نظام جهانى
 
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص

نظام جهانى - جمالی، حسین - الصفحة ٤٣

خٌلاصه درس‌ قرون وسطى غرب به دوره تاريخ ٤٧٦ ميلادى تا ١٤٩٢ ميلادى اطلاق مى‌شود.
فروپاشى امپراتورى روم غربى سرآاز آن و كشف قاره جديد آمريكا پايان آن مى‌باشد قرون وسطى در اروپا عصر ظلمت و جهالت است كه منازعات بين پاپ و امپراتور جنگهاى صليبى، انگيزاسيون و ... ازمهمترين وقايع تاريخى اين دوران محسوب مى‌شود.
كليساى كاتوليك رُم در صدد كسب بالاترين موقعيت مذهبى وسياسى بر آمد. از اين رو، پادشاهان وامپراتوران مى‌بايست طى مراسم تشريفاتى تأييد پاپ را نيز داشته باشند. همين امر، موجب نزاع و درگيريهاى بسيار بين مقامات مذهبى و سياسى شد كه در دوره قرون وسطى با موفقيّت كليسا و پاپ همراه بوده است.
سختگيرى، فساد وتحريفات در كليسا موجب قيامها وبدعتهايى در مذهب مسيحيّت شد بر اين اساس، مخالفان مذهبى وعلمى كليسا را قتل عام و يا در آتش مى‌سوزاندند.
جنگهاى صليبى كه به مدست دويست سال به طول انجاميد، از ديدگاه انگيزه‌ها ونتايج از اهميت بسزايى برخوردار است. هشت جنگ صليبى كه با لشكركشى بزرگ و گسترده اروپاييان به سرزمينهاى آسيايى امپراتورى اسلامى همراه بود، نتيجه قابل ملاحظه‌نظامى در بر نداشته است. با اين حال اروپاييان با درس گرفتن از آداب وعلوم و فنون مشرق اسلامى بتدريج پرده جهالت را بر انداخته و به سوى كسب علم و دانش وبه كارگيرى آنها در زندگى اجتماعى گام برداشتند.