دروس في أصول الفقه(الحلقة الثانية)
(١)
مقدّمة
٣ ص
(٢)
خلاصة مقدمة الحلقات الثلاث
٧ ص
(٣)
مبرّرات الشهيد لوضع الحلقات الثلاث
٧ ص
(٤)
النقاط التي لاحظها الشهيد حينما كتب الحلقات
٨ ص
(٥)
إرشادات للطلبة الأعزاء
١١ ص
(٦)
تمهيد
١٢ ص
(٧)
مقدمة
١٤ ص
(٨)
أ- الأدلة المحرزة
٢٠ ص
(٩)
ب- الأصول العملية
٢٠ ص
(١٠)
تنبيه
٢٢ ص
(١١)
بحوث علم الأصول
٢٣ ص
(١٢)
1- التمهيد
٢٣ ص
(١٣)
2- الأدلة
٢٣ ص
(١٤)
3- التعارض بين الأدلة
٢٣ ص
(١٥)
التمهيد
٢٤ ص
(١٦)
عناصر العلوم
٢٦ ص
(١٧)
تعريف علم الأصول
٢٧ ص
(١٨)
ما هو الهدف من التعريف؟ و لما ذا نريد أن نطرح تعريفا للأشياء؟
٢٧ ص
(١٩)
الجواب
٢٧ ص
(٢٠)
تعريف علم الأصول عند المشهور
٢٨ ص
(٢١)
مثال لتوضيح تعريف علم الأصول
٣٢ ص
(٢٢)
القاعدة الأولى ظهور صيغة الأمر في الوجوب
٣٣ ص
(٢٣)
القاعدة الثانية حجية الظهور
٣٤ ص
(٢٤)
القياس الأول
٣٥ ص
(٢٥)
القياس الثاني
٣٥ ص
(٢٦)
القياس الأول
٣٥ ص
(٢٧)
القياس الثاني
٣٥ ص
(٢٨)
ملاحظة هامة
٣٧ ص
(٢٩)
إشكال على التعريف
٣٧ ص
(٣٠)
تعديل التعريف السابق
٤٣ ص
(٣١)
إشكال على التعريف المعدل
٤٣ ص
(٣٢)
تعريف الشهيد لعلم الأصول
٤٥ ص
(٣٣)
سؤال ما هو المقصود من الاشتراك؟
٤٩ ص
(٣٤)
الجواب
٤٩ ص
(٣٥)
النتيجة
٥١ ص
(٣٦)
العناصر الخاصة و العناصر المشتركة في عملية الاستنباط
٥٣ ص
(٣٧)
و لنأخذ توضيحا للعناصر الخاصة و العناصر المشتركة
٥٣ ص
(٣٨)
1- العناصر الخاصة
٥٣ ص
(٣٩)
و يوجد بحثان في الروايات
٥٣ ص
(٤٠)
أ- سند الرواية
٥٣ ص
(٤١)
ب- متن الرواية
٥٣ ص
(٤٢)
و هنا توجد ثلاثة بحوث
٥٦ ص
(٤٣)
النتيجة
٥٨ ص
(٤٤)
2- العناصر المشتركة
٥٩ ص
(٤٥)
أ- حجية الظهور العرفي
٥٩ ص
(٤٦)
ب- حجية خبر الثقة
٦٠ ص
(٤٧)
مثال آية ردّ التحيّة
٦١ ص
(٤٨)
يبحث الفقيه في الأمور التالية
٦١ ص
(٤٩)
أ- إثبات الصدور
٦١ ص
(٥٠)
ب- صيغة الأمر تدل ظاهرا على الوجوب
٦٢ ص
(٥١)
ج- حجية الدلالة الظاهرية (حجية الظهور)
٦٢ ص
(٥٢)
د- حجية القطع
٦٣ ص
(٥٣)
و- عدم وجود معارض للآية
٦٣ ص
(٥٤)
موضوع علم الأصول
٦٥ ص
(٥٥)
مثال 1
٦٨ ص
(٥٦)
مثال 2
٦٩ ص
(٥٧)
ما هي الموضوعات التي تبحث في علم الأصول؟
٧٠ ص
(٥٨)
الجواب
٧٠ ص
(٥٩)
موضوع علم الأصول عند الأصوليين المتقدّمين
٧٢ ص
(٦٠)
ملاحظة
٧٣ ص
(٦١)
إشكال الشهيد على قول الأصوليين المتقدمين
٧٣ ص
(٦٢)
أمثلة لتوضيح الإشكال
٧٥ ص
(٦٣)
مثال 1 مسائل الاستلزامات العقلية
٧٥ ص
(٦٤)
مثال 2 مسائل حجية الأمارات الظنية
٧٧ ص
(٦٥)
مثال 3 مسائل الأصول العملية
٧٩ ص
(٦٦)
رأي بعض الأصوليين
٨٠ ص
(٦٧)
الجواب
٨٠ ص
(٦٨)
رأي الشهيد (قدس سره)
٨٢ ص
(٦٩)
النتيجة
٨٥ ص
(٧٠)
الخلاصة
٨٧ ص
(٧١)
فائدة علم الأصول
٨٨ ص
(٧٢)
لما ذا ندرس علم أصول الفقه؟
٨٨ ص
(٧٣)
الجواب
٨٨ ص
(٧٤)
علم الأصول منطق الفقه
٨٨ ص
(٧٥)
أمثلة
٨٩ ص
(٧٦)
أوجه التشابه
٩٢ ص
(٧٧)
أوجه الاختلاف
٩٢ ص
(٧٨)
عناصر الاستدلال الفقهي
٩٣ ص
(٧٩)
1- العناصر المشتركة
٩٤ ص
(٨٠)
2- العناصر الخاصة
٩٦ ص
(٨١)
مثال 1
٩٨ ص
(٨٢)
مثال 2
٩٨ ص
(٨٣)
اتّساع و تطوّر علم الأصول تدريجا
٩٨ ص
(٨٤)
أهمية علم الأصول في عملية الاستنباط
١٠٠ ص
(٨٥)
مثال
١٠٢ ص
(٨٦)
الظروف الموضوعية للرواية
١٠٣ ص
(٨٧)
مثال 1
١٠٣ ص
(٨٨)
مثال 2
١٠٣ ص
(٨٩)
مثال 3
١٠٤ ص
(٩٠)
الأصول و الفقه يمثلان النظرية و التطبيق
١٠٦ ص
(٩١)
التفاعل بين الفكر الأصولي و الفكر الفقهي
١٠٦ ص
(٩٢)
الحاجة إلى علم الأصول حاجة تاريخية
١٠٩ ص
(٩٣)
التصنيف في علم الأصول
١١١ ص
(٩٤)
تطور علم النظرية و علم التطبيق على يد الشيخ الطوسي
١١٢ ص
(٩٥)
الوقوف النسبي لعلمي الأصول و الفقه
١١٣ ص
(٩٦)
3- السبب الثالث يمكن أن نستنتجه من حقيقتين تاريخيتين هما
١١٥ ص
(٩٧)
تجدّد الحركة في البحث العلمي
١١٦ ص
(٩٨)
من صاحب السرائر إلى صاحب المعالم
١١٧ ص
(٩٩)
الصدمة التي مني بها علم الأصول بعد المعالم
١١٩ ص
(١٠٠)
الجذور المزعومة للحركة الأخبارية
١٢١ ص
(١٠١)
اتجاه التأليف في تلك الفترة
١٢١ ص
(١٠٢)
البحث الأصولي في تلك الفترة
١٢٢ ص
(١٠٣)
انتصار علم الأصول و ظهور مدرسة جديدة
١٢٣ ص
(١٠٤)
عصور الفكر الأصولي
١٢٤ ص
(١٠٥)
العصر الأول العصر التمهيدي
١٢٤ ص
(١٠٦)
العصر الثاني عصر العلم
١٢٤ ص
(١٠٧)
العصر الثالث عصر الكمال العلمي
١٢٥ ص
(١٠٨)
الجيل الأول
١٢٥ ص
(١٠٩)
الجيل الثاني
١٢٥ ص
(١١٠)
الجيل الثالث
١٢٥ ص
(١١١)
مصادر الإلهام للفكر الأصولي من كتاب المعالم الجديدة للأصول
١٢٧ ص
(١١٢)
1- بحوث التطبيق في الفقه
١٢٧ ص
(١١٣)
مثال
١٢٧ ص
(١١٤)
2- علم الكلام
١٢٨ ص
(١١٥)
مثال
١٢٨ ص
(١١٦)
3- الفلسفة
١٢٨ ص
(١١٧)
مثال
١٢٨ ص
(١١٨)
4- الظّرف الموضوعي الذي يعيشه المفكر الأصولي
١٢٩ ص
(١١٩)
مثال
١٢٩ ص
(١٢٠)
5- عامل الزمن
١٢٩ ص
(١٢١)
مثال
١٢٩ ص
(١٢٢)
6- الإبداع الذاتي
١٣٠ ص
(١٢٣)
مثال
١٣٠ ص
(١٢٤)
عطاء الفكر الأصولي و إبداعه
١٣٠ ص
(١٢٥)
1- في مجال نظرية المعرفة
١٣١ ص
(١٢٦)
2- في مجال فلسفة اللغة
١٣١ ص
(١٢٧)
3- نظرية الأنماط المنطقية
١٣١ ص
(١٢٨)
4- دراسة الكلمات التي يبدو أنها لا تعبّر عن شيء
١٣٢ ص
(١٢٩)
جواز عملية الاستنباط من الحلقة الأولى
١٣٣ ص
(١٣٠)
الوسائل الرئيسية للإثبات في علم الأصول من المعالم الجديدة للأصول
١٥٦ ص
(١٣١)
و سنبدأ بدراسة وسائل الإثبات في علم الأصول
١٥٧ ص
(١٣٢)
أولا البيان الشرعي
١٥٧ ص
(١٣٣)
1- الكتاب الكريم
١٥٧ ص
(١٣٤)
2- السنة الشريفة
١٥٧ ص
(١٣٥)
ثانيا الإدراك العقلي
١٥٨ ص
(١٣٦)
مصادر الإدراك العقلي
١٥٨ ص
(١٣٧)
1- الإدراك العقلي القائم على أساس الحس و التجربة
١٥٨ ص
(١٣٨)
2- الإدراك العقلي القائم على أساس البداهة
١٥٨ ص
(١٣٩)
3- الإدراك القائم على أساس التأمل النظري
١٥٨ ص
(١٤٠)
درجات الإدراك العقلي
١٥٨ ص
(١٤١)
1- الإدراك القطعي الكامل
١٥٩ ص
(١٤٢)
2- الإدراك الناقص
١٥٩ ص
(١٤٣)
الاتجاهات المتعارضة في الإدراك العقلي
١٥٩ ص
(١٤٤)
الاتجاه الأول مدرسة الرأي
١٥٩ ص
(١٤٥)
الاتجاه الثاني المدرسة الأخبارية
١٦٠ ص
(١٤٦)
الاتجاه الثالث مدرسة أهل البيت
١٦٠ ص
(١٤٧)
1- المعركة ضد استغلال العقل
١٦٠ ص
(١٤٨)
القول بالتصويب
١٦٢ ص
(١٤٩)
رد الفعل المعاكس في النطاق السني
١٦٤ ص
(١٥٠)
2- المعركة إلى صف العقل
١٦٥ ص
(١٥١)
الحكم الشرعي و تقسيمه
١٦٨ ص
(١٥٢)
تعريف الحكم الشرعي
١٦٨ ص
(١٥٣)
الجواب
١٦٨ ص
(١٥٤)
تعريف الحكم الشرعي عند قدماء الأصوليين
١٧٢ ص
(١٥٥)
إشكالات على تعريف القدماء
١٧٣ ص
(١٥٦)
الإشكال الأول
١٧٣ ص
(١٥٧)
الجواب
١٧٣ ص
(١٥٨)
مثال
١٧٤ ص
(١٥٩)
الإشكال الثاني
١٧٤ ص
(١٦٠)
أقسام الحكم الشرعي
١٧٥ ص
(١٦١)
1- الحكم التكليفي
١٧٥ ص
(١٦٢)
أقسام الحكم التكليفي
١٧٦ ص
(١٦٣)
1- الوجوب
١٧٦ ص
(١٦٤)
2- الاستحباب
١٧٦ ص
(١٦٥)
3- الحرمة
١٧٦ ص
(١٦٦)
4- الكراهة
١٧٧ ص
(١٦٧)
5- الإباحة
١٨٠ ص
(١٦٨)
2- الحكم الوضعي
١٨١ ص
(١٦٩)
أقسام الحكم الوضعي
١٨١ ص
(١٧٠)
القسم الأول
١٨١ ص
(١٧١)
القسم الثاني
١٨٢ ص
(١٧٢)
القسم الثالث
١٨٢ ص
(١٧٣)
أمثلة
١٨٢ ص
(١٧٤)
الارتباط بين الحكم التكليفي و الحكم الوضعي
١٨٣ ص
(١٧٥)
الجواب
١٨٣ ص
(١٧٦)
أنحاء الحكم الوضعي
١٨٣ ص
(١٧٧)
الصورة الأولى الحكم الوضعي موضوع للحكم التكليفي
١٨٤ ص
(١٧٨)
الصورة الثانية الحكم الوضعي منتزع من الحكم التكليفي
١٨٤ ص
(١٧٩)
إذن يكون للحكم الوضعي صورتان
١٨٤ ص
(١٨٠)
مبادئ الحكم التكليفي و حقيقته
١٨٥ ص
(١٨١)
مراحل عملية الحكم التكليفي
١٨٥ ص
(١٨٢)
المرحلة الأولى ثبوت الحكم
١٨٥ ص
(١٨٣)
المرحلة الثانية إثبات الحكم و إبرازه و إعلانه و إصداره
١٨٦ ص
(١٨٤)
التوضيح
١٨٦ ص
(١٨٥)
المرحلة الأولى ثبوت الحكم
١٨٦ ص
(١٨٦)
مثال
١٨٧ ص
(١٨٧)
ملاحظة
١٨٨ ص
(١٨٨)
الخلاصة
١٨٨ ص
(١٨٩)
المرحلة الثانية إثبات الحكم و إعلانه
١٨٩ ص
(١٩٠)
1- الجملة الخبرية
١٨٩ ص
(١٩١)
2- الجملة الإنشائية
١٩٠ ص
(١٩٢)
أنواع الإثبات و الإعلان
١٩٠ ص
(١٩٣)
أ- إثبات يتعلّق بالإرادة مباشرة
١٩٠ ص
(١٩٤)
ب- إثبات يتعلّق بالاعتبار الكاشف عن الإرادة
١٩٠ ص
(١٩٥)
نتيجة الإثبات و الإعلان
١٩٣ ص
(١٩٦)
سؤال ما هي نتيجة هذا الإثبات و الإعلان و الإبراز و الإصدار؟
١٩٣ ص
(١٩٧)
الجواب
١٩٣ ص
(١٩٨)
مبادئ الحكم أو روحه أو حقيقته
١٩٤ ص
(١٩٩)
مبادئ الأحكام التكليفية الخمسة
١٩٥ ص
(٢٠٠)
1- الوجوب
١٩٦ ص
(٢٠١)
2- الحرمة
١٩٦ ص
(٢٠٢)
3- الاستحباب
١٩٦ ص
(٢٠٣)
4- الكراهة
١٩٧ ص
(٢٠٤)
5- الإباحة
١٩٧ ص
(٢٠٥)
أ- الإباحة بالمعنى الأخص
١٩٧ ص
(٢٠٦)
ب- الإباحة بالمعنى الأعم
١٩٧ ص
(٢٠٧)
ملاك الإباحة بالمعنى الأخص
١٩٨ ص
(٢٠٨)
الجواب
١٩٨ ص
(٢٠٩)
أ- الملاك اللااقتضائي أو غير الاقتضائي
١٩٨ ص
(٢١٠)
ب- الملاك الاقتضائي
٢٠١ ص
(٢١١)
التضاد بين الأحكام التكليفية
٢٠٢ ص
(٢١٢)
النتيجة
٢٠٣ ص
(٢١٣)
الجواب
٢٠٤ ص
(٢١٤)
1- التضاد بين الأحكام التكليفية على مستوى الاعتبار
٢٠٤ ص
(٢١٥)
الجواب
٢٠٤ ص
(٢١٦)
2- التضاد بين الأحكام التكليفية على مستوى المبادئ
٢٠٦ ص
(٢١٧)
النتيجة
٢٠٦ ص
(٢١٨)
اجتماع حكمين تكليفيين متماثلين في فعل واحد
٢٠٧ ص
(٢١٩)
الجواب
٢٠٧ ص
(٢٢٠)
النتيجة
٢١٤ ص
(٢٢١)
شمول الحكم الشرعي لجميع وقائع الحياة
٢١٥ ص
(٢٢٢)
الجواب
٢١٥ ص
(٢٢٣)
الدليل الأول الدليل العقلي
٢١٥ ص
(٢٢٤)
الدليل الثاني الدليل الشرعي
٢١٦ ص
(٢٢٥)
النتيجة النهائية
٢١٧ ص
(٢٢٦)
الحكم الواقعي و الحكم الظاهري
٢١٧ ص
(٢٢٧)
أقسام الحكم الشرعي
٢١٧ ص
(٢٢٨)
1- الحكم الواقعي
٢١٧ ص
(٢٢٩)
توضيح التعريف
٢١٨ ص
(٢٣٠)
2- الحكم الظاهري
٢٢٠ ص
(٢٣١)
توضيح التعريف
٢٢٠ ص
(٢٣٢)
مثال الحكم الظاهري من الأمارات
٢٢١ ص
(٢٣٣)
مثال الحكم الظاهري من الأصول العملية
٢٢١ ص
(٢٣٤)
الأحكام الظاهرية متأخرة رتبة عن الأحكام الواقعية
٢٢٢ ص
(٢٣٥)
النتيجة
٢٢٨ ص
(٢٣٦)
الأمارات و الأصول العملية
٢٢٨ ص
(٢٣٧)
من أي طريق يأتي الحكم الظاهري؟
٢٢٩ ص
(٢٣٨)
الجواب
٢٢٩ ص
(٢٣٩)
الطريق الأول الأمارات
٢٢٩ ص
(٢٤٠)
الطريق الثاني الأصول العملية
٢٣٠ ص
(٢٤١)
ملاحظة
٢٣١ ص
(٢٤٢)
أقسام الحكم الظاهري
٢٣٢ ص
(٢٤٣)
القسم الأول الحكم الظاهري من الأمارة
٢٣٢ ص
(٢٤٤)
مثال
٢٣٢ ص
(٢٤٥)
التوضيح
٢٣٣ ص
(٢٤٦)
القسم الثاني الحكم الظاهري من الأصل العملي
٢٣٥ ص
(٢٤٧)
أ- الأصول العملية غير المحرزة أو غير التنزيلية التعريف
٢٣٥ ص
(٢٤٨)
التوضيح
٢٣٦ ص
(٢٤٩)
ب- الأصول العملية المحرزة أو التنزيلية
٢٣٩ ص
(٢٥٠)
التعريف
٢٣٩ ص
(٢٥١)
التوضيح
٢٤٠ ص
(٢٥٢)
مثال
٢٤٠ ص
(٢٥٣)
النتيجة
٢٤٣ ص
(٢٥٤)
هل الاستصحاب من الأمارات أو من الأصول العملية؟
٢٤٤ ص
(٢٥٥)
الجواب
٢٤٤ ص
(٢٥٦)
هل بناء على تقسيم السيد الشهيد (قدس سره) يكون الاستصحاب أمارة أو أصل عملي؟
٢٤٤ ص
(٢٥٧)
الجواب
٢٤٤ ص
(٢٥٨)
الحكم الظاهري من الأصول العملية غير المحرزة
٢٤٥ ص
(٢٥٩)
الحكم الظاهري من الأصول العملية المحرزة أو التنزيلية
٢٤٥ ص
(٢٦٠)
ملاحظة
٢٤٥ ص
(٢٦١)
اجتماع الحكم الواقعي و الحكم الظاهري
٢٤٧ ص
(٢٦٢)
استحالة اجتماع الأحكام الواقعية
٢٤٧ ص
(٢٦٣)
القضية الحقيقية و القضية الخارجية للأحكام
٢٤٩ ص
(٢٦٤)
ما هي القضية الحقيقية و القضية الخارجية؟
٢٥٠ ص
(٢٦٥)
الجواب
٢٥٠ ص
(٢٦٦)
القضية الحقيقية
٢٥٠ ص
(٢٦٧)
القضية الخارجية
٢٥١ ص
(٢٦٨)
مثال
٢٥٢ ص
(٢٦٩)
سؤال ما هو الفارق النظري و الفارق العملي بين القضية الحقيقية و القضية الخارجية؟
٢٥٤ ص
(٢٧٠)
الجواب
٢٥٥ ص
(٢٧١)
أ- القضية الحقيقية
٢٥٥ ص
(٢٧٢)
ب- القضية الخارجية
٢٥٥ ص
(٢٧٣)
بحوث علم الأصول تنويع البحث أو منهجته أو فهرسته أو تبويبه
٢٥٧ ص
(٢٧٤)
سؤال ما هو المنهج الذي يسير عليه السيد الشهيد (قدس سره) في كتابه الحلقات؟
٢٥٧ ص
(٢٧٥)
الجواب
٢٥٧ ص
(٢٧٦)
البحث الأول
٢٥٨ ص
(٢٧٧)
البحث الثاني
٢٥٩ ص
(٢٧٨)
البحث الثالث
٢٦٠ ص
(٢٧٩)
النتيجة
٢٦٢ ص
(٢٨٠)
الخلاصة
٢٦٥ ص
(٢٨١)
ملاحظة
٢٦٥ ص
(٢٨٢)
النتيجة
٢٦٦ ص
(٢٨٣)
الخلاصة أنواع بحوث علم الأصول
٢٦٦ ص
(٢٨٤)
1- الأدلة المحرزة
٢٦٦ ص
(٢٨٥)
أ- الدليل القطعي
٢٦٦ ص
(٢٨٦)
ب- الأمارة و هي الدليل الظني المعتبر
٢٦٦ ص
(٢٨٧)
2- الأدلة غير المحرزة و هي الأصول العملية
٢٦٧ ص
(٢٨٨)
3- التعارض بين الأدلة
٢٦٧ ص
(٢٨٩)
حجية القطع
٢٦٧ ص
(٢٩٠)
سؤال لما ذا نحتاج إلى البحث عن حجية القطع؟
٢٦٨ ص
(٢٩١)
الجواب
٢٦٨ ص
(٢٩٢)
أمثلة على الدليل القطعي العقلي
٢٧١ ص
(٢٩٣)
سؤال ما معنى القطع؟
٢٧٢ ص
(٢٩٤)
الجواب
٢٧٢ ص
(٢٩٥)
سؤال ما معنى حجية القطع؟
٢٧٢ ص
(٢٩٦)
الجواب
٢٧٢ ص
(٢٩٧)
سؤال من الذي يحكم بحجية القطع؟
٢٧٢ ص
(٢٩٨)
الجواب
٢٧٢ ص
(٢٩٩)
سؤال ما معنى منجزية القطع؟
٢٧٣ ص
(٣٠٠)
الجواب
٢٧٣ ص
(٣٠١)
أمثلة
٢٧٤ ص
(٣٠٢)
سؤال ما معنى معذرية القطع؟
٢٧٥ ص
(٣٠٣)
الجواب
٢٧٥ ص
(٣٠٤)
أمثلة
٢٧٥ ص
(٣٠٥)
و يوجد نوعان من القطع هنا
٢٧٥ ص
(٣٠٦)
الخلاصة حجية القطع تتمثل في أمرين
٢٧٦ ص
(٣٠٧)
1- المنجزية
٢٧٦ ص
(٣٠٨)
2- المعذرية
٢٧٦ ص
(٣٠٩)
حاجة كل الأحكام الشرعية إلى حجية القطع
٢٧٧ ص
(٣١٠)
النقطة الأولى عدم استغناء عمليات الاستنباط عن حجية القطع
٢٧٧ ص
(٣١١)
النقطة الثانية حجية القطع شرط أساس في دراسة العناصر المشتركة
٢٧٨ ص
(٣١٢)
منهجية البحث في كتاب الحلقات
٢٨٠ ص
(٣١٣)
حالات التعارض بين الأدلة
٢٨١ ص
(٣١٤)
أ- التعارض بين نفس الأدلة المحرزة
٢٨١ ص
(٣١٥)
ب- التعارض بين الأدلة المحرزة و الأصول العملية
٢٨٢ ص
(٣١٦)
ج- التعارض بين نفس الأصول العملية
٢٨٢ ص
(٣١٧)
النتيجة
٢٨٣ ص
(٣١٨)
حجية القطع
٢٨٤ ص
(٣١٩)
خصائص القطع
٢٨٤ ص
(٣٢٠)
أولا الكاشفية
٢٨٤ ص
(٣٢١)
ثانيا المحركية
٢٨٧ ص
(٣٢٢)
ثالثا الحجية
٢٨٩ ص
(٣٢٣)
سؤال ما معنى تنجيز التكليف؟
٢٨٩ ص
(٣٢٤)
الجواب
٢٨٩ ص
(٣٢٥)
أهمية بحث الحجية عند الأصولي
٢٩١ ص
(٣٢٦)
1- اللازم الذاتي البيّن بالمعنى الأخص
٢٩١ ص
(٣٢٧)
2- اللازم الذاتي البيّن بالمعنى الأعم
٢٩٢ ص
(٣٢٨)
3- اللازم الذاتي غير البيّن
٢٩٢ ص
(٣٢٩)
الخلاصة
٢٩٢ ص
(٣٣٠)
سؤال من أي أقسام اللازم الذاتي تكون المحركية للقطع؟
٢٩٣ ص
(٣٣١)
الجواب
٢٩٣ ص
(٣٣٢)
الحجية هي البحث المهم عند الأصولي
٢٩٣ ص
(٣٣٣)
البحث في منجزية القطع
٢٩٥ ص
(٣٣٤)
القضية الأولى
٢٩٥ ص
(٣٣٥)
القضية الثانية
٢٩٦ ص
(٣٣٦)
الجواب
٢٩٧ ص
(٣٣٧)
مثال 1
٢٩٨ ص
(٣٣٨)
مثال 2
٢٩٩ ص
(٣٣٩)
مثال 3
٣٠١ ص
(٣٤٠)
لما ذا يقال إن الشارع لا يستطيع أن يتدخل لإزالة القطع؟
٣٠١ ص
(٣٤١)
الجواب إن إزالة القطع لها معنيان
٣٠١ ص
(٣٤٢)
المعنى الأول أن يأتي الشارع إلى مقدمات القطع
٣٠١ ص
(٣٤٣)
المعنى الثاني أن يأتي الشارع إلى نفس القطع
٣٠٢ ص
(٣٤٤)
نقاش السيد الشهيد (قدس سره) للقضيتين
٣٠٣ ص
(٣٤٥)
نقاش القضية الأولى
٣٠٣ ص
(٣٤٦)
الملاحظة الأولى توجد هنا عدة أسئلة
٣٠٣ ص
(٣٤٧)
النتيجة
٣٠٦ ص
(٣٤٨)
الملاحظة الثانية قلنا إن المنجزية من لوازم كون الآمر مولى فيأتي السؤال التالي
٣٠٧ ص
(٣٤٩)
من هو المولى؟
٣٠٧ ص
(٣٥٠)
الجواب
٣٠٧ ص
(٣٥١)
الملاحظة الثالثة
٣١١ ص
(٣٥٢)
مثال
٣١٤ ص
(٣٥٣)
النتيجة
٣١٦ ص
(٣٥٤)
رأي السيد الشهيد (قدس سره)
٣١٦ ص
(٣٥٥)
النتيجة
٣١٨ ص
(٣٥٦)
النتيجة النهائية للقضية الأولى
٣١٩ ص
(٣٥٧)
ملاحظات على القضية الثانية
٣٢٢ ص
(٣٥٨)
سؤال هل يمكن التفكيك بين القطع و المنجزية و المنع عن العمل بالقطع بحيث يكون القطع بالتكليف موجودا و لكن لا يكون منجّزا؟
٣٢٢ ص
(٣٥٩)
الجواب
٣٢٢ ص
(٣٦٠)
الحالة الأولى حالة القطع بالتكليف
٣٢٢ ص
(٣٦١)
1- الترخيص عن طريق الحكم الواقعي
٣٢٣ ص
(٣٦٢)
2- الترخيص عن طريق الحكم الظاهري
٣٢٤ ص
(٣٦٣)
نتيجة الحالة الأولى
٣٢٥ ص
(٣٦٤)
الحالة الثانية حالة احتمال التكليف
٣٢٥ ص
(٣٦٥)
نتيجة الحالة الثانية
٣٢٦ ص
(٣٦٦)
النتيجة النهائية
٣٢٦ ص
(٣٦٧)
الخلاصة
٣٢٧ ص
(٣٦٨)
خلاصة رأي السيد الشهيد (قدس سره)
٣٣٠ ص
(٣٦٩)
معذّريّة القطع
٣٣١ ص
(٣٧٠)
سؤال ما معنى المعذرية؟
٣٣٢ ص
(٣٧١)
الجواب
٣٣٢ ص
(٣٧٢)
سؤال ما هي دائرة التعذير؟
٣٣٢ ص
(٣٧٣)
الجواب
٣٣٢ ص
(٣٧٤)
ما هو موضوع حق الطاعة؟
٣٣٣ ص
(٣٧٥)
الجواب
٣٣٣ ص
(٣٧٦)
الاحتمال الأول محاسبة المولى للعبد على أساس التكاليف الواقعية
٣٣٣ ص
(٣٧٧)
نتيجة الاحتمال الأول
٣٣٤ ص
(٣٧٨)
الاحتمال الثاني محاسبة المولى للعبد على أساس التكاليف المنكشفة
٣٣٥ ص
(٣٧٩)
نتيجة الاحتمال الثاني
٣٣٥ ص
(٣٨٠)
رأي السيد الشهيد (قدس سره)
٣٣٧ ص
(٣٨١)
بالنسبة للاحتمال الأول
٣٣٧ ص
(٣٨٢)
بالنسبة للاحتمال الثاني
٣٣٧ ص
(٣٨٣)
التّجرّي
٣٣٨ ص
(٣٨٤)
سؤال من هو المطيع؟
٣٣٨ ص
(٣٨٥)
الجواب
٣٣٨ ص
(٣٨٦)
سؤال من هو العاصي؟
٣٣٩ ص
(٣٨٧)
الجواب
٣٣٩ ص
(٣٨٨)
سؤال من هو المنقاد؟
٣٣٩ ص
(٣٨٩)
الجواب
٣٣٩ ص
(٣٩٠)
سؤال من هو المتجرّي؟
٣٤٠ ص
(٣٩١)
الجواب
٣٤٠ ص
(٣٩٢)
النتيجة
٣٤١ ص
(٣٩٣)
الجواب
٣٤١ ص
(٣٩٤)
النظرية الأولى
٣٤١ ص
(٣٩٥)
النظرية الثانية
٣٤٢ ص
(٣٩٦)
رأي السيد الشهيد (قدس سره)
٣٤٣ ص
(٣٩٧)
النتيجة
٣٤٤ ص
(٣٩٨)
العلم الإجمالي
٣٤٤ ص
(٣٩٩)
ما هو العلم التفصيلي؟
٣٤٦ ص
(٤٠٠)
الجواب
٣٤٦ ص
(٤٠١)
ما هو العلم الإجمالي؟
٣٤٧ ص
(٤٠٢)
الجواب
٣٤٧ ص
(٤٠٣)
منجزية العلم الإجمالي
٣٤٩ ص
(٤٠٤)
سؤال هل العلم بالجامع منجز؟
٣٤٩ ص
(٤٠٥)
الجواب
٣٥٠ ص
(٤٠٦)
النتيجة
٣٥١ ص
(٤٠٧)
سؤال هل الاحتمال في كل طرف منجز أو لا؟
٣٥١ ص
(٤٠٨)
الجواب
٣٥١ ص
(٤٠٩)
الترخيص في كل أطراف العلم الإجمالي
٣٥٣ ص
(٤١٠)
أولا مقام الثبوت
٣٥٣ ص
(٤١١)
هل يمكن في العلم الإجمالي أن يرخّص المولى في كلا الطرفين معا بترخيصين ظاهريين أو لا يمكن؟
٣٥٣ ص
(٤١٢)
الجواب
٣٥٣ ص
(٤١٣)
النتيجة
٣٥٥ ص
(٤١٤)
إشكال
٣٥٦ ص
(٤١٥)
الجواب
٣٥٦ ص
(٤١٦)
ثانيا مقام الإثبات
٣٥٨ ص
(٤١٧)
هل كلامكم في أن الترخيص في كلا الطرفين ممكن فقط أو أنه واقع فعلا؟
٣٥٨ ص
(٤١٨)
الجواب
٣٥٩ ص
(٤١٩)
النتيجة
٣٦٠ ص
(٤٢٠)
القطع الطريقي و القطع الموضوعي
٣٦٠ ص
(٤٢١)
أوّلا القطع الطريقي
٣٦١ ص
(٤٢٢)
تعريفه
٣٦١ ص
(٤٢٣)
مثال عرفي
٣٦٢ ص
(٤٢٤)
مثال القطع الطريقي
٣٦٢ ص
(٤٢٥)
النقطة الأولى
٣٦٢ ص
(٤٢٦)
النقطة الثانية
٣٦٣ ص
(٤٢٧)
النقطة الثالثة
٣٦٤ ص
(٤٢٨)
النتيجة
٣٦٥ ص
(٤٢٩)
ثانيا القطع الموضوعي
٣٦٥ ص
(٤٣٠)
تعريفه
٣٦٥ ص
(٤٣١)
النتيجة
٣٦٧ ص
(٤٣٢)
مثال
٣٦٧ ص
(٤٣٣)
استعمال الرموز بدل الكلمات
٣٦٨ ص
(٤٣٤)
المقارنة بين القطعين الطريقي و الموضوعي
٣٦٩ ص
(٤٣٥)
القطع الطريقي
٣٦٩ ص
(٤٣٦)
القطع الموضوعي
٣٧٠ ص
(٤٣٧)
النقطة الأولى
٣٧٠ ص
(٤٣٨)
النقطة الثانية
٣٧١ ص
(٤٣٩)
مقارنة النقطتين السابقتين مع نقطتي القطع الطريقي
٣٧١ ص
(٤٤٠)
النقطة الثالثة
٣٧٢ ص
(٤٤١)
النتيجة
٣٧٢ ص
(٤٤٢)
الخلاصة
٣٧٤ ص
(٤٤٣)
سؤال أي القطعين منجّز للتكليف و معذّر للمكلّف؟
٣٧٤ ص
(٤٤٤)
الجواب
٣٧٤ ص
(٤٤٥)
إشكال و جواب
٣٧٥ ص
(٤٤٦)
مثال عرفي لبيان الفرق بين مرتبتي الترتب و التنجز
٣٧٥ ص
(٤٤٧)
ثبوت المعذرية للقطع الطريقي بعدم التكليف
٣٧٦ ص
(٤٤٨)
إشكال و جواب
٣٨٠ ص
(٤٤٩)
التوضيح بعبارات أخرى
٣٨٠ ص
(٤٥٠)
القطع المحمولي
٣٨٤ ص
(٤٥١)
الخلاصة
٣٨٥ ص
(٤٥٢)
السؤال في المقام الأول هل القطع جزء من الموضوع و من المحمول؟
٣٨٥ ص
(٤٥٣)
الجواب
٣٨٥ ص
(٤٥٤)
السؤال في المقام الثاني هل القطع يرتّب الحكم- أي الحرمة مثلا-؟
٣٨٦ ص
(٤٥٥)
الجواب
٣٨٦ ص
(٤٥٦)
السؤال في المقام الثالث متى يتنجّز الحكم؟
٣٨٦ ص
(٤٥٧)
الجواب
٣٨٦ ص
(٤٥٨)
بعبارة أخرى
٣٨٧ ص
(٤٥٩)
في الإعادة إفادة
٣٩١ ص
(٤٦٠)
المقام الأول من حيث الموضوع
٣٩١ ص
(٤٦١)
المقام الثاني من حيث المحمول
٣٩٢ ص
(٤٦٢)
المقام الثالث من حيث ترتّب و توليد الحكم
٣٩٢ ص
(٤٦٣)
المقام الرابع من حيث تنجز الحكم
٣٩٣ ص
(٤٦٤)
الخلاصة
٣٩٣ ص
(٤٦٥)
تنبيه
٣٩٧ ص
(٤٦٦)
مثال
٣٩٨ ص
(٤٦٧)
جواز الإسناد إلى المولى
٣٩٩ ص
(٤٦٨)
النقطة الأولى
٤٠٠ ص
(٤٦٩)
النقطة الثانية
٤٠٠ ص
(٤٧٠)
النقطة الثالثة
٤٠٠ ص
(٤٧١)
هل هذا القطع قطع طريقي أو قطع موضوعي؟
٤٠٠ ص
(٤٧٢)
الجواب
٤٠١ ص
(٤٧٣)
و الخلاصة
٤٠٣ ص
(٤٧٤)
هل يجوز أن نسند هذا الحكم المقطوع به إلى المولى عزّ و جل؟
٤٠٤ ص
(٤٧٥)
الجواب
٤٠٤ ص
(٤٧٦)
النتيجة
٤٠٤ ص
(٤٧٧)
تلخيص و مقارنة بين المسلكين
٤٠٤ ص
(٤٧٨)
المقارنة بين المسلكين
٤٠٥ ص
(٤٧٩)
1- بناء على مسلك حق الطاعة
٤٠٥ ص
(٤٨٠)
2- بناء على مسلك قبح العقاب بلا بيان
٤٠٦ ص
(٤٨١)
موارد الاتفاق بين المسلكين
٤٠٧ ص
(٤٨٢)
المورد الأول مورد القطع بالتكليف
٤٠٧ ص
(٤٨٣)
المورد الثاني مورد القطع بعدم التكليف
٤٠٧ ص
(٤٨٤)
موارد الاختلاف بين المسلكين
٤٠٧ ص
(٤٨٥)
الفرق بين منجزية القطع و منجزية الظن و الاحتمال
٤٠٨ ص
(٤٨٦)
رد السيد الشهيد على مسلك قبح العقاب بلا بيان
٤٠٨ ص
(٤٨٧)
دليل المسلكين
٤٠٨ ص
(٤٨٨)
رد السيد الشهيد على مسلك قبح العقاب بلا بيان
٤٠٩ ص
(٤٨٩)
الاختلاف بين المسلكين في الناحية النظرية و الاتفاق في الناحية العملية
٤١٠ ص
(٤٩٠)
النتيجة
٤١١ ص
(٤٩١)
محتويات الكتاب
٤١٣ ص
 
٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص
٢٣٥ ص
٢٣٦ ص
٢٣٧ ص
٢٣٨ ص
٢٣٩ ص
٢٤٠ ص
٢٤١ ص
٢٤٢ ص
٢٤٣ ص
٢٤٤ ص
٢٤٥ ص
٢٤٦ ص
٢٤٧ ص
٢٤٨ ص
٢٤٩ ص
٢٥٠ ص
٢٥١ ص
٢٥٢ ص
٢٥٣ ص
٢٥٤ ص
٢٥٥ ص
٢٥٦ ص
٢٥٧ ص
٢٥٨ ص
٢٥٩ ص
٢٦٠ ص
٢٦١ ص
٢٦٢ ص
٢٦٣ ص
٢٦٤ ص
٢٦٥ ص
٢٦٦ ص
٢٦٧ ص
٢٦٨ ص
٢٦٩ ص
٢٧٠ ص
٢٧١ ص
٢٧٢ ص
٢٧٣ ص
٢٧٤ ص
٢٧٥ ص
٢٧٦ ص
٢٧٧ ص
٢٧٨ ص
٢٧٩ ص
٢٨٠ ص
٢٨١ ص
٢٨٢ ص
٢٨٣ ص
٢٨٤ ص
٢٨٥ ص
٢٨٦ ص
٢٨٧ ص
٢٨٨ ص
٢٨٩ ص
٢٩٠ ص
٢٩١ ص
٢٩٢ ص
٢٩٣ ص
٢٩٤ ص
٢٩٥ ص
٢٩٦ ص
٢٩٧ ص
٢٩٨ ص
٢٩٩ ص
٣٠٠ ص
٣٠١ ص
٣٠٢ ص
٣٠٣ ص
٣٠٤ ص
٣٠٥ ص
٣٠٦ ص
٣٠٧ ص
٣٠٨ ص
٣٠٩ ص
٣١٠ ص
٣١١ ص
٣١٢ ص
٣١٣ ص
٣١٤ ص
٣١٥ ص
٣١٦ ص
٣١٧ ص
٣١٨ ص
٣١٩ ص
٣٢٠ ص
٣٢١ ص
٣٢٢ ص
٣٢٣ ص
٣٢٤ ص
٣٢٥ ص
٣٢٦ ص
٣٢٧ ص
٣٢٨ ص
٣٢٩ ص
٣٣٠ ص
٣٣١ ص
٣٣٢ ص
٣٣٣ ص
٣٣٤ ص
٣٣٥ ص
٣٣٦ ص
٣٣٧ ص
٣٣٨ ص
٣٣٩ ص
٣٤٠ ص
٣٤١ ص
٣٤٢ ص
٣٤٣ ص
٣٤٤ ص
٣٤٥ ص
٣٤٦ ص
٣٤٧ ص
٣٤٨ ص
٣٤٩ ص
٣٥٠ ص
٣٥١ ص
٣٥٢ ص
٣٥٣ ص
٣٥٤ ص
٣٥٥ ص
٣٥٦ ص
٣٥٧ ص
٣٥٨ ص
٣٥٩ ص
٣٦٠ ص
٣٦١ ص
٣٦٢ ص
٣٦٣ ص
٣٦٤ ص
٣٦٥ ص
٣٦٦ ص
٣٦٧ ص
٣٦٨ ص
٣٦٩ ص
٣٧٠ ص
٣٧١ ص
٣٧٢ ص
٣٧٣ ص
٣٧٤ ص
٣٧٥ ص
٣٧٦ ص
٣٧٧ ص
٣٧٨ ص
٣٧٩ ص
٣٨٠ ص
٣٨١ ص
٣٨٢ ص
٣٨٣ ص
٣٨٤ ص
٣٨٥ ص
٣٨٦ ص
٣٨٧ ص
٣٨٨ ص
٣٨٩ ص
٣٩٠ ص
٣٩١ ص
٣٩٢ ص
٣٩٣ ص
٣٩٤ ص
٣٩٥ ص
٣٩٦ ص
٣٩٧ ص
٣٩٨ ص
٣٩٩ ص
٤٠٠ ص
٤٠١ ص
٤٠٢ ص
٤٠٣ ص
٤٠٤ ص
٤٠٥ ص
٤٠٦ ص
٤٠٧ ص
٤٠٨ ص
٤٠٩ ص
٤١٠ ص
٤١١ ص
٤١٢ ص
٤١٣ ص
٤١٤ ص

دروس في أصول الفقه(الحلقة الثانية) - الأشكناني، محمد حسين - الصفحة ٤٤ - إشكال على التعريف المعدل

أو في خصوص التراب، أو ظهور كلمة" الكعب" في مفصل القدم أو النتوء البارز و القبة في أعلى القدم.

يقول اللّه تعالى:" يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلاةِ فَاغْسِلُوا وُجُوهَكُمْ وَ أَيْدِيَكُمْ إِلَى الْمَرافِقِ وَ امْسَحُوا بِرُؤُسِكُمْ وَ أَرْجُلَكُمْ إِلَى الْكَعْبَيْنِ وَ إِنْ كُنْتُمْ جُنُباً فَاطَّهَّرُوا وَ إِنْ كُنْتُمْ مَرْضى‌ أَوْ عَلى‌ سَفَرٍ أَوْ جاءَ أَحَدٌ مِنْكُمْ مِنَ‌


الوجوب"، فظهورات الألفاظ المعينة في معانيها المعينة ليست قواعد حتى نحتاج إلى إخراجها من التعريف، بل هي خارجة من الأساس لأن المسألة اللغوية ليست قاعدة أصلا، فالقاعدة هي التي تتكرر كثيرا في مختلف أبواب الفقه، و مثل مسألة" الصعيد" تأتي في باب التيمم فقط، فظهور كلمة" الصعيد" شي‌ء جزئي و عنصر خاص يبحث عنه في اللغة فلا يشمله التعريف و لا يدخل في علم الأصول، إن معنى الكلمة و استخراجه من كتب اللغة ليس قاعدة عامة و لا عنصرا مشتركا، فلا يرد هذا الإشكال على هذا التعريف، فيكون التعريف تاما من هذه الجهة.

نعم يأتي إشكال آخر و هو أنه قد توجد عندنا قواعد لغوية أو نحوية أو فقهية أو رجالية أو حديثية، و هذه القواعد تقع في طريق الاستنباط، فيشملها التعريف مع أنها خارجة عن علم الأصول، و لكن هذا إشكال آخر.

رد الإشكال السابق: يمكن رد الإشكال السابق بأن معنى كلمة" الصعيد" عنصر خاص لا مشترك بتوجيه كلام الشهيد بأن قصده هو أن" اللفظ ظاهر في معناه اللغوي"، و هذا يعتبر قاعدة عامة، و كانت كلمة" الصعيد" تطبيقا و مصداقا لهذه القاعدة العامة، فكلمة" الصعيد" ظاهرة في معناها اللغوي، و كلمة" الكعب" ظاهرة في معناها اللغوي، فذكر الشهيد المصداق و هو يريد القاعدة العامة، فذكر الخاص و أراد العام، و هذه القاعدة اللغوية تقع في طريق الاستنباط، فتكون القواعد اللغوية داخلة في العلم مع أنها يجب أن تكون خارجة عنه، فلا يكون التعريف مانعا من دخول الأغيار.