کشاف الفهارس - حجتی، محمدباقر - الصفحة ٣٤٢
نابينا گشت .
كبرى زاده در ١٤ ع ١ / ٩٠١ ه .
ق در ( بروسه ) به دنيا آمد ودر ( آنكارا ) ( أنقره ) پرورش يافت ودر بلاد تركيه به عنوان مدرس فقه وحديث وعلوم عربيت جابه جا مى گشت .
در سال ٩٥٨ ه .
ق متصدى قضاء در قسطنطنيه شد ، وبه سال ٩٦١ ه .
ق نابينا گشت واز سوى دولت ما يحتاج زندگانى براى أو مقرر شد ، ولذا موفق گشت به تأليفاتي ديگر پرداخته و ويرايش آثارش را از آن پس به سرانجام رساند .
كبرى زاده در سلخ رجب ٩٦٨ ه .
ق در شصت وهفت سالگى در استانبول از دنيا رفت ودر جوار مقبره ء سيد ولايت از محلات ( عاشق پاشا ) به خاك سپرده شد .
سزا است يادآور شويم : طاش كبرى ( طاش كوپرى ) روستائى است در چهل وچهار كيلومترى سمت شرقي ( قسطمونى ) از شهرهاى تركيه ، كه وى به خاطر انتساب به اين روستا وياپرورش در آنجا به ( طاش كبرى ) [ كوپرى ] زاده معروف شد .
وى سخنان منظوم نيز دارد .
از آثار أو است : ( مفتاح السعادة ومصباح السيادة ) در موضوعات علوم ، ( الشقائق النعمانيةفي علماء الدولة العثمانية ) ، ( شرح العوامل المأية للجرجاني ) در نحو ، ( المعالم ) در علم كلام ، ( شرح الفوائد الغياثية ) در معاني وبيان ، ( آداب البحث والمناظرة ) ، ( الاستيفاء لمباحث الاستثناء ) ، ( الجامع ) در منطق ، ( شرح ديباجة الطوالع ) ، ( شرح ديباجة الهداية ) ، ( حاشية التجريد للشريف ) ، ( حاشية الكشاف ) ، ( شرح مفتاح العلوم للسكاكى ، ( الشهود العينى في تحقيق مباحث الوجود الذهنى ) ، ( اللواء المرفوع في حل مباحث الموضوع ) ، ( المختصر ) در نحو ، ( مسالك الخلاص في مهالك الخواص ) ، ( نوادر الاخبار في مناقب الاخيار ) ، ( الرسالة الجامعة لوصف العلوم النافعة ) ، وجز آنها .
# ت : اواسط سده ء ١٠ ه .
ق .
اين كتاب به درخواست پاره از دوستان شارح نگارش شده ، وطاش كبرى زاده مشكلات مقدمه ء جزريه را گزارش كرده است .
آغاز : بسمله ، سبحان الله وبحمده منزل الكتاب على عبده ، وباعث الرسل بوعيده .
وبعد فقد تطابقت قاطبة أهل العلم وكافة أرباب العرفان على أشرف العلوم وأعلاها القرآن المنزل من لدن رب العالمين على لسان الروح الامين .
ثم إن المتصدي لتحصيل لطائف معانيه يحتاج قبل الشروع فيه إلى إحكام مبانيه ومن جملة ما لا بد منه في تجويد حروفه و تصحيح قراءته .
فإنها باب هذه المدينة الطيبة وأساسها ورئيس هاتيك .
بحيث لا مندوحة عنها لطالب القرآن ، إذ فاق على الاقران في مضمار البيان ، لكن لما صعب حل ألفاظها على الطلاب .
وقد اشتهر بين