سيره اخلاقى تربيتى امام خمينى(ره) - الهامى نيا، على اصغر - الصفحة ٢٧
ارتباط مقامات با يكديگر از جمله نظريههاى انحرافى كه در ميان برخى از افراد و گروههاى اسلامى از قرنها پيش مطرح شده، اين است كه در سير و سلوك و طى مراحل خودسازى، بايد مراحل «شريعت»، «طريقت» و «حقيقت» را طى نمود، اما پس از گذر از هر مرحله، ديگر نيازى به مرحله قبل نيست، يعنى هر كس از ظاهر شريعت به عمق طريقت راه يابد، ديگر نيازى به انجام اعمال ظاهرى ندارد، همين طور اگر از طريقت به باطن حقيقت پى ببرد از قيودات آن مرحله رها مىشود و امام امّت با تبحّر و شناخت عميقى كه از اسلام ناب محمدى صلى الله عليه و آله، داشت در مقام يك عالم دينى و نيز در مقام مرجعيت، چون مرزبانى تيزبين به نگهبانى از مرزهاى اسلامى ايستاد و هيچ گونه خدشه، شبهه و انحرافى را به ساحت مقدس آن راه نداد و هر گونه شائبهاى را از رخ زيباى اسلام زدود.
امام، پس از طرح مقامات سه گانه انسان، به طور تلويحى بر نظريه جداسازىشريعت از طريقتوطريقت از حقيقت خط بطلانكشيده، مىنويسد:
بايد دانست كه هر يك از اين مراتب ثلاثه انسانيه كه ذكر شد به طورى به هم مرتبط است كه آثار هر يك به ديگرى سرايت مىكند، چه در جانب كمال يا طرف نقص. مثلا اگر كسى قيام به وظايف عباديه و مناسك ظاهريه- چنانچه بايد و طبق دستورات انبياء است- از اين قيام به وظايف عبوديت، تأثيراتى در قلب و روحش واقع شود كه خُلقش رو به نيكويى و عقايدش رو به كمال گذارد و همين طور اگر كسى مواظب تهذيب خلق و تحسين باطن شد، در دو نشأه ديگر نيز مؤثر شود چنانچه كمال ايمان و احكام عقايد، تأثير