خوشبختانه، امام در اين ميدان نيز با درايت و هوشمندى خاص خود، نظم دقيقى برقرار كرده بود كه نه به ارتباط مردم با او آسيبى برسد و نه وقت گرانبهاى امام، تلف گردد. حجة الاسلام قرهى در اين باره مى‌گويد:
من حدود ١٠ سال كه‌در نجف خدمتشان بودم، كارهايى را ازايشان مشاهده مى‌كردم كه واقعاً براى ما الگو بود. يكى از اين امور نظم در كارهايشان بود.
امام يك برنامه منظمى داشتند، يعنى دو ساعت و نيم بعد از غروب آفتاب من مى‌رفتم و ايشان را صدا مى‌كردم كه به بيرونى «١» تشريف بياورند. اين، قانون شده بود امام تشريف مى‌آوردند و نيم ساعت در بيرونىِ منزل بودند و سر نيم ساعت، برخاسته به حرم مشرّف مى‌شدند. اين يك برنامه منظم، مداوم و تغييرناپذير بود. «٢» ب- امور آموزشى‌ امام خمينى رحمة اللّه عليه، در رديف بزرگ‌ترين اسلام شناسان و فقها قرار داشت و در بسيارى از علوم صاحب نظر و داراى انديشه‌اى بديع بود، علاوه بر آن، محيط پرمعنويت تعليم و تربيت را با نظم و انضباط خويش صفا بخشيد و در تحصيل، تحقيق و تدريس نيز به طور جدّى منظم و مرتب بود كه گوشه‌اى از آن را در زير مى‌خوانيد:
١- در تحصيل: امام، در دوران تحصيل و طلبگى، علاوه بر پشتكار و جدّيت، از نظم و برنامه‌ريزى ويژه‌اى نيز برخوردار بود. آيت اللّه بنى‌