مباحث علمى دينى - محسنى، شيخ محمد آصف - الصفحة ١١١ - ١٢ - اعلاميه جهانى حقوق بشر

هركس را به حد اكمل رشد آن برساند و احترام حقوق و آزاديهاى بشر را تقويت كند. آموزش و پرورش بايد با حسن تفاهم، گذشت و احترام عقايد مخالف و دوستى بين تمام ملل و جمعيت‌هاى نژادى يا مذهبى و همچنين توسعه فعاليت‌هاى ملل متّحد را در راه حفظ صلح، تسهيل نمايد.

٣- پدر و مادر در انتخاب نوع آموزش و پرورش فرزندان خود نسبت بديگران اولويت دارند.

ماده ٢٧: ١- هركس حق دارد آزادانه در زندگى فرهنگى اجتماع شركت كند، از فنون و هنرها متمتع گردد و در پيشرفت علمى و فوايد آن سهيم باشد.

٢- هركس حق دارد از حمايت منافع معنوى و مادى آثار علمى، فرهنگى يا هنرى خود برخوردار شود.

ماده ٢٨: ١- هركس حق دارد برقرارى نظمى را بخواهد كه از لحاظ اجتماعى و بين المللى، حقوق و آزاديهايى را كه در اين اعلاميه ذكر گرديده است تأمين كند و آنها را به مورد عمل بگذارد.

ماده ٢٩: ١- هركس در مقابل آن جامعه‌اى وظيفه دارد كه رشد آزاد و كامل شخصيت او را ميسر سازد.

٢- هركس در اجراى حقوق و استفاده از آزاديهاى خود، فقط تابع محدوديت‌هايى است كه بوسيله قانون، منحصرا به منظور تأمين شناسايى و مراعات حقوق و آزاديهاى ديگران و براى رعايت مقتضيات صحيح اخلاقى و نظم عمومى و رفاه همگانى، در شرايط يك جامعه دموكراتيك‌