چكيده پايان نامه هاى حديثى - هوشمند، مهدى - الصفحة ٣٧٤ - ٤٤٥ نقش دعا و ذكر در تربيت روان

فصل نخست، كلّيات‌

فصل دوم، دانش رجال و مسائل مربوط به نزول قرآن‌

در فصل سوم، دانش رجال و شبهه تحريف قرآن‌

در فصل چهارم، دانش رجال و مسائل مربوط به تلاوت قرآن‌

در فصل پنجم، دانش رجال و احاديث تفسيرى‌

درفصل ششم، دانش رجال و اسرائيليات‌

در فصل هفتم، احاديث تفسيرى و پديده وضع را توضيح داده است.

٤٤٥. نقش دعا و ذكر در تربيت روان‌

، حسنعلى نوبهار، كارشناسى ارشد الهيات و معارف اسلامى، مركز تربيت مدرس حوزه علميه قم، استاد راهنما: دكتر احمد بهشتى، استاد مشاور: دكتر غلامرضا اعوانى، ١٣٧١، ٢٦٥ ص.

اين رساله تحقيق در موضوع نقش دعا و ذكر در تربيت روان، در ابعاد مختلف و ديدگاه‌هاى متفاوت است. از آن جا كه بررسى نقش تربيتى دعا، احتياج به تحقيق در مسائل تربيتى دارد، ابتدا موضوع تربيت را مورد توجّه قرار داده و پس از آن، به مباحث مختلف و ضرورى در مورد تربيت پرداخته است.

بخش‌هاى چهارگانه اين رساله، گوياى اين مطالب است:

بخش اوّل، در باره فلسفه تربيت يا پرورش روح است كه خودْ از دو فصل تشكيل يافته است. شناخت روح يا حقيقت انسان، لزوم خودشناسى در آيات و روايات، مراتب و مراحل روح، تربيت و مبانى و هدف‌هاى تربيتى، تشابه بين واژه‌هاى مترادف آن، مطالب اين دو فصل است. بحث ديگر اين فصل، در باره امكان تربيت روح آدمى است كه در اين باب، به استناد آيات و روايات و نظر حكما و فلاسفه و استدلال، به نتايج علمى تربيت تمسك جسته است.

بخش دوم رساله (بحث اصلى)، فلسفه دعا يا پرورش در پرتو نيايش نام دارد. در اين بخش، ضمن تعريف واژه‌هاى «نيايش» و «پرستش» و «عرفان»، نظرات مختلف در مورد منشأ پيدايش مذهب را بازگو نموده است. سپس، مقدارى در باره فطرت، طبيعت و غريزه، خصوصيات فطرت، رابطه فطرت و نيايش، فطرت ادراكى در آيات و روايات، فطرت احساسى يا نيايش در قرآن و روايات، قلم زده و در ادامه، نكاتى را در مورد فلسفه دعا تذكر داده است.