الأوّل: انّه قد يتّفق أنّ أطفال اليهود أو النصارى أو غيرهما من الكفار يدرسون في مدارس المسلمين و يتوجّهون في خلال ذلك الى الدين و يعتقدون بما أعتقده المسلمون و يعتنقون الإسلام، بما يتلقّونه من معلّميهم المتدينين أو من منظّم المدرسة أو مديرها أو من أطفال المسلمين و شركاء درسهم الذين يجتمعون معهم في ساحة المدرسة و حلقات الدرس، و لما يسمعون من المعارف العالية الإلهية و الحقائق الخالدة الإسلاميّة و يشعرون بأنّ الإسلام ضامن لسعادة الإنسان و متكفّل لحلّ مشكلاتهم فيتنوّر قلوبهم بمعالم الدين و يؤمنون باللّه و الرسول فحينئذ هل يخرجون بذلك عن تبعيّة آبائهم الكافرين أم لا؟

الثاني: عكس هذا فقد يتّفق انّه يدرس أطفال المسلمين في مدارس الكفّار و المعاهد الثقافية أو التعليمة الّتي اسّسها الاروبيّون، و يعلّمهم معلّم ضالّ مضلّ، ينشر بين جدران تلك المدارس أفكاره و يبثّ سمومه ضد القرآن، فيشكّك في مناهج الإسلام و عقائد المسلمين، و يكثر من الايحائات الباطلة إغواء لهم، فيؤثّر ذلك في هؤلاء التلاميذ الصغار [١] الى ان ترى انّ بعضا منهم قد انحرف و ترك الإسلام و رغب عنه مقبلا بقلبه الى تلك المعتقدات الواهية و الأوهام الباطلة الكافرة التي اشرب في قلبه بها و على الجملة فإنّ هذا المعلّم‌

______________________________
[١]. أقول قد شاع هذا البلاء في عصرنا هذا بل المدارس من أقوى اجهزة الاستعمار الكافر الهدّامة التي تبثّ روح الاستهتار و الانحراف و السفور في نفوس النش‌ء الجديد من الطّلاب و الطالبات.

و الحقّ هو ما قاله الكاتب السّورى الغيور: محمد سعيد العرفي: و في الحقيقة ان المدارس الأجنبيّة قضت على كلّ آمال المسلمين لأنّها موضوعة لنشر التربية الاروبيّة النصرانية التي يقصد منها اضمحلال الإسلام انتهى.