چكيده پايان نامه هاى حديثى - هوشمند، مهدى - الصفحة ١٧٤ - ٢٠٥ تربيت جسم از ديدگاه قرآن و حديث

البلاغه، هدف نگارنده از تأليف اين پايان‌نامه است.

پنج بخش اين پايان‌نامه، در باب دوگونه از فتنه است:

در بخش اوّل، به بررسى‌واژه «فتنه» و عناصر اساسى آن پرداخته و عامل تحرك بودن فتنه براى آزمايش و موجب بودنش براى فريب انسان و ساير آثار فتنه را توضيح داده است.

بخش دوم، در باره چگونگى پيدايش فتنه در جامعه و آثار آن است. در اين بخش، ابزار و وسايل فتنه را- كه ٢٧ نوع مى‌شود- معرفى كرده و سپس، آثار فتنه را به هر دو معنايش، چه به معناى آشوب و چه آزمايش، بررسى نموده و در آخر بخش، به معرفى قربانيان فتنه پرداخته است.

شناسايى مصاديق فتنه در قرآن، عنوان بخش سوم است. نگارنده، نخست به اين بحث پرداخته كه قرآن، چه وقايعى را فتنه مى‌نامد؟

در بخش چهارم، مصاديق فتنه در نهج البلاغه را توضيح مى‌دهد. تبديل وتغيير احكام الهى- كه حدود ٢٥ نمونه از آن را ذكر كرده- به ضميمه فتنه‌هايى كه در عصر امير المؤمنين بوده، از قبيل ماجراى سقيفه و فتنه ناكثين و فتنه قريش و فتنه قاسطين و فتنه خوارج، از مطالب اين بخش است.

در بخش پنجم، راه‌هاى پيشگيرى از وقوع فتنه و برخورد با آن را، همراه نتيجه‌گيرى و خلاصه بحث شرح مى‌دهد.

٢٠٥. تربيت جسم از ديدگاه قرآن و حديث‌

، محمّد مهدى منصوريان، كارشناسى ارشد علوم قرآن و حديث، دانشگاه آزاد اسلامى تهران، استاد راهنما: دكتر سيّد محمّد باقر حجتى، ١٣٧٠، ١٦١ ص.

گرچه عنوان پايان‌نامه به تربيت جسم منحصر شده، در عمل تعميم يافته است. يك مقدمه و شش بخش، تشكيل دهنده موضوعات اين پايان‌نامه است:

نگارنده، در مقدمه با استناد به قرآن كريم، موضوع تربيت را به انسان نسبت داده و ساير موجودات را از اين دايره خارج نموده است. وجه استدلال او، علاوه بر آيات قرآن و كلمات معصومان عليهم السلام، قول بزرگان است.

بخش اوّل پايان‌نامه، در باره شناخت تربيت و موضوع آن، شناخت قواى فطرى، اصول و خصوصيات مكتب تربيتى اسلام، اختصاصات انسان از نظر ماهيّت، مراحل تربيت،