٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص

فقه اهل بیت علیهم السلام - فارسی - موسسه دائرة المعارف فقه اسلامی - الصفحة ٢٢٢ - معرفى كتاب «درسنامه فقه»

پيشنهادى شهيد صدر ارائه شده است. در اين تقسيم، مسائل فقهى در چهار گروه جاى مى‌گيرند: ١. عبادات؛ ٢. اموال عام و خاص؛ ٣. سلوك خاص؛ ٤. سلوك عام.

٧. مباحث فقه در رساله‌هاى عمليه: بررسى ساختار و سير تطور رساله‌هاى عمليه به عنوان رايج ترين منبع فقهى غير استدلالى در اين درس ارائه شده است. جايگاه موضوعات و فروع فقهى نوپديد در رساله‌هاى توضيح المسائل و ضرورت وارد كردن احكام مربوط به گناهانى چون غيبت، غنا و رقص، ديگر مباحث اين درس را تشكيل مى‌دهند.

٨ تا ١٢. ادوار فقه اماميه: سيرِ تطورِ تاريخىِ فقه شيعه از زمان معصومان (عليهم السلام) تا دوران معاصر، در پنج درس آخر اين مقدمه تبيين شده است. اين تحول از زواياى گوناگونى قابل بررسى است: گشودن باب بحث‌هاى جديد، بازنگرى و بازپرورى مباحث كهن، تغيير در ساختار مباحث، تنقيح مبانى و شيوه‌هاى استدلال، توسعه و تعميق مباحث و به طور خلاصه هرگونه نوآورى و خلاقيت علمى.

در اين بخش، ادوار فقه شيعه به ده دوره تقسيم و ويژگى‌ها، فقهاى شهير و مؤلفات و مصنفات مهم هر دوره معرفى شده است.

تدوين اين مجموعه متون آموزشى، گامى شايسته در مسير نه چندان هموار تدوين متون درسى حوزه است كه به همت چهار تن از فضلاى حوزه با محوريت جناب حجت الاسلام والمسلمين آقاى رضا مختارى برداشته شده و جاى تقدير دارد. از آنجا كه غرض ما در اين مقاله، بيشتر معرفى اين اثر و آشنايى اجمالى خوانندگان با محتواى آن است، به نقد و بررسى آن نپرداختيم و آن را به فرصتى ديگر يا ديگر صاحب نظران اهل فن واگذار مى‌كنيم.