گوناگون (قصه‌هاى كوتاه و آموزنده) - محسنى، شيخ محمد آصف - الصفحة ٧٠ - ٧٣ - چه كنيم حافظه قوى داشته باشيم؟

افرادى كه در به‌خاطر سپردن موضوعات مختلف مواجه با اشكال هستند على الاصول كسانى هستند كه بر داشتى سطحى از مسائل و وقايع زندگى دارند و به همين دليل هم هست كه در برخى از كشورها يكى از شرايط ورود به دانشگاه‌ها گذراندن امتحاناتى در رشته‌هاى علوم و رياضيات كه لازمه‌ى فراگيرى آنها تفكر و درك عميق است، مى‌باشد. در بيست سال نخست زندگى مغز ما خارق العاده‌ترين امكانات خود را دارد. ياخته‌هاى عصبى سخت تحريك پذير هستند و تشنه ايجاد روابط تازه با يك ديگر در اين مرحله است كه ميتوان معلومات و اطلاعات بيشمارى را در مغز انبار كرد.

براى تقويت حافظه طرق مختلفى ابداع شده است كه يكى از آن‌ها استفاده از قابليت ذاتى و طبيعى انسان در به خاطر آوردن مطالب تسلسلى است در واقع ميتوان از تداعى معانى و تسلسل مطالب در مورد موضوعى سبب ياد آورى موضوع ديگر شد. موضوع مهم ديگر اين است كه مغز را مى بايستى هميشه به حالت فعال نگه‌داشت، و بر آن اطلاعات و مفاهيم جديدى وارد نمود تا دچار تحجر و به اصطلاح زنگ زدگى نگردد. همچينين مى بايستى به استراحت آن نيز توجه نمود تا ارتباط مطالب و موضوعات را بهتر تجزيه و تحليل نمايد.

در اين رابطه به هنگام فراگرفتن موضوعى بخصوص مطلبى علمى‌كه از نظر مفهوم و ارتباط معانى پيچيده و مشكل بنظر مى‌رسد لازم است بطور متوسط در هر بيست دقيقه چهار دقيقه به آن استراحت داده شود. در هر حال مسائل و مطالب زيادى در مورد دنياى شگفت آور مغز و حافظه آدمى وجود دارد كه لاينحل باقى مانده و به مرور زمان با افزايش دانش بشرى كشف و آدمى حقايق اين دنياى عجيب را در خواهد يافت.