٠ ص
١ ص
٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص

أجوبة الاستفتاءات - الخامنئي، السيد علي - الصفحة ٢٣ - الموسيقى و الغناء

و اقتناء الصور و التماثيل مطلقاً، كما لا بأس في عرضها مسرحياً.

س ١٣٦:

في المنهج الدراسي الجديد يوجد درس بعنوان الاعتماد على النفس، و قسم من هذا الدرس يختص بالنحت، و بعض المعلّمين يأمرون الطلاب بصنع دمية أو تمثال كلب أو أرنب و أمثال ذلك من القماش أو شي‌ء آخر تحت عنوان المشاغل اليدوية، فما هو حكم صنع الأشياء المذكورة؟ و ما هو حكم أمر المعلّمين للطلاب بذلك؟ و هل تمامية أجزائها أو عدم تماميتها لها مدخلية في الحكم؟

ج:

لا مانع منه إذا لم يكن مثال الحيوان تامّ الأجزاء بنظر العرف، أو كان الطلاب غير بالغين سن التكليف.

س ١٣٧:

ما هو حكم رسم الموضوعات القصصية القرآنية من قِبل الأطفال و الفتيان، كأن يطلب من الأطفال بأن يقوموا برسم قصة أصحاب الفيل (مثلًا) أو قصة فَرْق البحر لموسى ٧ و غيرهما؟

ج:

لا مانع منه في نفسه، و لكنه يجب أن يكون من صميم الحقائق و الوقائع، و أن يجتنبوا عن تبيان الأمور المخالفة للواقع أو الموجبة للهتك.

س ١٣٨:

هل يجوز صنع الدمية أو تمثال ذوات الأرواح من الإنسان و غيره بواسطة المكائن المعدّة لذلك؟

ج:

لا بأس في صنعها بالماكنة، ما لم يستند إلى فعل الإنسان المباشري، و إلّا ففيه إشكال.

س ١٣٩:

ما هو حكم صنع الحليّ و الزينة على شكل تماثيل؟ و هل للمادة التي تُصنع منها التماثيل مدخلية في الحكم بالحرمة؟

ج:

يشكل صنع تماثيل ذوات الأرواح بصورة كاملة، بلا فرق في ذلك بين المواد التي تُصنع منها التماثيل و لا بين ما يُستخدم منها للزينة و غيره.

س ١٤٠:

هل تندرج إعادة الأطراف من الدمى المصنوعة (اليد، الرجل، الرأس) في إطار حرمة الصناعة، و يصدق صنع التمثال عليها؟

ج:

مجرد صناعة الأطراف أو إعادتها لا يعدّ عمل تجسيم و تمثيل الحيوان فلا بأس فيه، نعم تركيب الأطراف إلى أن تتم صورة الحيوان ذي الروح، من الإنسان و غيره، يعدّ من عمل التجسيم.

س ١٤١:

ما هو حكم الوشم المتعارف عند بعض الناس، بالرسم على بعض أجزاء الجسم بالنحو الذي يبقى ثابتاً و لا يزول؟ و هل يُعَدّ حاجباً يمنع صحة الغُسل أو الوضوء؟

ج:

الوشم ليس بحرام، و ليس الأثر الباقي منه تحت الجلد حاجباً مانعاً من وصول الماء، فيصحّ معه الغُسل و الوضوء.

س ١٤٢:

رجل و زوجته من الرسامين المعروفين، و عملهما ترميم اللوحات الفنية، و أكثر هذه اللوحات تمثّل المجتمع المسيحي، و البعض منها يحتوي على رسمة صليب أو رسم يمثّل السيدة مريم ٣ و السيد المسيح ٧، و يأتي بها أصحاب المؤسسات و الشركات و الكنائس إليهما لإصلاحها بعد أن تَلِفَ جزء منها نتيجة القِدَم أو غير ذلك، فهل يجوز لهما أن يُصلحا تلك اللوحات و ينتفعا بالأجور التي يتقاضيانها على ذلك، علماً أنّ أكثر اللوحات من هذا القبيل، و أنّ عمل تصليحها مهنتهما الوحيدة التي بها تعيّشهما، و هما زوجان ملتزمان بتعاليم الإسلام الحنيف؟