٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص
٢٣٥ ص
٢٣٦ ص
٢٣٧ ص
٢٣٨ ص
٢٣٩ ص
٢٤٠ ص
٢٤١ ص
٢٤٢ ص
٢٤٣ ص
٢٤٤ ص
٢٤٥ ص
٢٤٦ ص
٢٤٧ ص
٢٤٨ ص
٢٤٩ ص
٢٥٠ ص
٢٥١ ص
٢٥٢ ص

فقه اهل بیت علیهم السلام - فارسی - موسسه دائرة المعارف فقه اسلامی - الصفحة ١٤٧ - فقه در نگاه روشنفكران (١) مسعود امامى

در نامه‌اى ديگر خطاب به ملكم مى‌نويسد:

شما، تنها مرا مى‌شناسيد و مقصود مرا مى‌فهميد و من و شما متفاوت با ديگران آفريده شده‌ايم . (٨٦)

تأثير ملكم بر آخوند زاده به حدّى است كه همه كفرياتى را كه در ديدارى حضورى در تفليس از او آموخته بود ـ و پيش از اين به آن اشاره شد ـ همچون شاگردى مطيع، بدون تغيير و تصرفى در الفاظ، در رساله مكتوبات كمال الدوله با استناد به خود ذكر مى‌كند. (٨٧)

آنچه در شناخت جريان روشنفكرى در عصر ناصرى حائز اهميت است، ارتباط نزديك ميان سرشناس‌ترين رجال اين طيف با يكديگر است؛ ارتباطى كه روشنفكران، در آن به تبادل انديشه‌ها و روش‌ها با يكديگر مى‌پرداختند و با مساعدت يكديگر در جهت ايجاد يك جريان فكرى در جامعه آن روز، گام برمى‌داشتند. ترويج فرهنگ غرب از طريق تطبيق اسلام بر آموزه‌هاى غربى و ادعاى تطابق آن دو، شيوه‌اى بود كه آنان از يكديگر مى‌آموختند و بخصوص ملكم خان و مستشارالدوله كه از سردمداران اين راه بودند مى‌توانستند الگوى مناسبى در اين زمينه براى امثال آخوند زاده باشند.

عقايد و باورها:

ميرزا فتحعلى آخوند زاده، اعتقادى به خدا، معاد و دين نداشت و يا لااقل در بخشى از زندگى خود اينچنين بود. او بى پرواتر از ملكم خان بود و باكى نداشت كه اين بى اعتقادى را در آثار خود ابراز دارد. هر چند مى‌كوشيد مسئوليت سخنان كفرآميز خود را برعهده نگيرد تا در ميان مسلمانان به كفر و ارتداد متهم نشود.

او بعد از آنكه بسيار تلاش كرد تا الفباى جديدى به جاى الفباى عربى براى فارسى زبانان و ترك زبانان پايه ريزى كند و آن را در ايران و عثمانى ترويج دهد و در اين راه با


(٨٦) همان، ص ١٨٨.
(٨٧) آدميت، فريدون، انديشه‌هاى ميرزا فتحعلى آخوند زاده، ص ١٩٥ به نقل از رساله «مكتوبات كمال الدوله».