اثبت لك ذلك عند المائدة، فدعاه فنظر إلى القطّة وهي واقفة تمسك بالشمعة لاضاءة الغرفة للضيف لا طمع لها في الطعام ولا تنوي الهجوم على المائدة، وبينما هم يتناولون الطعام اخرج الضيف فاراً من جيبه ووضعه وسط المائدة فحاول الفار الهروب وهنا القت القطة بالشمعة جانباً وقفزت كالاسد الغاضب إلى وسط المائدة واطاحت بتنظيم المائدة من أجل الامساك بالفار فعكّرت الاجواء على صاحب الدار وضيفه!

أجل، ان التربية في أوربا والغرب كتربية القطة، فهم مؤدبون ووادعون ما داموا لم يعثروا على طعامهم الخاص وما ان تقع أعينهم على الذهب والنفط واما