جنگ عليه والدين - هيولت، سيلويا آن؛ وست، كورنل؛ مترجم معصومه محمدي - الصفحة ٢٧٠
آموزش پيش از دبستان، دبستان و دبيرستان در ايالات متحده كمتر از اكثر كشورهاى ديگر است. آمريكا در ميان ١٦ كشور صنعتى، جايگاه دوازدهم را دارد.[١]
افزايش ساعات مدرسه و سال تحصيلى: طولانى كردن ساعات مدرسه در روز و افزايش مدت سال تحصيلى مزاياى مهمى را براى خانوادهها در بر خواهد داشت. بيشتر والدين در بررسى ملى ما نسبت به اين اقدام حمايت شديد نشان مىدادند. نخست آنكه افزايش ساعات درسى سبب ايجاد چارچوبى براى تحصيلات جدىتر نوجوانان آمريكايى خواهد شد. دوم آنكه اين كار، مشكل كودكان تنها در خانه را بسيار آسانتر خواهد كرد. در حال حاضر نه تنها بخش بزرگى از بزهكارى نوجوانان در ساعات پايانى بعدازظهر صورت مىگيرد، بلكه بيشتر تجربيات نوجوانان در زمين مسائل جنسى و مواد مخدر نيز در همين ساعات در خانه روى مىدهد.
مهدكودك: دولت و بخش تجارى بايد كيفيت مهدكودكها را به طور قابل ملاحظهاى افزايش دهند و قيمت آن را براى والدين شاغل مناسب نمايند. خانوادههاى كمدرآمد يا داراى درآمد متوسط، براى يافتن مهدكودكِ با كيفيت براى فرزندان خود با موانع فراوانى روبهرو هستند. از ١٣ ميليون كودكى كه در حال حاضر از مهدكودك استفاده مىكنند، چيزى بين ١٢ تا ٢١ درصد در مهدهايى هستند كه مىتوان آنها را خطرناك
[١] -M .Edith Rasell and Lawrence Mishel ,"
Shortcoming Education: How U. S. Spending on Grades K- ٢١ Lags Behind Other Industrial Nations,
"
briefing paper) Washington, D. C.: Economic Policy Institute, ٩٨٩١(, pp. ١- ٢.