وضعيت اسف بار پسران - ساكس، لئونارد؛ مترجم نرگس سادات چاوشي - الصفحة ٧٦
واشنگتن پست به من شده بود برگرديم. او از من خواسته بود كه در مورد پژوهش و تحقيقى كه ادعا مىكرد «اين نظريه كه پسران آمريكايى در مدرسه مشكل دارند، باطل است» صحبت كنم. اين تحقيق همانند مقاله گزارشگر، بر روى نمرات آزمونهاى بچههاى نه ساله سراسر كشور بسيار زياد تأكيد مىكرد. در حقيقت فقط بر روى يك امتحان خاص تأكيد مىورزيد. طبق اين پژوهش،
NAEP(ارزيابى ملّى پيشرفتهاى آموزشى) اعلام كرد كه امروزه كودكان نه ساله بهتر از سى سال پيش كار انجام مىدهند. طبق اين آزمون، خلأ جنسيتى در نمرات كاهش پيدا كرده است (دختران بهتر از پسران بودند). پسران سفيد پوست بهخصوص پسران سفيدپوست با والدين تحصيلكرده، طبق گزارش بهتر كار مىكنند. مطابق گزارشى كه از واشنگتن پست منعكس شده است، مشكل واقعى آموزش آمريكايى، مشكل جنسيتى نيست؛ بلكه مشكلات نژادى و طبقه اجتماعى است.
آقاى «متيوس» نظر مرا در مورد اين پژوهش خواست و من به او گفتم: شما نيازى به نظر من نداريد. شما مىدانيد كه چه قدر آن پژوهش مغرضانه است. آنها بر روى پيشرفت نمرات بچههاى نه ساله تأكيد كردهاند، امّا از آنچه در مورد بچههاى هفده ساله اتفاق افتاده است، غافل شدهاند! شما خوب مىدانيد كه خلأ جنسيتى در بين بچههاى هفده ساله بيشتر شده است.
اين پژوهش بر روى پيشرفتهاى كلاس چهارمىها تأكيد داشته، امّا كاملًا از افت نمرات خواندن پسران كلاس دوازدهمى در بيست سال گذشته