جنبش دانشجويى ايران و رسالتها
 
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص

جنبش دانشجويى ايران و رسالتها - سلطانزاده، منصور - الصفحة ٤٥

راه حق و انتشار كتابهاى متعدد صورت گرفت. به‌علاوه علامه طباطبائى، آيت‌الله مطهرى و آيت‌الله طالقانى با طرح مسائل فكرى و فلسفى مكتب تشيع به مقابله با افكار ماركسيستى پرداختند. در اوائل دهه ١٣٣٠ كتاب «تنبيه‌الامه و تنزيه‌المله» علامه نائينى با مقدمه آيت‌الله طالقانى، در سازگارى دين اسلام با دموكراسى چاپ مجدد شد. همچنين در سالهاى دهه ١٣٣٠ بخشى از روشنفكران مذهبى مانند مهندس بازرگان و دكتر يدالله سبحانى با همكارى آيت‌الله طالقانى و آيت‌الله مطهرى با راه‌اندازى «مكتب تربيتى اجتماعى عملى» و برگزارى سخنرانى در مساجد و دانشگاهها و نيز راه‌اندازى «شركت سهامى انتشار»، به فعاليتهاى فرهنگى و مذهبى پرداختند. در همين سالها انجمن اسلامى مهندسين، پزشكان و معلمان تشكيل شد.[١]

با فشار دولت كندى بر رژيم شاه جهت ادامه انجام اصلاحات در دستگاه ادارى و مالى و نظام اقتصادى و سياسى كشور، در پايان اين دوره انجام اصلاحات ارضى و فضاى نمايشى آزادى سياسى مطرح مى‌شود. به‌علت عدم خواست واقعى شاه براى انتخابات آزاد، دولتهاى اقبال و شريف امامى و امينى، پى در پى سقوط كردند. در چنين فضاى نمايشى آزادى، جبهه ملى دوم تشكيل شد.[٢]

در اواخر اين دوره، با توجه به حاكميت فضاى اختناق و سركوب در كشور، وابستگى شديد ايران به كشورهاى استعمارى، سياستها و عملكرد حزب توده و گروههاى ملى‌گرا، در زمينه انتقاد نسبت به اين گروهها و گرايش به سمت اتخاذ روشهاى راديكال‌تر در جنبش دانشجويى پديد آمد.


[١] -همان، ص ١٣٥.

[٢] -همان، ص ١٣١.