و اگر ممكن است از كلاس‌ها ديدن نماييد. چون اين كارها عقيده و نظر خوبى از انتظارات آموزشى مدرسه و راهبردهايى كه آنها به كار بسته‌اند تا بدان انتظارات دست يابند، به شما مى‌دهد. اگر آموزگار بگويد ما انتظار داريم تمامى كودكان اين مهدكودك حداقل تا فوريه بتوانند بخوانند، اين مى‌تواند سرنخى باشد كه پسر پنج ساله شما ممكن است نتواند در اين مدرسه شكوفا شود.

به كودكان نگاه كنيد؛ آيا آنها سرگرمى دارند؟ آيا فضاى سرگرم كننده‌اى در كلاس وجود دارد؟ آيا آنها فرصت گشتن در اطراف كلاس را دارند؟ آيا آنها ترجيحاً هر روز در بيرون از كلاس با طبيعت در تماس هستند؟ براى مثال، نگاه كردن به ماهى طلايى از پشت شيشه آكواريوم، تماس با طبيعت به شمار نمى‌آيد. به خاطر آوريد كه براى علوم تجربى نياز است كه يك كودك لمس كند، ببويد و چيزهاى طبيعى را واقعاً تجربه كند. نگاه كردن به طبيعت از پشت شيشه يا از پشت ميله‌هاى قفس كافى نيست.

دوم: زمانى كه شما فرزندتان را در مدرسه ثبت نام كرديد، اگر ديديد كه آنها تجربه يادگيرى خوبى در اختيار فرزندتان قرار نمى‌دهند، شما مى‌توانيد با والدين همتاى خودتان يك گروه تشكيل بدهيد؛ صحبت كردن با انجمن اوليا و مربيان يا سازمان اوليا و مربيان يا انجمن دانش‌آموزان يا هر آنچه اين گروه‌ها ناميده مى‌شوند.