تطبيقى (از ديدگاه نهج‌البلاغه)، روش نويسندگى و تحقيق، جهان بينى الهى، روش بررسى مكتبها، كدام اسلام، احكام اسلامى و نيازهاى نوين اسلام، زن و تضادهاى زندگى اجتماعى، اخلاق نظامى از ديدگاه نهج‌البلاغه، زن از ديدگاه نهج‌البلاغه و انديشه سياسى، اصول پنجگانه اعتقادى در نهج‌البلاغه، امام على ٧ الگوى كامل انسانيت، باورهاى جاودانه در نهج‌البلاغه.

چنانكه مشاهده مى‌شود مرحوم دشتى بيش از ورود در هر عرصه ديگر يك نهج‌البلاغه‌شناس معتبر به شمار مى‌آيد.

زندگينامه‌اى مختصر از مؤلف‌

مرحوم محمد دشتى در سال ١٣٣٠ در خانواده‌اى مذهبى در روستايى به نام آزادمون از توابع محمودآباد مازندران ديده به جهان گشود. پدرش از كشاورزان زحمتكش و سختكوشى بود كه زهد و تقوا را همواره سرلوحه اعمال خويش قرار داده بود. مادر ايشان نيز از جمله بانوان نمونه و پرهيزگار آن منطقه به شمار مى‌آمد.

محمد در سنّ پنج سالگى با اصرار فراوان وارد مدرسه شد و تا ششم ابتدايى را در همان روستا تحصيل كرد.

سال ١٣٤٢ با پيشنهاد بزرگان روستا و با توجه به علاقه شديد نسبت به علوم حوزوى وارد حوزه علميه آمل شد و در مسجد امام‌حسن عسگرى ٧ به‌فراگيرى علوم‌ابتدايى حوزه پرداخت. سال ٤٣ وارد حوزه علميه قم و در مدرسه حضرت آيت‌اللّه گلپايگانى مشغول تحصيل شد.

مرحوم دشتى آن‌گاه به مدرسه رضويه و فيضيه منتقل شد و دروس خارج فقه را نزد علماى حوزه از قبيل آيت اللّه مشكينى، آيت اللّه جوادى آملى، آيت اللّه مكارم شيرازى و آيت اللّه ميرزا هاشم آملى فرا گرفت.