نثر الامام الحسین علیه السلام - الجديع، حيدر محمود - الصفحة ١٠٧ - المبحث الأول في توظيف المفردة

وعلى هذا أولتها الدراسات الحداثية التي اختصت بالمصطلح وعنته، فأعطت المفردة عناية كبيرة ومساحة واسعة في مفهوماتها التنظيرية، وإجراءاتها التطبيقية، ممّا حدا بها إلى الوصول بإطلاقاتها المصطلحية الخاصّة بها إلى فيض المصطلح!، فمرّة أطلقت عليها مصطلح (الكلمة الموضوع - mot' theme)، وتعني به الكلمات الأكثر استعمالاً لدى كاتبٍ ما، والأكثر تواتراً في نصٍّ ما، وهو مرتبط بالأسلوبية الإحصائية، بوصف هذه الكلمات تنزاح تواترها النسبيّ عن المؤلف.

كما أطلقت بعض الدراسات الأسلوبية على اللفظة المفردة مصطلح (الكلمة المفتاح - mot' cle) بمثابة اللفظ المداري، واللفظ المفتاح أو الكلمة المحور، والكلمة الرئيسة، أو الكلمة المركزية وفي مصطلحات اللسانيات (الكلمة الأساسية) هي الكلمة المفتاح التي تشكّل رأس الكلام كلّه، وهي في الوقت نفسه تفيد الصلة الجمالية، كما تفيد تغذية الاسترجاع والاجترار لها نفسها، وتكرارها لغاية جمالية أيضاً ([١٣٩])، وعلى وفق هذا كلّه، فهناك اختلاف في وجهات نظر المذاهب النقدية ومدارسها الحديثة والمعاصرة، فيما يتعلّق بـ(الكلمة المفردة - الأُمّ) في النّص الأدبيّ، وهي إحدى المسائل التي تحوم حولها إشكالية شائكة في استقرار قاعدة معيارها النقديّ بوجهٍ عام وخاصّ معاً.

[١٣٩]- ينظر: إشكالية المصطلح في الخطاب النقديّ العربيّ الجديد: د.يوسف زغيسلي: ١٩٥، وما بعدها، وينظر: في نظرية الأدب وعلم النّص: ٧٩.